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        1. 二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。
          (1)甲同學(xué)利用圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

          ①打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                  ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                  ;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
          ②關(guān)閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是                            。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是                               。
          (2)乙同學(xué)利用圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是           (填序號(hào),可重復(fù)選用)。

          ①?gòu)腷端通氮?dú)?nbsp;        
          ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
          ③從a端通二氧化碳     
          ④從分液漏斗中滴加適量水

          (1)①密度比空氣大    不可燃,也不支持燃燒    CO2 +Ca(OH)2   CaCO3↓+ H2O
          ②液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止   可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
          (2)②③①④③

          試題分析:
          ⑴②關(guān)閉K后短時(shí)間內(nèi)大理石與稀鹽酸仍接觸并反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但產(chǎn)生的氣體無(wú)法排出,故試管內(nèi)氣壓越來(lái)越大,氣體產(chǎn)生的壓力就會(huì)把稀鹽酸壓回長(zhǎng)頸漏斗,從而引起大理石與稀鹽酸的分離,反應(yīng)停止。這種裝置可方便實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的發(fā)生與中止。
          ⑵為達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需進(jìn)行三步實(shí)驗(yàn):第一,使小花與二氧化碳接觸;第二,使小花與水接觸;第三,小花既與水,又與二氧化碳接觸。本題小花只有一朵,故只能先接觸二氧化碳,再用該小花接觸水,最后再通往二氧化碳。實(shí)際操作中,在接觸水之前,須將瓶中二氧化碳排出,以保證小花只是與水接觸。故答案為②③①④③
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì),它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見氣體,D是常見單質(zhì),(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。

          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為   _;
          (2)若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為   ;
          (3)無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為   ,D的化學(xué)式均為   
          (4)寫出A→E的化學(xué)方程式:   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          吸煙對(duì)人體有害,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是
          A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氦氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
          A.干冰——作人工降雨劑B.活性炭——用于吸附色素
          C.石墨——作鉛筆芯D.氧氣——作燃料

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是
          A.屬于混合物,充分燃燒生成CO2B.具有吸附性,屬于物理性質(zhì)
          C.在一定條件下可以還原氧化銅 D.與石墨、金剛石互稱為同素異形體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          打開汽水瓶蓋,有大量CO2氣體逸出,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A.溶質(zhì)減少B.濃度減小
          C.溶解度減小D.變?yōu)镃O2的不飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)開始前,先應(yīng)檢查裝置A的        .(2)用裝置A來(lái)制取CO2,所用的藥品是                 (寫化學(xué)式).
          (3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是                   .當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       
          (4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是                          .當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                      
          (5)如圖所示,燒杯D中放有燃著的蠟燭.當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在,應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水,出現(xiàn)                          現(xiàn)象,證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________                   _______。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵,觀察到________________________,證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅,其滅火的原理是________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳?xì)怏w還原氧氣鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,回答下列問題:

          (1)為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)                      
          (2)a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    .   
          (3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還                       .寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       
          (4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是       g.

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