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        1. 【題目】同學們在學習了焦炭還原氧化鐵的反應后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),對反應后的氣體成份產(chǎn)生了疑問,并對其氣體成份進行了如下探究。

          (猜想)①氣體產(chǎn)物全部是;

          ②氣體產(chǎn)物全部是______。

          ③氣體產(chǎn)物是CO和的混合物

          (查閱資料)CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。

          (設計實驗)根據(jù)各自的猜想,他們共同設計了如圖的實驗裝置進行探究。

          (現(xiàn)象與分析)

          預期的現(xiàn)象

          相應的結(jié)論

          如果裝置B中澄清石灰水變渾濁,裝置C無明顯現(xiàn)象;

          則猜想①成立

          如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化,裝置C ______ 。

          則猜想 ______ 成立

          如果裝置B ______ ,裝置C ______

          則猜想 ______ 成立。

          (結(jié)論)根據(jù)實驗結(jié)果猜想③成立,同學們的疑問是合理的。

          (反思)

          同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了首先與焦炭反應,生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學反應,產(chǎn)生了CO;請你用化學方程式表示生成CO的原因______,______。

          根據(jù)上述實驗,可以得出焦炭具有______性。

          【答案】CO 濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色 澄清石灰水變渾濁 濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色 C+ 2Fe2O3 4Fe + 3CO2 C + CO2 2CO 還原

          【解析】

          猜想:

          根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,木炭粉與氧化鐵反應生成物有三種可能:①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物全部是CO③氣體產(chǎn)物是CO2CO的混合物;

          現(xiàn)象與

          如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化,裝置C濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明氣體是一氧化碳;

          如果裝置B中澄清石灰水變渾濁,裝置C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明氣體中含有二氧化碳和一氧化碳,實驗過程如下所示:

          預期的現(xiàn)象

          相應的結(jié)論

          如果裝置B中澄清石灰水變渾濁,裝置C無明顯現(xiàn)象;

          則猜想①成立

          如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化,裝置C濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色。

          則猜想②成立

          如果裝置B中澄清石灰水變渾濁,裝置C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色。

          則猜想③成立。

          反思:

          高溫條件下,氧化鐵和碳反應生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和碳反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為:C+ 2Fe2O3 4Fe + 3CO2,C + CO2 2CO

          根據(jù)上述實驗,可以得出焦炭具有還原性。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          A. 丁是該反應的催化劑

          B. 該反應的基本類型是分解反應

          C. 參與反應的乙、丙質(zhì)量比為317

          D. 參與反應的甲、丙質(zhì)量比為710

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。

          (1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于________,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;

          (2)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應的化學方程式是_______________;

          (3)用鹽酸除去自行車鋼圈上的鐵銹,其反應的化學方程式是_______________;

          (4)鋁制品形成致密保護膜的化學方程式是_______________

          (5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與H2O混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應。他按如圖所示裝置進行對比實驗:

          (1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是______寫出圖甲實驗中發(fā)生的化學方程式______

          (2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實

          ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;

          ②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒

          ③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;

          ④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。

          該實驗中,能證明可燃物燃燒需要空氣的實驗事實是______(填序號,下同);能證明可燃物必須達到著火點才能燃燒的實驗事實是______

          (3)圖甲與圖乙所示實驗相比,______更加環(huán)保。

          (4)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,原因是______(填序號,下同);用扇子扇蠟燭火焰,一扇就滅,原因是______。

          A.可快速提供氧氣

          B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下

          C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017年9月2日,我國成功提純了“超級金屬”錸。如圖是錸在周期表中的相關(guān)信息。錸是一種銀白色金屬,它在制造火箭、導彈上用作耐高溫涂層。在高溫下用氫氣還原高錸酸銨

          可制成金屬錸。請回答下列問題:

          上述信息中,錸的原子序數(shù)為______,金屬錸的物理性質(zhì)是______。

          高錸酸銨 中錸元素的化合價為______

          錸在高溫下能與硫化合形成二硫化錸,寫出反應的化學方程式______,二硫化錸中硫元素與錸元素的質(zhì)量比為______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】應用所學知識,分析有關(guān)信息,回答下列問題:

          (1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”.裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示:

          請寫出反應的化學方程式 ;

          在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是

          (2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學式為 ;若金屬鎂的質(zhì)量為m1,完全反應后生成碳的質(zhì)量為m2,則m1 m2(填>、=、<).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

          1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______。

          2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______,該反應的化學方程式為______。若用裝置E收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,其可能的原因是______。

          3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置為______,檢驗二氧化碳收集滿的方法是______

          4)實驗室中用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合固體制取甲烷,選擇的發(fā)生裝置為______。

          5)通過上述兩種制取氣體的方法所選用發(fā)生裝置的對比,你認為選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是______。

          A.生成氣體的密度B.反應物的狀態(tài)

          C.反應的條件D.生成氣體是否溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖所示回答問題.

          (1)圖中儀器a的名稱是_____E裝置收集的氣體應滿足的條件是_____

          (2)實驗室制取二氧化碳的原料是_____,圖中應選取的發(fā)生裝置是_____(填字母、以下相同),收集裝置是_____,你選擇該收集裝置的理由是_____

          (3)小明將BC相連,請你寫出用該裝置制取某種氣體的一個化學方程式:_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學活動小組準備如圖所示的實驗裝置進行實驗。據(jù)圖回答下列問題。

          (1)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,應選用_____裝置(填編號)。反應完后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作;瘜W反應方程式_____。

          (2)不選用C裝置制取氣體的原因是_____

          (3)選用D裝置可制取的氣體是_____、_____(至少寫2種);瘜W方程式分為__________。

          (4)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),文字表達式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集硫化氫應選用_____方法收集。

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