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        1. 【題目】小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng)。他按如圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn):

          (1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是______寫出圖甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式______

          (2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)

          ①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;

          ②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒

          ③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;

          ④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。

          該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒需要空氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______(填序號(hào),下同);能證明可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______。

          (3)圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比,______更加環(huán)保。

          (4)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,原因是______(填序號(hào),下同);用扇子扇蠟燭火焰,一扇就滅,原因是______。

          A.可快速提供氧氣

          B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下

          C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下

          【答案】銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒 4P+5O22P2O5 ③④ ②④ AB C

          【解析】

          1)甲圖中的紅磷達(dá)不到著火點(diǎn)不燃燒,白磷達(dá)到了著火點(diǎn)再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒,而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒;磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒;4P+5O22P2O5

          2)證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒,要控制其它條件相同,不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒,說明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒。

          證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒,要控制其它條件相同,通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒;說明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒。

          故填:③④②④;

          3)圖乙是在水下完成的,生成的五氧化二磷不會(huì)對(duì)空氣進(jìn)行污染,更加環(huán)保;故填:乙;

          4)同樣是扇子扇火結(jié)果不同,是因?yàn)闋t火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多扇走的熱量不能是溫度降到著火點(diǎn)以下,相反扇火的時(shí)候補(bǔ)充氧氣,所以爐火會(huì)更旺,而蠟燭產(chǎn)生的熱量較低煽火時(shí)溫度降到了蠟燭的著火點(diǎn)以下故蠟燭熄滅;故填:AB;C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是  

          A. 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

          B. 二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會(huì)使人中毒死亡

          C. 在煤礦的礦井里,通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火,可以有效地防止發(fā)生爆炸事故

          D. 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置,回答下列問題:

          A B C D E

          (1)寫出有編號(hào)儀器的名稱: ,

          (2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是

          寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

          為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,添加的液體直至 。

          (3)如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置是 。

          (4)待氯酸鉀完全分解后,若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀,可經(jīng)過以下三個(gè)操作:

          溶解 → ,便可得到少量的氯化鉀固體。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測(cè)得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是( 。

          A. AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

          B. m=3.2

          C. X的化學(xué)式為NO

          D. 該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是(  )

          A. 該元素的原子序數(shù)為52

          B. 該元素在地殼中的含量為52.00%

          C. 該元素屬于非金屬元素

          D. 該元素的原子核外有24個(gè)電子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從微觀的角度分析并解釋下列事實(shí),確的是  

          選項(xiàng)

          事實(shí)

          解釋

          A

          氣球易被壓縮,鋼球受壓后卻紋絲不動(dòng)

          粒子的硬度不同

          B

          端午時(shí)節(jié)粽飄香

          粒子在不斷運(yùn)動(dòng)著

          C

          濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快

          溫度升高,粒子自身體積增大

          D

          用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子的圖象

          粒子大,可用肉眼直接觀察

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了焦炭還原氧化鐵的反應(yīng)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對(duì)反應(yīng)后的氣體成份產(chǎn)生了疑問,并對(duì)其氣體成份進(jìn)行了如下探究。

          (猜想)①氣體產(chǎn)物全部是;

          ②氣體產(chǎn)物全部是______。

          ③氣體產(chǎn)物是CO和的混合物

          (查閱資料)CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

          (現(xiàn)象與分析)

          預(yù)期的現(xiàn)象

          相應(yīng)的結(jié)論

          如果裝置B中澄清石灰水變渾濁,裝置C無明顯現(xiàn)象;

          則猜想①成立

          如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化,裝置C ______ 。

          則猜想 ______ 成立

          如果裝置B ______ ,裝置C ______

          則猜想 ______ 成立。

          (結(jié)論)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。

          (反思)

          同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了首先與焦炭反應(yīng),生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示生成CO的原因______,______

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出焦炭具有______性。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A32g氧氣中充分燃燒后,生成22gCO218g水。請(qǐng)回答下列問題:

          1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是________。

          2)關(guān)于A物質(zhì)的組成下列說法正確的是________(填序號(hào))。

          ①該物質(zhì)只含碳、氫元素②該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

          ③該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

          3A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比是________。

          4A物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取25g粉碎的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測(cè)得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)圖中m=___________ ;石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ___________________ ;

          (2)求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________(寫出計(jì)算過程)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案