【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A在32g氧氣中充分燃燒后，生成22gCO2和18g水。請回答下列問題：
（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是________。
（2）關(guān)于A物質(zhì)的組成下列說法正確的是________(填序號)。
①該物質(zhì)只含碳、氫元素②該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
③該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
（3）A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比是________。
（4）A物質(zhì)中碳原子和氫原子的個數(shù)比是________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進行四個實驗的探究，實驗探究過程和觀察記錄如下：
（1）實驗操作及記錄
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗一 | ●根據(jù)裝置圖組裝儀器，不點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗二 | ●點燃酒精燈 | 硫燃燒，發(fā)出______色的火焰 |
實驗三 | ●更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴瓶A，該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。使氣體通過燃燒管，為了確定燃燒管中的空氣已排盡，在尾氣處理接口接上D裝置。當D中看到______現(xiàn)象，可認為空氣已經(jīng)排盡。 ●點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗四 | ●更換燃燒管（裝有等量硫粉）拆除D裝置，擠壓滴瓶B，該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。 ●使氣體通過燃燒管一段時間，為了確定燃燒管中充滿氧氣，可采用的操作是______。 ●點燃酒精燈 | 硫燃燒，發(fā)出______色的火焰 |
（2）實驗分析及結(jié)論
①對照實驗一和實驗二的現(xiàn)象，小明同學認為硫燃燒發(fā)生的條件是______。
②對照實驗二和實驗______的現(xiàn)象，小明同學認為硫燃燒需要助燃劑。
③小明發(fā)現(xiàn)實驗二和實驗四的現(xiàn)象不同，但反應(yīng)原理相同，反應(yīng)方程式為______。通過分析，可知反應(yīng)的劇烈程度與______有關(guān)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按如圖所示裝置進行對比實驗：
（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是______寫出圖甲實驗中發(fā)生的化學方程式______
（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物燃燒需要空氣的實驗事實是______（填序號，下同）；能證明可燃物必須達到著火點才能燃燒的實驗事實是______。
（3）圖甲與圖乙所示實驗相比，______更加環(huán)保。
（4）根據(jù)燃燒的條件，選擇填空：用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，原因是______（填序號，下同）；用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，原因是______。
A．可快速提供氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】應(yīng)用所學知識，分析有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
請寫出反應(yīng)的化學方程式 ；
在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 ．
（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg+X
2MgO+C，則X的化學式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______，該反應(yīng)的化學方程式為______。若用裝置E收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其可能的原因是______。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置為______，檢驗二氧化碳收集滿的方法是______。
（4）實驗室中用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合固體制取甲烷，選擇的發(fā)生裝置為______。
（5）通過上述兩種制取氣體的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你認為選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______。
A．生成氣體的密度B．反應(yīng)物的狀態(tài)
C．反應(yīng)的條件D．生成氣體是否溶于水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。試回答以下問題：
（1）儀器D、G的名稱分別是______、______。
（2）欲用上述儀器裝配一套用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有______（填字母序號）；
（3）用G的集氣方式來收集氧氣時，若集氣瓶中有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣己收集滿，接下來的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)如圖所示回答問題．
(1)圖中儀器a的名稱是_____．E裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是_____．
(2)實驗室制取二氧化碳的原料是_____，圖中應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____(填字母、以下相同)，收集裝置是_____，你選擇該收集裝置的理由是_____．
(3)小明將B與C相連，請你寫出用該裝置制取某種氣體的一個化學方程式：_____．
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【題目】類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一草酸（C2H2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似，草酸受熱會分解得到三種氧化物。某化學興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進行了探究，請按要求回答相關(guān)的問題：
（提出猜想）
（1）草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>______色。
（2）草酸受熱會分解得到的三種氧化物，其中一種可能是______，猜想的依據(jù)是______。
（查閱資料）（1）無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變藍色的硫酸銅晶體。
（2）向氯化鈀溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。
（實驗探究）興趣小組為驗證猜想，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過了裝置A、B、C：
（實驗結(jié)論）（3）當裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象是______，證明猜想是正確的。
（實驗反思）（4）①實驗裝置中氣球所起的作用是______。
②裝置A和B能否對調(diào)并說明理由______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究燃燒必須具備的條件，進行了以下對比實驗，下列結(jié)論正確的是（________）
A．實驗②③對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
B．實驗③④對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
C．實驗①④對比，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D．__________
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