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          【題目】下圖所示為粗鹽提純的主要操作。
          A 溶解 B 蒸發(fā) C 過濾
          (1)正確的操作順序為_______(填字母序號)。
          (2)蒸發(fā)過程中，氯化鈉的質量_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
          (3)稱量精鹽質量時，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是_______(填字母序號)。
          A 減少砝碼或游碼 B 增加砝碼或游碼 C 減少藥品 D 增加藥品
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】ACB 不變 B 
          【解析】
          (1)正確的操作順序為：先溶解、再過濾、最后蒸發(fā)溶劑；
          正確順序為：ACB。
          (2)蒸發(fā)過程中，溶劑質量減小，但溶質質量不變，則氯化鈉的質量不變；
          (3)稱量精鹽質量時，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，說明精鹽質量大，合理的操作是：增加砝碼或游碼，使指針居中，可以準確測量精鹽質量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學常見的物質，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，C是實驗室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，它們的部分反應和轉化關系如圖所示。（“一”表示兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，且省略部分反應物或生成物及反應條件）
          （1）D的化學式為_____；
          （2）B與D在溶液中發(fā)生反應的現(xiàn)象_____；
          （3）寫出E→D反應的化學方程式_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質量守恒定律是物質發(fā)生化學變化所遵循的一項基本規(guī)律．
          （1）1774年，拉瓦錫將45.0份質量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣，反應前后各物質的質量總和沒有改變．從微觀角度解釋反應前后各物質的質量總和沒有改變的原因：__．
          （2）為了驗證質量守恒定律，甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗．
          ①甲同學測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質量為mg，其燃燒后的灰燼和坩堝的總質量ng，則m和n的關系為：m__n�。ㄟx填“＞”、“＜”或“=”），請說明理由：__．
          ②乙同學測定的數(shù)據(jù)有：鐵片和硫酸銅溶液總質量為ag，其混合反應后混合物總質量為bg，則a和b的關系為：a=b．寫出該反應的化學方程式__．
          ③丙同學測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵絲的質量為xg，其在純氧中燃燒后所得固體的質量為yg，則x和y的關系為：x__y（選填“＞”、“＜”或“=”）．
          （3）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應該在__進行．
          （4）某化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖）進行木炭與氧化銅反應的實驗，觀察到的現(xiàn)象為__，標號①試管中反應的化學方程式為__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溶液和乳濁液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。
          （1）餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因為洗滌劑具有____________作用。
          （2）在一定溫度下,向質量均為50 g的4份水中分別加入一定量的硝酸鉀固體，攪拌至充分溶解，(如有不溶的硝酸鉀固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入硝酸鉀固體的質量與所得溶液的質量如下表:
          實驗編號
          a
          b
          c
          d
          加入硝酸鉀固體的質量
          45
          50
          55
          60
          所得溶液的質量
          95
          100
          105
          105
          ①該溫度下硝酸鉀的溶解度是___________g。
          ②取實驗b所得溶液,若使其質量分數(shù)變?yōu)?/span>20%，在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是:加水________g, 混勻。
          （3）打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨____________而減小。
          （4）在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質量比為2 :17,現(xiàn)向57 g該H2O2溶液中加入1.5 g二氧化錳，充分反應后,生成氧氣的質量為___________g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列4個圖像能正確反映對應變化關系是
          A
          B
          C
          D
          A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
          B．木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
          C．將水通電電解一段時間
          D．室溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組想用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，他們按照如圖所示操作對濃硫酸進行稀釋。某同學提出鋅和濃硫酸是否也能產(chǎn)生氫氣呢？于是他將少量濃硫酸加入到盛有鋅粒的試管中，發(fā)現(xiàn)生成的氣體具有刺激性氣味。同學們對產(chǎn)生的氣體很感興趣，于是進行了探究。
          （猜想與假設）
          氣體是：①H2 ②SO2 ③H2和SO2
          同學們經(jīng)過討論，便直接否定了猜想①，原因是_______
          （查閱資料）
          (1)濃硫酸具有強氧化性，它與一些金屬單質反應會產(chǎn)生二氧化硫氣體
          (2)二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色
          (3)氫氣具有還原性
          （進行實驗）
          （解釋與結論）
          (1)同學們稀釋濃硫酸時，玻璃棒的作用是_______。
          (2)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式_______。
          (3)裝置中氫氧化鈉濃溶液的作用是_______。
          (4)通過此實驗，同學們證明了猜想③正確，請寫出他們依據(jù)的實驗現(xiàn)象_____。
          （反思與評價）
          經(jīng)過討論，小組中某個同學認為上述實驗有不妥之處，他將上述實驗進行改進，將足量鋅粒換成少量鋅粒，重復實驗，得出猜想②正確。
          (5)補全鋅和濃硫酸反應的化學方程式：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+______
          (6)請解釋第一次實驗中得到氫氣的原因________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A～F 為初中化學常見的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示。已知 A、B、C、D、E 是不同類別的物質，C 俗稱純堿，D 可用于金屬除銹，F 是人體中含量最多的物質。（圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在 轉化關系，部分反應物或生成物及反應條件已略去）。
          （1）寫出 C 的一種用途_____________，寫出 D 的化學式___________。
          （2）寫出 F→E 反應的化學方程式____________， 屬于_______________（填基本反應類型）。
          （3）將鐵屑在 A 中充分燃燒的生成物放入過量的 D 的稀溶液里，（已知：鐵元素在氧化亞鐵、氧化鐵中化合價依次為+2、+3 ，四氧化三鐵中鐵元素兩種化合價都有），所得溶液含有的陽離子為______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：
          （1）實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應選____（填序號），檢查該裝置的氣密性方法是 ____。
          （2）寫出實驗室用A制取氧氣的化學方程式____。
          （3）用裝置來檢驗二氧化碳氣體，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認為可能的原因是該氣體中含有____（填物質名稱）氣體。用圖中____（填序號）除去中含有的該氣體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質質量的增加量，負數(shù)表示物質質量的減少量，0表示物質質量不變），下列說法正確的是
          A.甲和丁是該反應中的反應物
          B.甲、丁的相對分子質量之比一定為 44:27
          C.參加反應的乙、丙的質量比一定為 48:23
          D.戊一定是該反應的催化劑
          

			
          

			
          
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