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        1. 【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

          1)儀器的名稱(chēng):a______b______。

          2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母編號(hào))。

          3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

          4DE、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來(lái)收集氧氣的是______(填字母編號(hào))

          5)如果選擇G裝置來(lái)收集氧氣排空氣時(shí)氧氣由______ef,下同)進(jìn);排水法收集氧氣時(shí)氣體由______進(jìn)。

          【答案】分液漏斗 試管 2H2O22H2O+O2 B 2KClO32KCl+3O2 D e f

          【解析】

          1)儀器a是分液漏斗;儀器b是試管。

          2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,屬于固—液常溫型,控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,B能控制過(guò)氧化氫溶液滴加的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B

          3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2

          4)氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,不能用來(lái)收集氧氣的裝置是D。

          5)氧氣的密度比空氣的大,選擇G裝置來(lái)收集氧氣排空氣時(shí)氧氣由e進(jìn),將空氣從短導(dǎo)管排出;氧氣的密度小于水,排水法收集氧氣時(shí)氣體由f進(jìn),將水從長(zhǎng)導(dǎo)管排出。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的科普短文。

          中國(guó)有很長(zhǎng)的飲茶歷史,茶葉中含有茶多酚等物質(zhì)。

          茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物,由兒茶素、黃酮苷類(lèi)、酚酸等組成,是一種白色粉末,略有吸水性。易溶于溫水、乙醇等,在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定。茶多酚容易被氧化變色,下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖(圖中a、b、c、d分別代表4種物質(zhì))。

          研究發(fā)現(xiàn),茶多酚是茶葉發(fā)揮健康保健功效最主要的物質(zhì),最典型的代表是兒茶素,具有抗氧化(消除氧自由基)、抗炎、降低心血管病發(fā)病幾率、預(yù)防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態(tài)等多項(xiàng)功效。研究表明,喝下一杯茶半小時(shí)后,血中的抗氧化容量(對(duì)抗氧自由基的能力)增加41%48%,并能在高水平狀態(tài)持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。

          茶多酚還可用于食品保鮮防腐,根據(jù)我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定茶多酚的使用范圍和使用量如下:

          食物

          不含水的脂肪和油

          熟堅(jiān)果

          油炸面制品

          燕麥片

          方便面

          含量(g/kg

          0.4

          0.2

          0.2

          0.2

          0.2

          溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統(tǒng)方法之一,利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進(jìn)行分離。具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬,然后把浸取液進(jìn)行液﹣液分離,最后濃縮得到產(chǎn)品。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

          1)根據(jù)以上描述請(qǐng)你歸納茶多酚的物理性質(zhì)有_________________。

          2)多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過(guò)程中,其中代表酶的是_________________

          A a B b C c D d

          3)若一包方便面的質(zhì)量是100g,則最多加入茶多酚保鮮劑_________________mg。

          4)下列關(guān)于茶多酚的說(shuō)法中,正確的是_________________

          A 茶多酚在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定

          B 適量喝茶有益身體健康

          C 利用溶劑法提取茶多酚屬于化學(xué)變化

          D 某同學(xué)在中午12點(diǎn)喝了一杯茶,他血中的抗氧化容量的較高水平可持續(xù)到14點(diǎn)

          5)保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AF是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出)。已知B是黑色粉末,D能供動(dòng)植物呼吸,氧化物F是空氣的污染性氣體之一(其中兩元素的質(zhì)量比為11),反應(yīng)的條件是通電。

          請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)名稱(chēng):A_____,D_____ E_____

          2)寫(xiě)出反應(yīng)的表示式(均用化學(xué)式表示)

          反應(yīng)_____

          反應(yīng)_____

          反應(yīng)_____

          反應(yīng)_____

          反應(yīng)_____

          3)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是_____

          4B物質(zhì)在反應(yīng)①④中起_____作用。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是A、B、C、D四位同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

          A、B、C、D四位同學(xué)都分別進(jìn)行了正確的操作、稱(chēng)量和觀(guān)察.

          1A同學(xué)實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_____,(填“正確”或“不正確”).天平不平衡的原因是_____

          2B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向_____(填“左”“右”)偏.請(qǐng)你幫助B同學(xué)改進(jìn)他的裝置,寫(xiě)出具體的改進(jìn)方法(不能換鹽酸與碳酸鈉)_____

          3C同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒.請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因?_____

          4D同學(xué)稱(chēng)取鎂條的質(zhì)量為10g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g,D同學(xué)認(rèn)為由此可以說(shuō)明質(zhì)量守恒定律成立,你認(rèn)為D同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是否正確?為什么?_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題

          1A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素,屬于同種元素的是_____。

          2D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子,屬于_____(填“金屬元素”“非金屬元素”)

          3E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】密閉容器中充滿(mǎn)甲烷和氧氣的混合氣體共 20.8g,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),甲烷全部轉(zhuǎn)化 CO、CO2 H2O,其中 H2O 的質(zhì)量為 10.8g,則參加反應(yīng)的 O2質(zhì)量為_____g;生成物中 CO CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在有催化劑存在并加熱的條件下,A(氨氣)與B反應(yīng)生成C(一氧化氮)和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)

          B. 上述四種物質(zhì)中有兩種屬于氧化物

          C. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均不變

          D. 生成物中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為53

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵,在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為( 。

          A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AB、C、D四種純凈物之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中AB的組成元素相同,C是空氣中含量較多,且具有氧化性的一種氣體單質(zhì)。“→”表示相連的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答。

          1A→C反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

          2B→C的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是_____。

          3D的化學(xué)式是_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案