【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）構(gòu)成水的微粒是_________； （2）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)__________；
（3）兩個(gè)鋅離子_________； （4）空氣中含量最多的氣體是__________；
【答案】H2O 
2Zn2+ N2
【解析】
（1）構(gòu)成水的微粒是水分子，其分子符號(hào)是H2O；
（2）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)可表示為：；
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)鋅離子可表示為：2Zn2+；
（4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)你用燃燒和滅火的知識(shí)回答下列問題：
加油站、面粉廠和煤礦的礦井內(nèi)，必須嚴(yán)禁煙火的原因是______；
“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰
秒后炸開，放出不可燃性的氣體，同時(shí)釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，使火焰熄滅，其滅火原理是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是______。如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
（提出猜想）生成物中一定有水，可能有CO2和CO。
(1)（實(shí)驗(yàn)探究）該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想。(提示：一氧化碳具有還原性，在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應(yīng))
（現(xiàn)象與結(jié)論）①觀察到A中______，證明混合氣體中有CO2。
②C中濃硫酸的作用是______。
③觀察到D中粉末由黑色變成______色，證明混合氣體中有CO。
(2)（交流與討論）小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中
NaOH溶液的作用是______。為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個(gè)與A相同的裝置，則該裝置的作用______。
(3)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題。
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是_____。
（2）t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)投入50g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為_____溶液（填“飽和或“不飽和”）。
（3）t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。
（4）若從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過_____方法實(shí)現(xiàn)。
（5）t1℃時(shí)，欲用100g物質(zhì)A的飽和溶液配制10%的A溶液，需要加水_____g，需要燒杯、量筒、膠頭滴管、_____等儀器。
（6）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常見裝置。
（1）圖中a的儀器名稱是______，實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______。
（2）若用C裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是：______，若用A裝置作為發(fā)生裝置，如何檢查裝置氣密性：（可以添加需要的儀器）______。
（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體從______（填字母，下同）進(jìn)入。若用E裝置收集，則氣體從______進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
（1）A實(shí)驗(yàn)中盛放稀鹽酸的儀器名稱是_____，F實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是_____．
（2）B實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的_____，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____（填序號(hào)）
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是_____．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是_____（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。
I．鐵的應(yīng)用
（1）高科技產(chǎn)品“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因?yàn)樗芪湛諝庵械?/span>_________。
II．鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來。請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：__________________；
（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能______________；
Ⅲ．鐵的活動(dòng)性探究
現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．
（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
（作出猜想）
①只有Fe(NO3)2
②有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2
③ 有Fe (NO3)2、AgNO3
④ 有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3
（交流討論）不合理的猜想是__（填標(biāo)號(hào)），其理由是_______
（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體B，滴加 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液A中的溶質(zhì)成分符合 猜想_____．固體B中的金屬成分是________． |
Ⅳ．生鐵中鐵含量的測(cè)定
某課外興趣小組測(cè)定生鐵（含雜質(zhì)的鐵，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∥宸輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
取樣品質(zhì)量（g） | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
取稀硫酸質(zhì)量（g） | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 | 250.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）/span> | 0.2 | a | 0.6 | 0.8 | 0.9 |
（1）a的數(shù)值為______．
（2）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．
（3）第5次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______．
（4）第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______？列式計(jì)算寫過程。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大
B. 10℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 20℃時(shí)，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. 將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水等等物質(zhì)的變化人與自然要和諧發(fā)展。
(1)植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水
淀粉+氧氣，其中淀粉化學(xué)式為(C6 H10 O5 )n]，屬于______(填“單質(zhì)“或“化合物“)。
(2)愛護(hù)水資源人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志“的是______(填字母)。
(3)如圖電解水正極產(chǎn)生的氣體是______，正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)每年全世界因鐵制品生銹而浪費(fèi)大量鐵資源和能源。鐵制品生銹是鐵與______和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。近年來鋁制品的使用范圍很廣是因?yàn)殇X有良好的抗腐蝕性。鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因是______。
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