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        1. 32、實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置為;

          (1)①用高錳酸鉀制備氧氣,選用的發(fā)生裝置為
          (填序號)
          ②選用該裝置的理由是
          該裝置適用于加熱固體反應物制氣體.高錳酸鉀是固體,制備氧氣時需要加熱

          ③使用該裝置的注意事項之一是
          試管口要略向下傾斜

          ④使用該裝置還可完成的另一個實驗的名稱是
          碳酸氫銨受熱分解

          (2)①石灰石和稀鹽酸反應制CO2氣體,選用的收集裝置為
          (填序號)
          ②能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質是
          密度比空氣大

          ③要證明集氣瓶內已經(jīng)證明二氧化碳氣體,應該進行的操作和觀察到的現(xiàn)象是
          用一根燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條火焰立刻熄滅,則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳.
          ;
          ④假若二氧化碳氣體始終不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是
          反應物的量不足

          (3)請設計一個實驗,證明在相同溫度和壓強下,二氧化碳氣體的密度比空氣的密度大,然后填寫下列實驗報告.
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論

          相同溫度、相同壓強下,二氧化碳的密度比空氣的密度大

          分析:(1)根據(jù)用高錳酸鉀制備氧氣,是固體的加熱反應選擇發(fā)生裝置;加熱固體的反應中,為防止固體中的水蒸氣倒流入試管,要把試管口略向下傾斜;同樣的裝置還可用于加熱碳酸氫銨;
          (2)收集方法是根據(jù)氣體的密度和溶解性;檢驗和驗滿方法是根據(jù)氣體的性質;
          (3)可以用兩個高低位置不同的燃燒的蠟燭來證明二氧化碳的密度大于空氣的密度.
          解答:解:(1)①用高錳酸鉀制備氧氣,是固體的加熱反應,所以我們可選用甲裝置作為發(fā)生裝置;②選用甲裝置是因為該裝置適用于加熱固體反應物制氣體.高錳酸鉀是固體,制備氧氣時需要加熱;③為防止固體中的水蒸氣倒流入試管,使試管炸裂,試管口要略向下傾斜(其他合理答案也相應給分);④碳酸氫氨固體在加熱條件下反應生成氨氣、水和二氧化碳.此裝置還可用于碳酸氫銨受熱分解(其他合理答案也給分).
          故答案為:①甲、該裝置適用于加熱固體反應物制氣體.高錳酸鉀是固體,制備氧氣時需要加熱、試管口略向下傾斜、碳酸氫銨受熱分解;
          (2)①因二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,所以我們要用丙收集二氧化碳氣體;
          ②丙裝置是向上排空氣法收集氣體,利用了氧氣密度比空氣大的性質;
          ③二氧化碳不支持燃燒,所以我們可以用一根燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條火焰立刻熄滅,則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳;
          ④二氧化碳氣體始終不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能是反應物的量不足.
          故答案為:①丙、②密度比空氣大、③用一根燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條火焰立刻熄滅,則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳、④反應物的量不足(其他合理答案也給分).
          (3)實驗步驟:在一個燒杯中放入一高一低兩根蠟燭,將蠟燭點燃.再將二氧化碳氣體沿著燒杯壁慢慢倒入.
          實驗現(xiàn)象:低的蠟燭火焰先熄滅.(其他合理答案也相應給分)
          點評:本題主要考查實驗裝置的選取和選取原則,以及二氧化碳制取中的相關問題.考查了學生的對課本知識的識記和應用能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖下列裝置為實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置;
          精英家教網(wǎng)
          (1)①實驗室制取二氧化碳所用的藥品是
           

          ②發(fā)生裝置是
           
          (填序號);理由是
           

          ③使用該裝置的注意事項之一是
           

          ④使用該裝置還可完成的另一個實驗,用化學方程式回答
           

          (2)①實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為
           
          (填序號)
          ②能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質是
           
          ;
          ③如何證明收集的氣體是二氧化碳,簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象
           
          ,并寫出有關的化學方程式
           
          ;
          ④假若二氧化碳氣體始終不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置為;
          精英家教網(wǎng)
          (1)①寫出標號a、b的儀器名稱:a
           
          ,b
           

          ②用高錳酸鉀制取O2,可用發(fā)生裝置
           
          (填序號,下同),但還需做的一點改動是
           
          ,可用收集裝置
           
          ,寫出該反應的化學方程式:
           

          (2)①石灰石和稀鹽酸反應制CO2氣體,選用的收集裝置為
           
          (填序號),能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質是
           
          ,寫出該反應的化學方程式:
           

          ②要證明集氣瓶內已經(jīng)收集滿二氧化碳氣體,應該進行的操作和觀察到的現(xiàn)象是
           

          ③假若二氧化碳氣體始終不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置如圖所示:
          (1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為
          A
          A
          (填序號),反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)①石灰石和稀鹽酸反應制CO2氣體,選用的裝置的組合為
          BC
          BC
          (填序號),寫出該反應的化學方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          ②要證明集氣瓶內已經(jīng)充滿二氧化碳氣體.應該進行的操作和觀察到的現(xiàn)象是
          將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
          將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

          ③假若二氧化碳氣體始終不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是:
          反應物的量不足或用稀硫酸和石灰石反應等
          反應物的量不足或用稀硫酸和石灰石反應等

          (3)將純凈二氧化碳由左向右通入F裝置中,觀察到干燥的小花不變色,濕潤的小花變成紅色,由此能否證明二氧化碳與水反應生成碳酸這一事實?并說明理由.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置為;

          (1)寫出圖中任意兩種儀器的名稱:
          試管
          試管
          酒精燈(合理均可)
          酒精燈(合理均可)

          (2)實驗室制取和收集CO2時應選用
           和
          兩種裝置相連接,反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
          將燃燒的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
          將燃燒的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

          (3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的氣體發(fā)生裝置是
          ,可以使用戊裝置收集O2的原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

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