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          甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭指向的物質(zhì)為生成物，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則：

          （1）甲的化學(xué)式為          。
          （2）乙分解生成丙的文字表達(dá)式為                       。
          （3）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是                         。
          （4）寫出丙的一種用途            。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          H2O2   水 →氫氣+氧氣 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同    供給呼吸（支持燃燒）
          

          解析試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，根據(jù)甲、乙是組成元素完全相同的化合物，乙通常為液體可判斷：甲是過氧化氫，乙是水；乙在一定條件下可分解生成丙，可知丙是氧氣。同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，過氧化氫分子和水分子是不同種分子，所以其性質(zhì)有差異。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可供給呼吸也可支持燃燒。
          考點：物質(zhì)的推斷、分子的性質(zhì)及氧氣的用途
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。
          元素
                     		X
                     		Y
                     		Z
           
          相關(guān)
          信息
                     		其單質(zhì)甲是
          一種清潔能源
                     		地殼中含量
          最多的元素
                     		其一種單質(zhì)是天然
          存在的最硬的物質(zhì)
           
           
          （1）甲的化學(xué)式是　     　。
          （2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                 　。
          （3）下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+兩種粒子的敘述中，不正確的是　   　（填序號）。
          A．相對分子質(zhì)量相同            B．Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 
          C．化學(xué)性質(zhì)相同                D．X2Y不顯電性
          （4）A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z 三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

          ①G的化學(xué)式是　   　。
          ②若A中不含X元素，則A的化學(xué)式是　     　。
          ③若A中不含Z元素，且C→A的反應(yīng)不是化合反應(yīng)，則C→A的化學(xué)方程式是　             　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B常溫下為液態(tài)，C、G為單質(zhì)，醫(yī)療上用F來配制生理鹽水．試回答下列問題：
          ①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C；
          ②D與E反應(yīng)生成F和B；
          ③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I；
          ④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I，J中的組成元素比K多一種．
          （1）寫出E的化學(xué)式　                            　．
          （2）D所屬物質(zhì)類別　                     　（填“酸、堿、鹽或氧化物”）；
          （3）寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式　                           　；
          （4）④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有　                 　．
          （5）將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同）中，比較反應(yīng)產(chǎn)生I快慢，并說明理由　                                                                                
          　                                                                                    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．

          請回答下列問題：
          （1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B，且反應(yīng)時放出大量熱，B的俗稱為             （2）E的固體露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加，其原因是                     （3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                       ．
          （4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）                                         ．
          （5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             ．
          （6）A～M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有      種．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          提純某KCl樣品（含有少量的MgCl2和K2SO4）的方案（所加試劑均過量）如下：
          樣品溶液濁液濾液溶液
          回答下列問題：
          （1）步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和　    　．
          （2）步驟②得到的濁液中含有Mg（OH）2和BaSO4沉淀，寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式　                                　．
          （3）確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是：在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管，然后滴加K2CO3溶液，若沒有白色沉淀生成，則說明所加K2CO3　 　．
          （4）步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外，還含有　    　（填化學(xué)式）．若要得到KCl晶體，還要進(jìn)行如下操作：將溶液倒入　    　（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到　           　時（填現(xiàn)象），停止加熱，用余熱使水分蒸干．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按下圖的步驟進(jìn)行實驗。請回答：

          （1）白色沉淀B是          （填化學(xué)式）。
          （2）寫出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的方程式                                。
          （3）若固體中的鹽不含氫元素，則這種固體混合物可能是（填化學(xué)式）
          ①          和         ；②           和            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          黃銅（銅、鋅合金）呈金黃色，外觀似黃金，一些不法分子用黃銅冒充真黃金進(jìn)行詐騙活動，請你用所學(xué)化學(xué)知識如何鑒別真假黃金？（寫出三種方案）（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：推斷題
			
          

						
          （4分）某同學(xué)為了繪制“葉脈書簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：

          （1）反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)①中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                 。
          （2）A的名稱是          ；B的化學(xué)式可以是            。
          （3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　�。�
          選項
                     		物質(zhì)
                     		雜質(zhì)
                     		除雜試劑及操作方法
           
          A
                     		二氧化碳
                     		一氧化碳
                     		通入氧氣，點燃
           
          B
                     		氫氣
                     		氯化氫
                     		先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸
           
          C
                     		鋅粉
                     		鐵粉
                     		加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過濾
           
          D
                     		氯化鉀溶液
                     		碳酸鉀
                     		加入過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
           
           
          

			
          

			
          
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