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          【題目】在寒冷的冬天，人們手捧香氣濃郁烤“蜜薯”大快朵頤是一件很幸福的事情。請你試著用化學知識解釋下列問題：
          （1）在大街上聞到烤蜜薯的香味，請你用分子的觀點解釋：________。
          （2）蜜薯在人體內(nèi)經(jīng)過一系列變化轉化為葡萄糖（化學式是C6H12O6），根據(jù)這一事實推測，在蜜薯元素組成中，可能含有_______元素。
          （3）烤蜜薯中含有豐富的鎂、磷、鈣等，這里的鎂、磷、鈣是指______（填分子、元素或者原子）。
          （4）一些商家使用天然氣作為燃料在紫砂陶缸里烘烤蜜薯。天然氣的主要成分為甲烷，其燃燒的化學反應方程式為________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】微粒是不斷運動的 氧 元素 CH4+2O2CO2+2H2O 
          【解析】
          （1）在大街上聞到烤蜜薯的香味，這是因為分子是不斷的運動； 
          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，蜜薯在人體內(nèi)經(jīng)過一系列變化轉化為葡萄糖（化學式是化學式是C6H12O6），根據(jù)這一事實推測，在蜜薯元素組成中，一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
          （3）物質(zhì)是由元素組成的，所以這里的鎂、磷、鈣是指元素； 
          （4）在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水；化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑。
          （1）小明從試劑商店購得一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30％的雙氧水，用于制取氧氣。若配制5％的雙氧水600g，需要30％的雙氧水的質(zhì)量為_______。
          （2）為了操作方便，改稱量液體的質(zhì)量為量取液體的體積。若要配制5％的雙氧水600g，需30％的雙氧水(密度為1.1 g/cm3)與水的體積比為________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請回答下列問題:
          （1）寫出紅磷燃燒的化學方程式____________________________。
          （2）圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?
          （3）導致DE段氣壓變化的實驗操作是什么____________________________?
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3，KNO3和SiO2。
          （1）汽車發(fā)生猛烈碰撞時，NaN3分解，生成甲、乙兩種單質(zhì)，有關的化學方程式為_____；
          （2）硝酸鉀的作用是與可能會對人體造成傷害的單質(zhì)甲反應，生成單質(zhì)乙和兩種氧化物，請寫出該反應的化學方程式_____；
          （3）生成的兩種氧化物分別與SiO2反應，從理論上計算可知，SiO2與NaN3的質(zhì)量比宜大于_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應），進行了如下實驗：
          請回答下列問題：
          （1）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____。
          （2）此鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)為_____。
          （3）用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_____。
          （4）若將反應后的濾液蒸發(fā)104.4 g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
          （5）若要生產(chǎn)含鎂4.5%的鋁合金960 t，需要上述金屬鎂樣品的質(zhì)量為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】課堂再現(xiàn)：化學課上，小娜與同學們一起對二氧化碳的性質(zhì)進行實驗探究。
          （一）（提出問題）：礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎？
          （進行實驗）：（1）小娜用注射器取出少量無色氣體。
          （2）將注射器內(nèi)氣體緩緩注入澄清石灰水中，震蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為：________。
          （得出結論）：該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。
          （二）（提出問題）：二氧化碳能溶于水嗎？同學們根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想：二氧化碳能溶于水。
          （實驗驗證）：如圖所示，打開瓶塞，迅速倒入大約四分之一體積的水，密閉裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。
          （交流討論）：該礦泉水瓶變癟的原因是：________。
          拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，你得出的結論是：_________。
          （三）小娜將膠管插入紫色石蕊試液中，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。
          （提出問題）：哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色？
          （進行實驗）：（1）請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗。驗證：二氧化碳不能使石蕊變紅色。
          （實驗操作）：________。
          （2）老師為同學們又補充了一個實驗，取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花，其中一朵在上面噴少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水，無明顯變化�；瘜W老師補充該實驗的目的是：_______。
          （得出結論）：二氧化碳與水反應生成一種酸，經(jīng)查閱資料得知為碳酸（H2CO3）。
          （交流討論）：鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，分析原因可能是：______。
          拓展：我們?nèi)粘ｏ嬃隙酁樘妓嵝惋嬃�，如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間，再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了，這可能的原因是什么？請用所學知識回答：_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某同學采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)，請回答下列問題：
          (1)寫出紅磷在集氣瓶中燃繞的文字表達式_______。
          (2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5。你認為其原因可能是什么? ( 寫出1點即可)_______
          (3)如將燃燒匙中的紅磷換成硫粉，實驗能否成功_______?為什么?______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5， 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )
          A. 甲同學使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
          B. 甲同學未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
          C. 甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾
          D. 甲同學插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】2019 年是元素周期表誕生的第 150 周年，聯(lián)合國大會宣布 2019 年是“國際化學元素周期表年”。下面是元素周期表中 1～18 號元素原子核外電子排布：
          請回答下列問題：
          （1）地殼中含量最多的金屬元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________
          （2）第 9 號元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預防齲齒，該元素的離子結構示意圖為_______。元素X 的原子核外電子總數(shù)為最外層電子數(shù)的 3 倍，單質(zhì) X 在空氣中燃燒生成的化合物化學式為 ______________。
          （3）在元素周期表中，19 號元素鉀與鈉位于同一族，則鉀原子的電子層數(shù)為 ______________，金屬鉀與鈉性質(zhì)有 許多相似之處，原因是_______。
          

			
          

			
          
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