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        1. 【題目】如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:

          (1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號) ,請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式

          (2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .D中發(fā)生的化學(xué)方程式為

          (3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達到實驗?zāi)康模?/span>

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          【答案】(1)A,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑.

          (2)Fe+CuSO4FeSO4+Cu. Fe+2AgNO3Fe(NO32+2Ag.

          (3)

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          Cu絲放入AgNO3溶液中

          Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)、溶液變藍色

          Cu的活動性大于Ag

          【解析】解:(1)上述實驗中,由于鐵位于氫的前邊,能與酸反應(yīng),所以有氣泡產(chǎn)生的是A,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

          (2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng) 的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4FeSO4+Cu.D中銅能與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅,發(fā)生的化學(xué)方程式為 Fe+2AgNO3Fe(NO32+2Ag.

          (3)由上述的實驗可知,鐵能與稀硫酸、硫酸銅、硝酸銀反應(yīng),銅不能與稀硫酸反應(yīng),能證明出鐵比銅、銀活潑,不能驗證銅和銀的活動性,應(yīng)補充將銅放入到AgNO3溶液中,若銅表面有銀白色固體析出,說明銅比銀活潑,所以,實驗的方案如下:

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          Cu絲放入AgNO3溶液中

          Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)、溶液變藍色

          Cu的活動性大于Ag

          故答案為:(1)A,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑.

          (2)Fe+CuSO4FeSO4+Cu. Fe+2AgNO3Fe(NO32+2Ag.

          (3)

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          Cu絲放入AgNO3溶液中

          Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)、溶液變藍色

          Cu的活動性大于Ag

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(

          A.分子大、原子小

          B.分子在不斷運動,而原子是靜止的

          C.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子不可分

          D.分子可以保持某些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能保持任何物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是(

          A.固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

          B.NH4NO3溶解過程中吸熱,溶液溫度降低

          C.欲使100克KNO3溶液的質(zhì)量分數(shù)由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體

          D.25時,將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質(zhì)量不一定相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

          (1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象

          (2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請寫出其中的一點.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空

          (1)如圖A、B是兩鐘微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

          若A表示某元素的原子,則X= 。

          若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的 (填字母序號)。

          a11 b10 c9 d8

          (2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如下:

          若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為 。

          若D為氧化物,且A、B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

          (1制取二氧化碳,除了用到號儀器外,還需選擇的儀器是 (填序號,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (2若補充一種藥品 (填藥品名稱,再利用上述儀器和藥品還可以制取 (填氣體化學(xué)式。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】M元素的離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對原子質(zhì)量為

          Aa+b+2 Ba+b-2 Ca+b Db+2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準,是觀察器壁上

          A附著的水能聚成水滴 B附著的水能成股流下

          C不含有水分子 D附著的水既不聚成水滴也不成股流下

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)欲探究NaOH溶液與CO2氣體的反應(yīng),設(shè)計如圖所示實驗裝置:

          (1)若導(dǎo)管a與b連接,將分液漏斗中的NaOH溶液注入錐形瓶,關(guān)閉分液漏斗上的活塞,振蕩,然后打開導(dǎo)管上的活塞,觀察到的實驗現(xiàn)象是________,CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;

          (2)探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

          已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O

          【提出猜想】

          Ⅰ.NaOHNa2CO3

          Ⅱ.________;

          Ⅲ.NaHCO3;

          Ⅳ.Na2CO3NaHCO3

          【查閱資料】①Ca(OH)2Na2CO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成

          ②CaCl2Na2CO3能反應(yīng)且有白色沉淀生成,NaHCO3不反應(yīng);

          ③NaHCO3溶液顯堿性,可與酸反應(yīng)生成CO2氣體。

          【設(shè)計實驗】限選試劑:Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸、酚酞試液.

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1.取少量反應(yīng)后溶液于試管中,加入足量的________振蕩

          產(chǎn)生白色沉淀

          _________

          猜想Ⅲ不成立

          2.將操作Ⅰ所得混合物過濾,向濾液中加入足量的_________,振蕩

          _________

          猜想Ⅳ成立

          【拓展應(yīng)用】聯(lián)想到空氣中有CO2,所以實驗室中的氫氧化鈉溶液應(yīng)_________保存。

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