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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑。

                        

          圖1                                         圖2

          【提出問題】 甲劑的化學成分是什么?

          【查閱資料】 過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣。

          【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究。在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:

          [實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣。

          圖3

          (1)根據圖3得出

          ①組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器:                     (填字母),理由是                                                                  。

          ②氧氣具有的性質是                                  ,可用                          法收集。

          (2)裝置連接完畢,裝藥品前應如何檢查裝置的氣密性                               。

          (3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為

                                     

          (4)如何驗證收集到的氣體是氧氣? (簡述實驗操作與現象)

                                                                

          [實驗二]下列步驟的實驗目的是____________________________。

          檢驗步驟

          實驗操作

          實驗現象

          步驟一

          取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸

          有氣泡產生

          步驟二

          將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水

          澄清石灰水變渾濁

          【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉。

          【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是

                                      

          (1)① A  B  C  F  G 或A  C  E  G;反應物是固體和液體且反應不需要加熱②不易溶于水且不與水反應 ;排水 

          (2)用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下,繼續(xù)加水,然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化,如果液面不下降則說明氣密性好。(合理敘述也給分)

          (3)2 H2O2  2 H2O +  O2

          (4)將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃。

          [實驗二] 檢驗溶液中是否含有CO32。

          [反思與評價]甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖)產生濃厚的興趣,他仔細閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
          【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
          【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
          【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          (實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
          精英家教網
          (1)根據圖得出:
          ①組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖中所示的儀器:
           
          (填字母),理由是
           

          ②氧氣具有的性質是
           
          ,可用
           
          法收集.
          (2)裝置連接完畢,裝藥品前應先檢查裝置的
           

          (3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為:
           

          (4)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現象)
           

          (實驗二]檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
          檢驗步驟 實驗操作 實驗現象 結論
          步驟一 取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產生
          步驟二 將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
          【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.在反應倉內加入適量的水,先放甲劑,再放乙劑,即可產生氧氣.
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          [提出問題]甲劑的化學成分是什么?
          [查閱資料]過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫.
          [設計與實驗]小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          精英家教網
          (1)根據圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖(一)所示的儀器:
           
          ;小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為
           
          .反應結束后通過
           
          操作將乙劑與溶液分離,用到的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯外,還需要
           

          (2)對于“如何驗證產生的氣體是氧氣?”,小雨認為(簡述實驗操作與現象)
           
          .但產生的氣體往往帶有較多的水分,為使實驗現象明顯老師建議小雨在組裝好的裝置中還需要增加一個干燥裝置.右圖該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向和使用的試劑.
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          [實驗結論]通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          [反思與交流]
          (1)小方認為小雨的結論不夠嚴密,應該還需要補充一個實驗是
           

          (2)與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較,該方法更方便家庭使用的理由之一是
           

          (3)請你從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面,為該制氧器的使用者提一條合理化的建議:
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          22、小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.下列關于“便攜式制氧器”的說法不正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

          【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
          【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
          【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指
          導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
          (1)根據圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器:
          ABCFG或ACEG
          ABCFG或ACEG
          (填字母),理由是
          反應物是固體和液體且反應不需要加熱
          反應物是固體和液體且反應不需要加熱


          (2)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為:
          2H2O2
           乙 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           乙 
          .
           
          2H2O+O2

          【實驗二】檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
          檢驗步驟 實驗操作 實驗現象 反應的化學方程式
          步驟一 取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產生
          步驟二 將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是
          甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)
          甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?門頭溝區(qū)一模)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如下圖)產生濃厚的興趣,他仔細閱讀說明書,了解了它的工作原理(如下圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

          【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
          【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
          【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
          〔實驗一〕用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
          (1)根據下圖得出:

          組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇上圖所示的儀器:
          BCFG
          BCFG
            (填字母),理由是
          反應物是固體與液體,且反應不需要加熱
          反應物是固體與液體,且反應不需要加熱

          (2)裝置連接完畢,裝藥品前應先檢查裝置的
          氣密性
          氣密性

          (3)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現象)
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內木條復燃
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內木條復燃

          〔實驗二〕檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
          實驗步驟 實驗操作 實驗現象 反應的化學方程式

          步驟一
          取少量反應后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
          取少量反應后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
          有氣泡產生
          有氣泡產生
          -
          步驟二 將步驟一產生的氣體通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
          變渾濁

          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
          【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是
          甲劑一定含有NaCO三種元素
          甲劑一定含有NaCO三種元素

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