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          如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

          （1）圖1中B端為電源的　_________　（填“正”或“負”）極，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為　_________　．
          （2）寫出電解水的化學方程式　_________　．
          （3）在上海世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；步驟①對應的作用是　_________　（填字母，下同），步驟③對應的作用是　_________　．
          A．殺菌消毒   B．吸附雜質   C．沉淀過濾   D．蒸餾．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）負；1:2 （2）2H2O2H2↑+O2↑（3）B；A
          

          解析試題分析：電解水實驗中與正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質量比為8:1 ，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論；活性炭起吸附作用，能吸附顏色和異味，紫外燈照射能起到殺菌消毒的作用。
          考點：電解水、水的凈化
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          水與人類的生活、生產密切相關。
          （1）如圖所示，電極上可觀察到的現(xiàn)象是               。反應的化學方程式是             。

          （2）自來水生產過程中通入氯氣的作用是              。
          （3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
          K2FeO4的摩爾質量是           。 1mol K2FeO4含有          個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是：4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是        （填化學式）。
          （4）對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質。
          Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對污水進行       操作可除去其中泥沙等小顆粒物質。
          Ⅱ．為了檢驗經Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學設計實驗流程如下：

          檢驗氣體的試劑是         。溶液A中含有的溶質是               。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是                       。
          結論：該生活污水中含有               （寫化學式）可溶性物質。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          人類的日常生產、生活都離不開水。
          （1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是               ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________；

          （2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產生的氣體是           (寫化學式)，該實驗說明水是
          由                    組成的，該反應的方程式是                     ；
          （3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是              ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是                 ；
          （4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是         （多選）。
          A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉 
          C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在下列物質中①熟石灰 ②維生素A ③甲烷 ④雞蛋 ⑤佝僂病 ⑥pH試紙 ⑦過濾 ⑧灼燒 ⑨碳銨 ⑩塑料，選擇合適的物質并將其序號填入相應的空格中
          1）富含蛋白質的是     
          2）能與堿性物質生成刺激性氣味氣體的是    
          3）用于改良酸性土壤的是     
          4）用于測定溶液的酸堿度的是     
          5）青少年缺鈣會引起         
          6）用于分離固液混合物的方法是     
          7）天然氣的主要成分是      
          8）患夜盲癥是因為體內缺少      
          9）屬于有機合成材料的是     
          10）用來分辨羊毛和化纖織物的方法是      
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：
          （1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是                  ；
          （2）自制凈水器中常加入                ，用于除去水中的異味和色素；
          （3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是                     ；
          （4）采用如圖所示裝置進行過濾。圖中還缺少的一種儀器是          ，其作用是                                                  ；過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校�                                         （寫出一點即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是水的電解實驗。

          （1）寫出該化學反應的化學方程式                            ，該反應屬于          。
          （2）該實驗的主要目的是         。
          A．觀察水分解的現(xiàn)象 B．研究水分解產物的性質 
          C．探究水分解的條件 D．驗證水由氧元素和氫元素組成 
          （3）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是                    （寫名稱）。
          （4）檢驗b管中產物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象                                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          A、B、C三個集氣瓶分別充滿氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，按照下圖進行實驗，其中A、B中是燃燒的蠟燭，C中是白磷。

          （1）A瓶中燃著的蠟燭變得十分明亮，則A中的氣體是    。
          （2）B瓶中的蠟燭立即熄滅，則B瓶中的氣體是    ，由此可說明該氣體所具有的性質是    。
          （3）C瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是    ，發(fā)生反應的化學方程式是    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          2011年3月13日，日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級巨大地震，地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．在化學指標中含有硬度和水源的pH兩項．
          （1）日常生活中采用　         　的方法區(qū)分硬水與軟水．
          （2）測定液體pH的方法是：　                                                        　．
          （3）病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．漂白粉又稱消毒粉，它是一種常見的消毒劑，廣泛用于環(huán)境消毒殺菌．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學式：Ca（ClO）2]．次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應轉化成次氯酸（化學式：HClO）和另一種物質，次氯酸損失后消毒粉就失效．
          ①次氯酸鈣中氯元素的化合價是　  　；②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是    　；③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式是　                                    　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          水是寶貴的自然資源，水資源不足，將嚴重影響人類的生存。
          （1）無論是自來水還是純凈水，保持水的化學性質的最小粒子是__________。
          （2）自制簡易凈水器常加入______用于除去水中的異味和色素，屬于_______（“物理變化”或“化學變化”）。
          （3）小磊對水進行了下列實驗，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______（填序號）。
          A．蒸發(fā) B．電解 C．沉淀 D．吸附 
          自然界中的水凈化為生活飲用水，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操作名稱）而得到較為純凈的水；要殺滅細菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過_______操作，既殺滅細菌，又能得到純凈的水。生活中區(qū)分硬水與軟水常用_________。
          （5）為了保護水資源，說說你在生活中節(jié)約用水的具體做法：_______________。
          

			
          

			
          
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