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        1. 【題目】鎂是重要的工業(yè)材料,目前世界上大多數(shù)的鎂是從海水中提取。如圖是某工廠利用海水提取金屬鎂的工藝流程。根據(jù)題意,回答下列問題:

          (1)生石灰變?yōu)槭胰榈姆磻?yīng)是_____(放熱吸熱”)反應(yīng);電解氯化鎂除了得到金屬鎂,同時會生成的一種非金屬單質(zhì)的化學(xué)式為_____

          (2)操作A的名稱是_____,其中用到的玻璃棒主要作用是_____。

          (3)寫出生石灰的另一種用途_____。

          (4)寫出試劑aMg(OH)2的反應(yīng)方程式_____。

          【答案】放熱 Cl2 過濾 引流 干燥劑 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

          【解析】

          1)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。生石灰變?yōu)槭胰榈姆磻?yīng)是放熱反應(yīng);電解氯化鎂除了得到金屬鎂,同時會生成的一種非金屬單質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該單質(zhì)為氯氣,化學(xué)式為Cl2;

          2)根據(jù)流程圖可知,操作A是分離固體和液體,得到氫氧化鎂沉淀,操作A是過濾,其中用到的玻璃棒主要作用是引流;

          3)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生石灰可以用作干燥劑;

          4)試劑a與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂,所以試劑a是鹽酸,鹽酸與MgOH2反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法不正確的是( )

          A. 鋰元素屬于金屬元素

          B. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

          C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.94l

          D. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法錯誤的是

          A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a~c克時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

          B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時,溶液中含有三種溶質(zhì)

          C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時,溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

          D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時,溶液呈中性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】凡是有元素化合價發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是___

          A 高溫煅燒石灰石 B 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

          C 一氧化碳還原氧化銅 D ___

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣,他使用pH試紙測得家中某些物質(zhì)近似的pH如下表:

          小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中,發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似,將紫菜薹汁滴入肥皂液中,液體變成綠色。

          1)若將紫菜薹汁滴入護(hù)發(fā)素中,你認(rèn)為液體的顏色_____(選填“不變”、“變紅色”或“變綠色”)

          2)通過查閱資料:人體胃液pH05-15之間,小明同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。

          3)要洗去學(xué)校餐廳地面上的油垢,小明同學(xué)準(zhǔn)備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質(zhì)中的_____(選“a”或“b”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實(shí)驗(yàn)裝置及測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是

          A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果

          B. 對比曲線①和②,可說明CO2能與NaOH反應(yīng)

          C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

          D. 若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其曲線在①上方

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化,其中正確的是(  )

          A. 向一定量鐵粉中加入稀鹽酸

          B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

          C. pH2的稀硫酸中加入pH12的氫氧化鈉溶液

          D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行COFe2O3的反應(yīng)。下列說法錯誤的是

          A. 反應(yīng)后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色

          B. 加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

          C. NaOH溶液應(yīng)改為CaOH2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

          D. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)完酸堿鹽知識后,小美對媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究.

          1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說明小蘇打的水溶液顯 性;

          2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有 產(chǎn)生,說明小蘇打能與酸反應(yīng).在醫(yī)療上可以用小蘇打治療

          3)小美想:糕點(diǎn)非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對小蘇打進(jìn)行加熱,一段時間后,導(dǎo)管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時試管口有水珠生成.當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時,試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測剩余固體可能是:NaOH;Na2CO3;NaCl.小剛認(rèn)為猜想 一定不正確,理由是 .小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理,因?yàn)?/span>

          4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

          操作步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

          通過實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .通過本次探究學(xué)習(xí),小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識,她給媽媽提出保存小蘇打的建議有: (答出一點(diǎn)即可).

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