下列實驗設(shè)計及操作.其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn) 象結(jié) 論A在某氫氧化鈉溶液樣品中.加入足量的氯化鈣溶液.過濾.在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀.酚酞不變紅該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì)B將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)C向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

下列實驗設(shè)計及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是

	操作	現(xiàn) 象	結(jié) 論
A	在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液	出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅	該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì)
B	將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水	石灰水始終未渾濁	該石灰水一定變質(zhì)
C	向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸	紅色褪去	氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應
D	將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中	試管內(nèi)液面上升	二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應

A中也可能是全部變質(zhì)，也可以有同樣現(xiàn)象，故A錯誤。
石灰水始終未渾濁，是因為二氧化碳中混入氯化氫氣體了，氯化氫先與石灰水反應了故B錯誤，
D中也可能是二氧化碳溶于水了，故D錯誤
酚酞遇酸不變色，遇堿變紅，溶液紅色退去說明溶液不在顯堿性，也就說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應，故C正確。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學課外興趣小組的同學利用圖甲提供的四種試劑，探究圖乙所示的相關(guān)實驗（要求每種試劑只能使用一次）。
（1）若試管里是水，要證明CO₂能與水發(fā)生化學反應，應加入下列藥品中的，（填序號，下同）反應的化學方程式是。
（2）若試管里裝入的是NaOH溶液，要證明CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，可向反應后的溶液中加入下列藥品中的，發(fā)生反應的化學方程為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分) )某興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。

甲                乙                     丙
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                         。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                   ，這是因為                                      。
(3)丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是                ，反應的化學方程式                。
(4)實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。
【提出問題】廢液缸中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和            。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想。
小蘭認為：只有碳酸鈉。小剛認為：只有氫氧化鈣。小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你認為還可能是               。(寫一種猜想)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某化學興趣小組擬用下圖裝置對某粗鋅樣品進行純度檢測。請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妗?br />

(1)實驗目的：                                    ；
(2)實驗步驟：
①稱取10．0 g粗鋅置于銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120．0 g。
②將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，有關(guān)反應的化學方程式為                           ；
③反應完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119．8 g，則粗鋅的純度為        ；
(3)問題探究：(已知堿石灰為．Na()H和CaO的混合物)
①該實驗中堿石灰的作用是                                ；若不用堿石灰，則所測得的粗鋅純度將        ；(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
②若將粗鋅換成石灰石，原實驗方案        ；(填“能”或“不能”)用于石灰石樣用于石灰石樣品純度的測定，理由是                                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑和操作步驟有錯誤的是

選項	物質(zhì)(雜質(zhì))	試劑和操作
A	N₂(O₂)	把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
B	Cu(Zn)	加足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
C	CO₂(HCl)	把混合氣體通過燒堿溶液
D	NaOH(Na₂CO₃)	加過量稀鹽酸，蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)小明在查閱資料時得知CO₂在高溫時能與木炭反應生成CO　，他決定對該反應進行探究。
【提出問題】CO₂與木炭在高溫條件下反應是否生成CO？
【實驗探究】小明設(shè)計了下圖的實驗方案，并進行實驗。

小題1:A中用石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為___________________。
小題2:檢查裝置A氣密性的方法是__________________________________________
小題3:B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO₂氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸，其作用是__________________
小題4:E中氫氧化鈉溶液的作用是__________________。
【實驗結(jié)論】經(jīng)檢驗F處的氣體為CO。結(jié)論：CO₂在高溫條件下與木炭反應生成了CO。
【實驗反思】
有同學對A裝置作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，改進后的優(yōu)點是_________________。
【實驗拓展】
撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O₂，反應的化學方程式為_________________。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應的所有生成物，除在F處點燃并檢驗生成物外，還需要補充和完善的實驗是________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）花都區(qū)實驗中學化學課外活動小組想研究花都區(qū)雨水的酸性情況，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

測定時刻	6:05	6:10	6:15	6:20	6:25	6:30
p H	4.95	4.94	4.92	4.88	4.86	4.85

已知：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的酸性比雨水強。
小題1:根據(jù)活動目的，仔細分析數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：
①                                                                      ；
②                                                                      。
小題2: 若酸雨的主要成分為H₂SO₄，可在田地里撒熟石灰反應來中和，請寫出化學方程式：

小題3:為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是__________（填序號)：
①推廣清潔能源   ②減少用煤直接作燃料    ③淘汰尾氣不達標的汽車
④限制并有償使用塑料袋。
小題4:化學課外活動小組的同學想研究雨水pH變化的原因。做了如下三個實驗。
實驗一：取10mL雨水，每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗二：取20mL雨水，每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗三：取10mL雨水，倒入適量植物油隔絕氧氣，每隔5分鐘用pH計測定pH值
①實驗         和實驗         是想證明雨水pH變化是否和氧氣有關(guān)。
②實驗         和實驗         是想證明雨水pH變化是否和雨水的量有關(guān)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）物質(zhì)之間發(fā)生化學反應時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學反應卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗。
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。
用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：                                。
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。
該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液顯紅色，過一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；
②可能是NaOH溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失。
（1）為了驗證猜想①，該組同學做了如下實驗:將配制的NaOH溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴加酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”的目的是      。
實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。
（2）為了驗證猜想②，該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na₂CO₃溶液呈      性
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與            無關(guān)。
（3）該小組同學通過查閱資料得知：當NaOH溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。
請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：
①實驗方案：                                                            ；
②觀察到的現(xiàn)象                                                      。
方案三：化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應。該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后渝唐的升高值△t，(如下表)。

編號	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	x
3	7.30%	8.00%	14

(1)表中x= 。
(2)某同學在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù) 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

取一支蠟燭，用小刀切下一塊，這說明蠟燭的硬度__________，將其放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明蠟燭的密度比水__________，將蠟燭點燃，觀察到蠟燭的火焰分__________、__________、__________三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，這說明蠟燭火焰的__________溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了__________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變__________，這說明蠟燭燃燒后生成了_________和_______________。

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