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          (8分)CO2是初中化學重點研究的氣體之一。某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：


          (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化學方程式表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          (2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)?
          ①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)，如右圖所示。實驗現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。
          小虎同學認為上述實驗是可行的。其共同原理是　　　　　　　　　　　　　　　　。
          小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是　　　　　　　　　　　　
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，觀察到　　　 　　　
          現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (8分)(1)大理石(或石灰石) 鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2
          Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑
          (2)①氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低  CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別。 ②稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究。
          （1）【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”中只含有CaO、固體NaOH；
          猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和 Na2CO3
          （2）【實驗】如圖所示：

          實驗過程中，同學們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱。
          （3）【判斷】
          a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化，則猜想Ⅱ______________； (填“成立”或“不成立”)
          b.操作③發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________________；
          由操作④的現(xiàn)象判斷：濾液C中的溶質(zhì)一定含有_______________（寫化學式）；
          由此判斷猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
          c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為____________（填“全部變質(zhì)”或“部分變質(zhì)”） 下列對樣品成分的分析正確的是______（填序號）。
          ① 樣品中一定含NaOH       
          ② 樣品中一定含Na2CO3
          ③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種 
          【拓展】由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應(yīng)_______保存；操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          ①堿石灰是實驗室常用的干燥劑，它是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物。 除了能吸收水蒸氣外，堿石灰還能吸收常見的氣體是 （9） （選填編號，只有一個答案，多選不得分）。
          A．氧氣      B．一氧化碳      C．二氧化碳       D．氫氣
          ②實驗室中利用草酸亞鐵晶體（FeC2O4·2H2O）受熱分解得到一定量的CO，反應(yīng)的方程式為：FeC2O4·2H2O→ 鐵的氧化物+CO+CO2+2H2O該反應(yīng)屬于      （10）      （填寫基本反應(yīng)類型），根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推知產(chǎn)物中“鐵的氧化物”的化學式是  （11）。③加熱草酸亞鐵可選用下列“A、B、C”三套裝置中的（12） （選填編號“A、B、C”）。

          寫出下列儀器“a”的名稱是 （13）。
          ④草酸亞鐵晶體的摩爾質(zhì)量是（14）（寫全單位），若有1.8g草酸亞鐵晶體充分反應(yīng)可得到CO氣體的物質(zhì)的量是多少？
          請寫出計算過程：（15）
          ⑤草酸亞鐵晶體受熱分解得到的氣體通過堿石灰后，用來與氧化銅反應(yīng)，并檢驗反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物。整套裝置如下圖：

          寫出“乙”處反應(yīng)的現(xiàn)象是    （16）          ，反應(yīng)的化學方程式為 （17）            ，該反應(yīng)中還原劑是 （18） 。甲、丙兩處所盛放的試液分別是                （19）      、（20）    ，其中“甲”處所盛放該試液的作用是            （21）                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑．現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案：
          （1）以上兩個實驗方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇              。
          （2）兩個方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有                                
          （3）寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
          方案甲                                                                 
          方案乙                                                                 
          （4）你能否再設(shè)計一個不同原理的方案？寫出你的方案                                    
                                                                                    
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。
          【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
          【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì) 
          你的新猜想：                                      。
          【實驗探究】小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
          實驗步驟
          		現(xiàn)象
          		結(jié)論
          取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。
          		 
          		NaOH溶液部分變質(zhì)
          假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：________。【實驗反思】
          ⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是________(填序號)。
          ⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用________________替代。
          【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與。
          [查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。
          [設(shè)計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

          （1）下列是實驗室常用的儀器:

          ①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）     、       。實驗室制取二氧化碳的化學方程式                              。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                                              。
          ②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是              、             。
          （2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是                 ；收集氧氣時，還可以選用           法收集。檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后                                             
                                                                                   。
          （3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是                                  。
          （4）檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分。
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論及方程式
          ①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中；
          ②                 ；
          ③                   
                             。
          		 
          ②                
          ③                 
          		反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學方程式               
                                   
           
          [反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3。你認為他的結(jié)論        （選填“正確”或“不正確”），理由是                                                       。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式                                                 。
          請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？

          [設(shè)計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周。
          [實驗現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多； 
          B杯中的現(xiàn)象是                                      ；
          [解釋]請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因：                                        
                                                                   ；
          [結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕                      ，防止食物腐敗。
          [提出新問題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？
          [實驗]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化。由此得出：制作保鮮膜的材料是                   （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。
          [反思] (1)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成                ，所以要控制使用。 
          (2) 化學物質(zhì)可以造福人類，但有時也會給人類帶來危害，請你再舉一例說明                 
                                                                                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10福建南安21.）（18分）實驗盒中有5種沒有標簽的溶液，老師讓實驗小組同學鑒別這些溶液。
          �。壅{(diào)查研究］
          �、賹嶒灪兄杏涗泦紊系怯浀�5種溶液是：Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2、ＮaOH和稀鹽酸，其中有顏色的是                  溶液；

          �、诓殚嗁Y料：無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸；
          　③研究方式：從4種無色溶液中任意取出3種為一組進行鑒別。
          　［提出假設(shè)］ 同學們從4種無色溶液中取出3種，貼上A、B、C標簽，并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、Ca(OH)2和ＮaOH。
          �。蹖嶒炋骄浚� 同學們按以下步驟進行鑒別：
          　　第一步 取3支試管,分別加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量鹽酸，實驗現(xiàn)象記錄如下：

          實驗結(jié)論：C是                   溶液。
          　　第二步 依據(jù)如圖裝置進行實驗，其中夾持固定裝置已略去。從長頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液無明顯變化。
          實驗解釋：
          ①A溶液中產(chǎn)生的白色沉淀是         （寫出化學式）， 
          則A是         溶液。
          ②寫出C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                   。
          第三步 取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，
          停止加熱。
          　　實驗結(jié)論：B是              溶液。
          　經(jīng)過上述三步實驗，同學們認為最后一種溶液是            溶液。
          �。蹖嶒灧此迹堇蠋熖岢觯鸿b別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡便地鑒別出A、B溶液。請完成下列實驗報告。
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          取A、B兩溶液分別于兩支試管中，各滴加C溶液
          		                      
          		該溶液是A 溶液
                              
          		該溶液是B溶液
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）現(xiàn)有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請設(shè)計兩種實驗方案進行鑒別。
          方案
          		實驗步驟
          		現(xiàn)象和結(jié)論
          （1）
          		 
          		 
          （2）
          		 
          		 
           
          

			
          

			
          
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