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        1. 【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖和所學(xué)化學(xué)知識,回答問題:

          1)裝置C中的錯誤之處為____,用改進(jìn)后的C裝置制取二氧化碳,取用塊狀石灰石的儀器是_____。

          2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________

          3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時選B為反應(yīng)裝置,實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,提出應(yīng)從兩個方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為_______(填字母編號);二是______。

          【答案】長頸漏斗下端沒有伸入液面以下 鑷子 D 加水將過氧化氫溶液進(jìn)行稀釋

          【解析】

          加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

          1)裝置C中的長頸漏斗下端沒有伸入液面以下,這樣會造成生成的氧氣從長頸漏斗逸出;用鑷子來夾取石灰石。

          2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒有棉花團(tuán),是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,同時生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

          3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,一:分液漏斗可以控制液體的滴加速度,把發(fā)生裝置由B改為D;二:將過氧化氫溶液加水稀釋,濃度小能更好的控制反應(yīng)的速率。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略);卮鹣铝袉栴}

          1)寫出對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:A__________

          2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式:____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】宏觀微觀之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是  

          A. 該反應(yīng)中乙、丙、丁都是氧化物

          B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為31

          C. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60224

          D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為電解水的實驗示意圖。

          (1)圖中A端為電源的____(負(fù)”)極。

          (2)甲試管收集的氣體是_____

          (3)電解水的文字表達(dá)式為____,其反應(yīng)類型___,此實驗說明水是由___組成的,也證明了分子在化學(xué)變化中___

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)。溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,有關(guān)說法正確的是( 。

          A.ab段溶液中的溶質(zhì)有2B.b點得到的固體為Cu

          C.c點比a點溶液中溶質(zhì)種類少D.d點得到的固體有2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

          A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積

          C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗證質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

          根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

          A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

          B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

          C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

          D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)用下面三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律,請回答下列問題:

          (1)A裝置:玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是

          (2)B裝置:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (3)小明做完A與B的裝置實驗時,觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn),則他得到的結(jié)論是

          (4)小明做完C裝置的實驗時,發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,請你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

          (5)反思:

          ①一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 (從微觀的角度回答).

          ②若用C裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題:

          1)從現(xiàn)象角度:觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。

          2)從反應(yīng)角度:三個反應(yīng)有多個共同點,從反應(yīng)條件方面,三個實驗都要_____;在反應(yīng)類型方面,三個反應(yīng)都屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

          3)從裝置角度:燃燒實驗時,氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是________。

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          同步練習(xí)冊答案