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        1. 【題目】我縣石灰石資源豐富,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用托盤天平稱取了5份石灰石樣品,分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)),得如下實驗數(shù)據(jù):

          實驗編號

          1

          2

          3

          4

          5

          石灰石樣品的質(zhì)量/g

          12.5

          25.0

          37.5

          50.0

          62.5

          生成CO2的質(zhì)量/g

          4.4

          8.8

          13.2

          17.6

          17.6

          分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答:

          1)實驗編號為_______的實驗數(shù)據(jù)表明反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)。

          2)計算反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______?

          【答案】4 19.96%

          【解析】

          1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,每12.5g石灰石樣品對應(yīng)的二氧化碳為4.4g,第4組實驗是恰好完全反應(yīng)。

          2)設(shè)反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,碳酸鈣的質(zhì)量為y

          x=44.4g

          y=40g

          反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為:200g+40g-17.6g=222.4g;

          反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是 ( )

          A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16

          C. 生成CD的質(zhì)量比是143 D. 生成CD的微粒個數(shù)比11

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.

          1)煤、天然氣和________常稱為化石燃料.

          2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________

          3)為減少它的排放,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化 為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          4)如圖是用 NaOH 溶液噴淋吸收 CO2 的示意圖,下列敘述正確的是_________ 字母序號).

          A 物質(zhì) M 是石灰水 B 該過程中包含分解反應(yīng)、置換反應(yīng)

          C 操作Ⅰ是降溫結(jié)晶 D 整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

          5)下列情況會引起空氣污染的是________(填序號).

          ①煤燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮 ④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放 ⑤以氫氣為燃料的新型汽車排放的尾氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】輕質(zhì)碳酸鈣為牙膏摩擦劑之一,模擬工業(yè)上用石灰石制取輕質(zhì)碳酸鈣的流程如下(假設(shè)每步反應(yīng)完全,物料損耗忽略不計),下列說法中正確的是( )

          A.石灰石可能未完全分解B.制得的 CaCO3與石灰石中 CaCO3的質(zhì)量相等

          C.該流程中可以循環(huán)利用的只有CO2D.CO2和制得的 CaCO3的物質(zhì)的量可能相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示的是物質(zhì)AG相互間的關(guān)系(“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))AF都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍色溶液。DE反應(yīng)的生成物均為沉淀。結(jié)合信息判斷下列敘述正確的是

          A.CCa(OH)2B.G一定是鹽酸C.F是銅D.D物質(zhì)可能是Ba(OH)2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問題:

          1某地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,常用于人工降雨的物質(zhì)是 。

          2經(jīng)檢測洗衣服用的井水是硬水,在沒有其他水質(zhì)可選的前提下,相對而言最好選用 填“肥皂水”或“洗衣粉”來洗滌,否則會出現(xiàn) 的現(xiàn)象。

          3凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:

          步驟①對應(yīng)的作用是______________,②中超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,步驟③對應(yīng)的作用是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎。下列說法正確的 是(  )

          A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為 282g

          B.青蒿素由 12 個碳原子、22 個氫原子和 5 個氧原子構(gòu)成

          C.青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 15:22

          D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 63.8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你討論下列有關(guān)問題:

          1)同學(xué)們想檢驗取來的水是硬水還是軟水,需要加入的試劑是_________

          2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是_________,用此裝置凈化后得到的水屬于_____________(填純凈物混合物).

          3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是______________

          4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的是__________________(填序號).

          A ①② B ②③ C ①④ D ②④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是_____(填字母序號).

          A 碳酸鈣 B 乙醇(C2H5OH C 二氧化碳

          2)化石燃料主要包括煤、_____ 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然 氣的主要成分是_____ (寫化學(xué)式).

          3)化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.請按照要求完成填空:人類 一刻都離不開空氣,空氣質(zhì)量與人體健康直接相關(guān).空氣中可供人類呼吸的氣體是_____.目前上?諝赓|(zhì)量日報主要污染物:可吸入顆粒物、_____、二氧 化氮.

          4)食醋中約含有 3%5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由_____ 種元素組成.C2H4O2的摩爾質(zhì)量為_____,0.5mol C2H4O2 分子中約含有_____個氧原子.

          5)如圖所示,有兩瓶脫落了標簽的試劑,其中一瓶是稀硫酸、一瓶是稀鹽酸.為 鑒別這兩瓶溶液,應(yīng)選用的試劑是_____,通過觀察實驗現(xiàn)象判斷反應(yīng)_____(填寫化學(xué)方程式)是否發(fā)生,即可得出結(jié)論.

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