【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是
A. 洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所
B. 生活污水集中處理再排放
C. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D. 農(nóng)業(yè)大量施用農(nóng)藥、化肥來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題： 
（1）通過實(shí)驗(yàn)A，觀察到乒乓球片先燃燒，可以說明燃燒的條件之一是 ， 實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的性．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與和直接接觸．鐵銹疏松多孔，需要及時(shí)除去，除去鐵制品表面的鐵銹可用 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）通過實(shí)驗(yàn)C，可得出的結(jié)論是（填字母）．
A、①②B、②③C、③④D、①④
①CO2密度比空氣大 ②CO2不支持燃燒
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>色；
當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸，燒杯②中液體是滴有兩滴氫氧化鈉的酚酞溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是 ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（ ）
A.兩個(gè)氫原子：H2
B.鎂的化合價(jià)+2價(jià)：Mg2+
C.3個(gè)氧分子：3O2
D.氯化鋇的化學(xué)式：BaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少 PM2.5 污染的是( )
A. 鼓勵(lì)開私家車出行 B. 鼓勵(lì)使用太陽能熱水器
C. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D. 提倡在節(jié)日燃放鞭炮以增加喜慶氣氛
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】北京是極度缺水的城市，下列做法在生活中應(yīng)該大力倡導(dǎo)的是
A．用流水洗碗、洗菜 B．少喝水以節(jié)約用水
C．使用節(jié)水龍頭 D．用大量自來水沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是
A．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D．大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與藥品研發(fā)
2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主．我國(guó)的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載，屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究，發(fā)現(xiàn)了青蒿素．確定了它的組成、結(jié)構(gòu)，并成功合成．
（1）提取過程
研究人員先是采用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸點(diǎn)78℃）為溶劑進(jìn)行提取，得到的提取物有效率為30%﹣40%，后來又采用乙醚（沸點(diǎn)35℃）為溶劑，得到的提取物有效率達(dá)到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素．
根據(jù)青蒿素的提取過程推測(cè)青蒿素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各寫一條）等．
（2）結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu)．
①定性分析
取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是（用符號(hào)表示） ．
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%，根據(jù)以上信息，寫出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式（只列式，不計(jì)算結(jié)果） ．
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析
青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用，可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性，青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢？
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性，醫(yī)療上常用它殺菌消毒，過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O”兩種，青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“ 
、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等幾種，你認(rèn)為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是 ． 以上是運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行的推理，推理是否正確，需要通過進(jìn)行驗(yàn)證．
（3）化學(xué)合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%，課題組于1984年成功合成了青蒿素，請(qǐng)你談一談化學(xué)合成青蒿素有哪些優(yōu)點(diǎn)（答一點(diǎn)即可） ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A．碳酸氫鈉——小蘇打 B．汞——水銀
C．氫氧化鈣——熟石灰、消石灰 D．碳酸鈉——燒堿、火堿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：
（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為g；
（2）參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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