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        1. 【題目】寫出符合下列要求的符號(hào)表達(dá)式,并備注其基本反應(yīng)類型
          (1)高錳酸鉀制取氧氣, , ;
          (2)過(guò)氧化氫制氧氣, ,
          (3)鐵絲燃燒 ,
          (4)紅磷燃燒

          【答案】
          (1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
          (2)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
          (3)3Fe+2O2 Fe3O4;化合反應(yīng)
          (4)4P+5O2 2P2O5;化合反應(yīng)
          【解析】解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng);故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng);(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:3Fe+2O2 Fe3O4;化合反應(yīng);(4)紅磷在空氣中燃燒,可知反應(yīng)物為磷和氧氣,生成物為P2O5 , 反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可書寫化學(xué)方程式:4P+5O2 2P2O5;反應(yīng)符合“多變一”,則可知反應(yīng)類型;故填:4P+5O2 2P2O5;化合反應(yīng)
          【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,新技術(shù)發(fā)揮著越來(lái)越多的作用.請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

          (1)制作氫氧燃料電池電極的多孔性碳具有導(dǎo)電性,寫出制作電極材料的物質(zhì)名稱   

          (2)某些碳?xì)浠衔镆材茏鳛槿剂想姵氐娜剂,如天然氣(甲烷)等.?qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式   

          (3)“正滲透法”是航天飛機(jī)上利用特制半透膜進(jìn)行污水處理,實(shí)現(xiàn)水循環(huán)的新方法.這種半透膜允許水分子通過(guò),同時(shí)阻止像鹽、糖、蛋白質(zhì)等分子通過(guò).“正滲透法”與下列常用凈水法在原理上最接近的是   (用字母表示).

          A.吸附 B.沉降 C.過(guò)濾 D.蒸餾

          (4)為了滿足尖端技術(shù)發(fā)展的需要,人們綜合不同材料的優(yōu)點(diǎn),制成了比原來(lái)單一材料的性能優(yōu)越得多的  材料,如玻璃鋼、碳纖維.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(5分)結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)在制取氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性。如何檢查裝置的氣密性?

          (2)試管口放一團(tuán)棉花的作用:

          (3)加熱試管時(shí)應(yīng)注意什么?(答一條即可)

          (4)固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),為什么試管口要略向下傾斜?

          (5)停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】測(cè)定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是

          A. 道爾頓 B. 拉瓦錫 C. 門捷列夫 D. 愛(ài)迪生

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問(wèn)題.
          (1)在高溫條件下,A,B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

          ①A,B,C,D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填字母)
          ②在該反應(yīng)中,屬于單質(zhì)的是(填字母)
          (2)如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是(填序號(hào)).

          A.①②
          B.②③
          C.③④
          D.④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】 地殼中含量最多的元素是 ( )

          A. O B. Si C. Al D. Fe

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用粒子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:

          (1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香_________________________________________

          (2)6000L的氣體壓縮到40L的鋼瓶中_______________________

          (3)一滴水中含有1.67x1021個(gè)水分子__________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)從山上采集到一種石灰石(主要萬(wàn)分是碳酸鈣).他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:

          反應(yīng)時(shí)間t/s

          0

          3

          5

          7

          8

          9

          10

          反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g

          80

          75

          70

          66

          62

          58

          58


          (1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為g.
          (2)該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某有機(jī)物(含C、H、O三種元素)中各元素的質(zhì)量比,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行探究.
          提示:裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

          讀數(shù)

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          電子天平a

          217.0

          222.4

          電子天平b

          150.0

          158.4

          請(qǐng)計(jì)算該有機(jī)物中各元素的質(zhì)量比(寫出計(jì)算過(guò)程).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案