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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】（10分）寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題。
          (1)鐵絲在氧氣中燃燒：____________，反應基本類型是 ___________。
          (2)寫出生成物全是單質的分解反應：__________。
          (3)碳酸氫銨受熱分解： ________ 。
          (4)銅綠受熱分解：__________________，固體的顏色變化___________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）3Fe + 2O2 Fe3O4 ；化合反應
          （2）2H2O  2H2↑+O2↑
          （3）NH4HCO3 NH3↑+ H2O + CO2↑
          （4）Cu2(OH)2CO3  H2O+2CuO+CO2↑；綠色變成黑色；
          【解析】
          試題分析：
          （1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”的特點，屬于化合反應；
          （2）電解水的生成物是氫氣和氧氣，均為單質；
          （3）碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳；
          （4）銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，固體由綠色變成黑色.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于氧氣說法正確的是（ ）
          A．氧氣具有可燃性
          B．氧氣能跟所有物質發(fā)生反應
          C．氧氣可供給動植物呼吸
          D．氧氣是空氣中含量最多的氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校初三化學學習小組的同學前往某地的石灰石礦區(qū)進行調查，他們取回礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法：
          甲組同學：
          測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據體積換算為質量，最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。下圖為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，并測量CO2的體積。（其他儀器省略）
          （1）上圖中左側的橡皮管的作用   。
          （2）上圖中裝置中油層的作用是  。
          （3） （填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
          乙組同學：
          【查閱資料】1.氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
          2.堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分
          取樣品，研成粉狀后，按下圖進行實驗。
          （1）實驗步驟：
          ①連接好裝置，檢查氣密性；
          ②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
          ③稱量F的質量；
          ④關閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
          ⑤打開彈簧夾C，再次快速通一段時間空氣；
          ⑥稱量F的質量，計算前后兩次質量差。最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量
          （2）問題探究：
          ①產品研成粉狀的目的   ；
          ②B裝置的作用是   ；
          G裝置的作用是   。
          ③若沒有E裝置，則測定的CaCO3的質量分數會   （填“偏大 偏小 不變”）。
          ④在步驟②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣的目的    。
          總結反思：
          （1）甲組同學們認為即使排除實驗儀器和操作的影響，測定的結果仍不一定準確，甲組中，可能造成實驗結果與真實值相比偏小的原因
          （2）在乙組實驗步驟中，可能造成實驗結果與真實值相比偏大的原因   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與生活、生產息息相關，請用所學化學知識回答。
          （1）H、C、N、O是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式：
          ①最清潔的燃料   ；②可供給呼吸的氣體   ；
          ③導致酸雨的物質   ；④最常見的溶劑   ；
          （2）下圖是有關“暖寶寶”取暖貼的標簽，請依據此標簽回答：（溫馨提示：“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化即生銹的過程）
          ①袋內物質包括鐵粉、水、活性炭、食鹽等，構成氯化鈉的陽離子符號為   ，保持水化學性質的最小粒子是   （填具體粒子名稱）。
          ②活性炭也常用作凈水材料，凈水時所起的作用是   ，使用“暖寶寶”時要打開外袋取出內袋，過一會兒暖寶寶溫度很快上升，“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與   接觸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成。查閱資料得知：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗。
          （1）先對實驗做了如下設想和分析。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列出所有情況)。請完成下表。
          燒杯中可能出現的現象
          結 論
          ①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液不變色
          只含C
          ②_____________________
          含C、CuO
          ③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色
          含________
          （2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。
          （3）為了進一步探究C、CuO的性質，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
          實驗1：將此粉末敞口在空氣中充分灼燒，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物，溶液呈 顏色。
          實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，靜置。燒杯中出現不溶物，則該不溶物中一定含有 ，可能含有 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）用正確的數字和化學符號表示。
          (1)2個硫原子 ____ ，
          (2)3個氯離子 _______，
          (3)n個氮分子________，
          (4)標出碳酸鈉中碳元素的化合價______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實行計算機閱卷，考生答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡。2B鉛筆芯的主要成分是
          A．木炭 B．石墨 C．焦炭 D．鉛
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不能達到目的的是
          A．用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水 
          B．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
          C．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳
          D．圖書、檔案失火用液態(tài)CO2滅火器滅火 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗不能成功的是
          A．用肥皂水檢驗軟水和硬水
          B．用活性炭除去自來水中的色素和異味
          C．用觀察法觀察出二氧化碳和液氧的顏色 
          D．通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2
          

			
          

			
          
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