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          學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
          【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
          Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量好化學性質發(fā)生了改變;
          Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后                            。
          【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

          (1)填寫下表:
          步驟③現象
          步驟⑥結果
          步驟⑦現象
          結論
                        
          帶火星的木條復燃。
           
                       
          溶液中有氣泡放出,
                       
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
          猜想Ⅲ成立。
          (2)步驟①的目的是                                  。
          (3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、          。
          (4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為                        
          【猜想】Ⅲ、質量和化學性質不變【實驗】(1)有氣泡放出、CuO質量仍為0.2g不變、帶火星的木條復燃。(2)與步驟③作對比(對照試驗),檢驗氧化銅加入前后過氧化氫分解速率變化情況(3)玻璃棒(4)2H2O CuO   2H2O+O2
          Ⅲ、催化劑的特點是“一變,兩不變”,即反應速率變,質量和化學性質不變.
          (1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故現象是有氣泡,帶火星的木條復燃;催化劑的特點是“一變,兩不變”,反應前后其質量不變,所以氧化銅的質量仍為0.2g;催化劑的特點是“一變,兩不變”,其中反應速率改變,這里是加快,所以現象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃.
          (2)為了看氧化銅是否能改變反應的速率,要通過加入氧化銅與不加氧化銅的現象進行對比,才能得出科學合理的結論.
          (3)過濾用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒,缺少最后一種,注意儀器與材料或用品不同.
          (4)過氧化氫在CuO催化作用下生成水和氧氣,故其化學方程式為:
          2H2O CuO   2H2O+O2↑.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數據:
          通過分析上述數據得出的結論不正確的是:
          A.對比實驗1和2、4和5,可得出固體反應物的表面積越大,反應越快的結論。
          B.表明反應物的溶質質量分數越大,反應越快的只有2和5
          C.表明反應體系的溫度越高,反應越快的只有6和7。
          D.實驗中的所有反應,反應前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測其原因是:所有反應中,金屬質量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應,產生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (13分)不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
          【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
          【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
          【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
          (1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____________色,說明蟻酸溶液顯酸性;
          (2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是_________。
          【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物。
          (1)小芳同學根據蟻酸中含有________________元素,推測出生成物中含有水;
          (2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
          猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是________________
          他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置 (鐵架臺已略去),觀察現象。

          Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
          Ⅱ.裝置B中的現象是_______________________________,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。
          【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是__________________________________。
          【拓展延伸】
          (1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是________。
          A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
          (2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是______________________________(只寫一種)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)探究性學習小組的同學發(fā)現化學實驗室一瓶塊狀固體已失去標簽。科代表將固體取少量于試管中,加入足量的稀鹽酸,有大量的氣泡冒出,經檢驗氣體密度大于空氣,用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學們很興奮,該固體可能是什么物質?他們設計實驗方案,展開探究。
          (1)猜想:產生的氣體可能是___________。
          (2)檢驗氣體的實驗記錄如下:
          實 驗 操 作
          實 驗 現 象
          結     論
           
           
           
          產生的氣體是__________。
          (3)根據上述實驗結果推斷,塊狀固體可能是____________________。
          (4)實驗室制取該氣體的化學反應方程式是:                                      。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          郝穎同學在化學課上提出,可以用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有大量的二氧化碳。就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的 ( )
          A.收集證據B.建立假設C.作出結論D.設計實驗

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          夏飛同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
          A.提出假設B.收集證據C.設計實驗D.做出結論

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

          (1)A實驗中反應的化學方程式為________________________________________。
          (2)C實驗中觀察到的現象是____________________________________________。
          (3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色。
          【提出問題】 廢液中含有什么物質?
          【假設猜想】 通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有___________。
          老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
          學生甲
          可能有Ca(OH)2、NaOH
          學生丙
          可能有Ca(OH)2、CaCl2
          學生乙
          可能有NaOH、Na2CO3
          學生丁
          可能有Na2CO3
          學生戊
          可能有NaOH
          ……
          …………
           
          【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
          【結論】上述濾液中,還含有________,沒有______________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          覃昉在完成了對蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷—CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。
          (1)請你幫她完成下表:
          猜想
          實驗步驟
          實驗現象
          實驗結論
          天然氣燃燒后有水生成
          點燃天然氣,    
                               
          ,并觀察現象。
                        
          天然氣燃燒后生成物中有水
          天然氣燃燒后有二氧化碳
          生成
          點燃天然氣,    
                               
          ,并觀察現象。
                            
                        
           
          (2)在此探究實驗中你還可以得出的結論有                                  

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          請仔細觀察下圖:

          ⑴ 把鋁片放進硫酸銅溶液前,應進行的一個步驟是:    ,為什么要進行這個步驟      ;
          ⑵ 相同質量的鋁和銅,哪種物質所含的原子的個數多          ;
          ⑶ 請寫出鋁片放入硫酸銅溶液的化學方程式                               ;        
          ⑷ 反應前后的燒杯中有什么離子是沒有改變的,請寫出該離子的符號      ;
          ⑸ 試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是:                       。

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