【題目】鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：2Fe+3CuO
Fe2O3+3Cu 銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：Cu+2FeCl3 = 2FeCl2+CuCl2。一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物在高溫條件下恰好完全反應(yīng)．將反應(yīng)后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，振蕩，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體甲和濾液乙。取適量濾液乙于試管中，加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)。
①固體甲中一定含Cu，一定不含Fe
②濾液乙中一定含有FeCl2、CuCl2，一定不含FeCl3
③若充分反應(yīng)后Zn無(wú)剩余，溶液中若有CuCl2，則一定有FeCl2
④若充分反應(yīng)后Zn無(wú)剩余，溶液中若無(wú)CuCl2，則可能有FeCl2
⑤若充分反應(yīng)后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無(wú)CuCl2，可能有FeCl2
其中正確的個(gè)數(shù)有
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
【答案】B
【解析】鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：2Fe+3CuO
Fe2O3+3Cu；銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2以及Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O可以建立以下關(guān)系式：Fe2O3～2FeCl3～Cu，根據(jù)鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：2Fe+3CuOFe2O3+3Cu可知生成物質(zhì)氧化鐵和銅的微粒個(gè)數(shù)比是1：3，因此氯化鐵一定能完全被銅反應(yīng)，所以溶液中不含FeCl3；溶液中存在FeCl2和CuCl2，②正確；由于相關(guān)金屬的活動(dòng)性順序是鋅＞鐵＞銅，所以放入鋅粒后，鋅首先和氯化銅反應(yīng)置換出銅，然后與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋅。所以固體中一定有銅，如果鋅的質(zhì)量較多，剩余的鋅和氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，所以固體中可能有鐵，①錯(cuò)誤；③若充分反應(yīng)后Zn無(wú)剩余，溶液中若有CuCl2，則氯化亞鐵沒(méi)有參與反應(yīng)，溶液中一定有FeCl2 ，正確；④若充分反應(yīng)后Zn無(wú)剩余，溶液中若無(wú)CuCl2，但是剩余的鋅不一定能將氯化亞鐵完全反應(yīng)，則可能有FeCl2 ，正確；⑤若充分反應(yīng)后Zn有剩余，則CuCl2、FeCl2都完全反應(yīng)，溶液中只有氯化鋅，錯(cuò)誤。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在炎熱的夏季遭受蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)，蚊子能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚，從而使皮膚腫痛。同學(xué)們決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫作甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下分解只生成兩種氧化物。
（提出問(wèn)題）蟻酸分解產(chǎn)物是什么?
（作出猜想）① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳
猜想有水生成的依據(jù)是___________________。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖所示裝置，確定產(chǎn)物中除水之外的另一種氧化物。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)A中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明猜想①___________ (選填“成立”或“不成立”)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中黑色粉末變紅色，D中澄清石灰水變渾濁，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________________。
（反思評(píng)價(jià)）從環(huán)境角度分析，該裝置的缺陷是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉，硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們對(duì)這瓶固體的成分進(jìn)行了探究。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論、分析及化學(xué)方程式 |
（1）取少量該樣品于于試管中，加入足量的水，溶解得到溶液。滴入過(guò)量的稀硝酸，再滴入過(guò)量的硝酸鋇溶液。 | _____________ | 說(shuō)明該固體中沒(méi)有有硫酸鈉。 先加入過(guò)量的硝酸的目的 是__________________。 |
（2）再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。 | 有白色沉淀生成。 | 說(shuō)明該固體中__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束所得溶液中一定含有的陽(yáng)離子是_____。 |
（定量探究）（1）甲同學(xué)還想測(cè)定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（氣體氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。
①為達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，首先稱(chēng)取一定質(zhì)量的該固體樣 品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作， 正確的順序是__________________（填序號(hào)，可重復(fù)）。
a．稱(chēng)量裝置丙。 b．打開(kāi)彈簧夾，通入足量的氮?dú)猓P(guān)閉彈簧夾。
c．打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞。
②裝置乙的作用是______________________。
（2）乙同學(xué)取該碳酸鈉樣品12g，加水配成溶液，加入足量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，洗滌，烘干。稱(chēng)得濾渣質(zhì)量為10g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（結(jié)果保留1位小數(shù)。）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一種樹(shù)狀分類(lèi)的運(yùn)用實(shí)例，下表所列的分類(lèi)與下下圖分類(lèi)不相符的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | … |
A | 營(yíng)養(yǎng)素 | 蛋白質(zhì) | 糖類(lèi) | 維生素 | … |
B | 單質(zhì) | 金剛石 | 水銀 | 干冰 | … |
C | 溶液 | 碘酒 | 糖水 | 氨水 | … |
D | 化肥 | 氮肥 | 磷肥 | 鉀肥 | … |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由一種至三種元素組成。I為單質(zhì)，被譽(yù)為最清潔的燃料，其它均為化合物。G、D屬于鹽，A、E、F屬于氧化物，且E中兩種元素質(zhì)量比為3∶8，B、C、D形成的水溶液均能使酚酞變紅。圖中“—”表示能相互反應(yīng)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫(xiě)出I的化學(xué)式 _________ ；D的化學(xué)式 ____________。
(2)寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；寫(xiě)出E→G反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3) A→B的反應(yīng)________(填“放出”或“吸收”)熱量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑。
I．（鎳粉制備）：工業(yè)用電解鎳新液(主要含NiSO4、NiCl2)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O，并利用其制備鎳粉的流程如下：
(1)反應(yīng)器中一個(gè)重要反應(yīng)為：3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO32Ni(OH)2↓+3Na2SO4+2X，X的化學(xué)式為____。
(2)操作1名稱(chēng)是_____ , 洗滌操作1所得固體時(shí)，需用純水洗滌，檢驗(yàn)其洗凈的方法(寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象)___________________ 。
(3)操作2含過(guò)濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作，其中95%酒精浸泡的目的 ______。
(4)物料在反應(yīng)器中反應(yīng)時(shí)需控制反應(yīng)條件。分析下圖，反應(yīng)器中最適合的溫度及pH分別為 ________________________ 。
(5)生產(chǎn)中，pH逐漸增加，生成Ni(OH)2量也相對(duì)增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體中，鎳的含量將__________填“升高”、“降低”或“不變”)。
Ⅱ．（測(cè)定堿式碳酸鎳晶體的組成）
為測(cè)定堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3yNi(OH)2zH2O組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案及裝置：
（資料卡片）
(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會(huì)完全分解生成NiO、CO2及H2O
(2)400℃左右，NiO會(huì)氧化生成Ni2O3．
（實(shí)驗(yàn)步驟）：
①連接裝置，_______ ；②準(zhǔn)確稱(chēng)取3.77g xNiCO3yNi(OH)2zH2O放在B裝置中，連接儀器；③打開(kāi)彈簧夾a，緩緩鼓入一段時(shí)間空氣，稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無(wú)氣泡冒出；⑤___________；⑥準(zhǔn)確稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算(相關(guān)數(shù)據(jù)如下表)
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加熱后 | 201.08 | 180.44 | 180.00 |
（實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理）：
(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：① 連接裝置，_______ ；⑤___________。
(2)裝置A的作用： 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前、實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)分別是__________________________
(3)計(jì)算xNiCO3yNi(OH)2zH2O中x：y：z的值是______________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】稀硫酸是一種重要的化學(xué)試劑，現(xiàn)用10g 98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：計(jì)算、____________、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。
(2)由計(jì)算可知，稀釋時(shí)需加水______________mL(水的密度為：1g/ mL)，取水時(shí)選用量筒的量程最合適的是_______________(填序號(hào))。
A．25mL B．50mL C．100mL D． 250mL
(3)實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_______________和試劑瓶。
(4)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定某銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金樣品10g放入燒杯，向其中逐漸加入10%的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。計(jì)算：
①完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g；
②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近日，我國(guó)企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標(biāo)志著筆頭用材料的國(guó)產(chǎn)化、自主化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵一步。筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是其元素的部分信息。下列說(shuō)法正確的是
A. 碳元素只能形成二種單質(zhì)
B. 鐵原子中有30個(gè)中子
C. 一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183.84g
D. 筆頭不銹鋼材料中全是金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，全部正確的一組是
A．水資源 | B.化學(xué)與健康 |
廢水——生活污水直接排放 硬水和軟水——可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn) | 人體缺乏維生素B——引起壞血病 鐵、鋅、鈣元素——都是人體必須的微量元素 |
C．微觀(guān)粒子 | D. 食品安全 |
春天處處聞花香——分子在不停運(yùn)動(dòng) 硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為： | 工業(yè)酒精——含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用 黃曲霉素（C17H12O6）——屬于有機(jī)物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變 |
A. A B. B C. C D. D
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