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				（2006?沈陽）歸納和比較是學習化學的重要方法．對待同一個問題，從不同的角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案．請按要求及示例填寫下表：
          物質(zhì)與眾不同的物質(zhì)理由
          KCl、K2SO4、
          K2CO3、BaCO3          		KClKCl中不含氧元素，其他物質(zhì)中都含有氧元素．
          ____________

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)其組成元素和性質(zhì)來判斷物質(zhì)的類別，了解鹽的概念，掌握歸納和比較是學習化學的重要方法．對待同一問題，從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案．
          解答：解：觀察以下物質(zhì)的化學式可知：KCl、K2SO4、K2CO3、BaCO3，前三種為鉀鹽，最后一種為鋇鹽；由酸堿鹽的溶解性表可知：鉀鹽易溶于水，而BaCO3為難溶性鹽．
          故答案為：
          物質(zhì)與眾不同的物質(zhì)理由
          KCl
          K2SO4
          K2CO3
          BaCO3          		KClKCl中不含氧元素，其他物質(zhì)中都含有氧元素
          BaCO3
          或
          BaCO3          		BaCO3為難溶性鹽，其它鹽易溶
          或
          BaCO3為鋇鹽，其它為鉀鹽

          點評：此題考查明確分類是一種化學中常用的學習方法，要抓住分類的依據(jù)來認識分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?沈陽）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
          （1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為
          25
          25
          g；
          （2）t2℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，
          ①均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體由多到少的順序為
          A、B、C
          A、B、C
          ；
          ②均降溫致t1℃時，欲使A和C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，則可以采取的一種措施是
          向C溶液中加入C或恒溫蒸發(fā)C溶液
          向C溶液中加入C或恒溫蒸發(fā)C溶液
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?沈陽）中考前，沈陽市對初中畢業(yè)生進行了化學實驗操作考查．小翔抽到的題簽是：檢驗溶液的酸堿性．他選擇紫色石蕊試液完成了這個實驗．一直喜歡科學探究的他在得知成績合格后，立即向老師詢問，知道了樣品1為稀氯化鈉溶液，樣品2為稀鹽酸，樣品3為稀碳酸鈉溶液．細心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色．請你幫助小翔分析：
          （1）廢液里一定含有的物質(zhì)是
          HCl
          HCl
          、
          NaCl
          NaCl
          （石蕊試液和水不填）．
          （2）廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是
          鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大（或鹽酸加多了）
          鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大（或鹽酸加多了）
          （從實驗前配制樣品或小翔實驗操作的角度分析，答一點即可．）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?眉山）歸納總結(jié)對比分析是學習化學常用的科學方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點），請你在圖下空格內(nèi)填寫與圖A．圖B（1）（2）（3）區(qū)域相對應的適當內(nèi)容（每處只填寫一點即可）．

          （1）
          都是氣體；都由碳元素和氧元素組成；都屬氧化物；都是化合物等．
          都是氣體；都由碳元素和氧元素組成；都屬氧化物；都是化合物等．
          ；
          （2）
          都是化合物；都能發(fā)生復分解反應；都含有氫元素；都能跟某些鹽反應等．
          都是化合物；都能發(fā)生復分解反應；都含有氫元素；都能跟某些鹽反應等．
          ；
          （3）
          能與酸性氧化物反應；能與酸反應
          能與酸性氧化物反應；能與酸反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：038
			
          

						
          

          (沈陽，2006)歸納和比較是學習化學的重要方法．對待同一個問題，從不同的角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案．請按要求及示例填寫下表：
          

          

			
          

			
          
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