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        1. 13.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖所示:
          ABCD
          請按要求用符號完成下面問題(寫出符合要求的任一物質(zhì)的化學(xué)符號即可):
          (1)A物質(zhì)的元素符號Fe;
          (2)B物質(zhì)的分子式CO2
          (3)C(由離子構(gòu)成)物質(zhì)的化學(xué)式NaCl;
          (4)D物質(zhì)的分子式NH3

          分析 觀察A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成特點,寫出符合要求的符號.

          解答 解:(1)A物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成,符合A物質(zhì)構(gòu)成的元素符號可以是Fe等;
          (2)由B物質(zhì)微觀構(gòu)成可知,符合B物質(zhì)的分子式有:CO2等;
          (3)C(由離子構(gòu)成)物質(zhì)的,離子的個數(shù)比是1:1,符合C(由離子構(gòu)成)物質(zhì)的構(gòu)成的有氯化鈉等,化學(xué)式是:NaCl;
          (4)D物質(zhì)的分子是由兩種原子構(gòu)成,原子個數(shù)比是1:3,例如氨氣等符合D物質(zhì)的分子構(gòu)成,分子式是:NH3
          故答為:(1)Fe;(2)CO2;(3)NaCl;(4)NH3

          點評 解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個,這樣就可以得出分子的化學(xué)式.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          3.鑒別下列物質(zhì)所使用的試劑錯誤的是( 。
          A.氧化銅粉和木炭粉--加稀硫酸
          B.氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液--加酚酞溶液
          C.生石灰和石灰石--加水
          D.氯化鈉和氯化銨--加熟石灰研磨

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
          物質(zhì)樣品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
          質(zhì)量(g)955.460
          試計算:
          (1)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (2)反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          1.為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中溶質(zhì)成分,將廢液過濾,取濾液20g于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液至過量,相關(guān)變化如圖所示,回答下列問題:
          (1)原廢液中的溶質(zhì)成分有HCl、CaCl2(填化學(xué)式).
          (2)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          8.某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對此產(chǎn)生了興趣.
          【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
          經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
          (1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉.
          (2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
          為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗.
          【設(shè)計實驗】
          實驗操作實驗現(xiàn)象
          取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
          [實驗結(jié)論]
          (3)該瓶無色溶液是碳酸鈉溶液.生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
          [實驗反思]
          (4)小強認(rèn)為上述設(shè)計實驗還可簡化,仍能達到目的.小強的實驗操作是向溶液中加入鹽酸,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,而硫酸鈉不能與鹽酸反應(yīng).經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽中碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請你再設(shè)計一種實驗方案,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡述實驗操作和現(xiàn)象取溶液滴加酚酞試液,若溶液變紅,則是碳酸鈉溶液,若溶液不變色,則是硫酸鈉溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          18.請你根據(jù)以下實驗要求從如圖中選出所需合適儀器的編號,并寫在橫線上.

          (1)鎂條燃燒時,夾持鎂條用c.
          (2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用ab.
          (3)粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是cdg.
          (4)在(2)、(3)兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)玻璃棒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.“酸雨”的形成主要是由于( 。
          A.大氣中二氧化碳的含量增加
          B.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料
          C.汽車排出大量尾氣
          D.森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)環(huán)境

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          2.小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下,其中不完全正確的一組是( 。
          A 物質(zhì)使用與安全常識B元素與人體健康 
          點燃可燃性氣體之前-檢驗純度
          汽車在加油站加油-嚴(yán)禁煙火
          冬天用燃煤爐子取暖-注意通風(fēng) 
          缺鐵-會引起貧血
           缺碘-會引起甲狀腺腫大
          缺鋅-會引起齲齒
          C生活中常見物質(zhì)的鑒別 D環(huán)境保護與資源利用 
          黃銅和黃金-灼燒,觀察顏色變化
          棉線和羊毛絨-灼燒,聞氣味
          白酒和白醋-聞氣味 
          減少使用塑料袋-減緩白色污染
          推廣使用乙醇汽油-減緩溫室效應(yīng)
          回收利用廢舊金屬-節(jié)約金屬資源
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          3.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是(  )
          ①CH4→CO2②CaCO3→Ca(OH)2③CuSO4→FeSO4④HNO3→HCl⑤Fe3O4→Fe.
          A.①③④B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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          同步練習(xí)冊答案