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          【題目】結(jié)合如圖所示實驗，回答下列問題：
          （1）在實驗一中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
          （2）由實驗二可知，具有的化學(xué)性質(zhì)是______；
          （3）在實驗三中，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】S+O2SO2 不能燃燒，也不支持燃燒 充足的空氣（氧氣） 
          【解析】
          （1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2SO2；
          （2）實驗二中，觀察到燒杯中的蠟燭由低到高依次熄滅，這一現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)），不燃燒、也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）；
          （3）在實驗三中，溫度達到了白磷的著火點，但是銅片上的白磷燃燒水中白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是與氧氣充分接觸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線，下列說法中不正確的是
          A.t2°C時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
          B.t2°C時，甲和乙的溶解度相同
          C.將t3°C時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時甲比乙析出的晶體多
          D.當(dāng)甲中混有少量乙時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
          [探究目的]探究所得溶液的酸堿性
          [提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性。
          [實驗驗證]
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          用試管取該溶液1 -2 mL,滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩
          無色酚酞試液變____
          溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色
          溶液呈____
          [分析與思考]
          （1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是____ ( 填寫微粒符號) ,為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾。把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為___
          （2）若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
          方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
          方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（3分）下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。
          （1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
          （2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是 ； 
          （3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列設(shè)計方案可行，化學(xué)方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（　　）
          A.用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)
          B.測定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5化合反應(yīng)
          C.實驗室制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)
          D.清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）
          ①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。
          ②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為_____，其中二氧化錳起_____作用；收集氧氣可選擇_____（填裝置編號）。
          ③實驗室制備二氧化碳通常選擇下列藥品中的_____（填藥品序號）。
          a．稀鹽酸 b．熟石灰 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸
          通常檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。
          ④常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）。
          ⑤制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____（填序號）。
          a．將燒杯換成水槽   b．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
          c．將水換成冰水   d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了一系列實驗，請回答下列問題。
          （1）粗鹽提純實驗，如圖所示:
          ①上圖中有一處明顯錯誤，請畫圖糾正__________。
          ②粗鹽提純實驗中正確的操作順序為_________（填操作序號）;
          ③蒸發(fā)結(jié)晶中，玻璃棒攪拌的目的是___________。
          （2）經(jīng)測定，以上操作得到的晶體中含有少量的MgCl2、CaCl2, 雜質(zhì)，為進一步提純，將（1）中所得晶體配成溶液，并進行以下操作:
          ①請寫出加入Na2CO3溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
          ②請說明加入過量鹽酸的目的____。
          （3）電解（2）中所得晶體配制成的溶液，通電發(fā)生反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為_____。一段時間后，得到10%的氫氧化鈉溶液30g,加_____g水可以稀釋得到5%的氫氧化鈉溶液。
          （4）用5%的氫氧化鈉溶液中和10g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸.恰好完全反應(yīng)時，需要消耗多少克氫氧化鈉溶液___?
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合下圖所示的實驗裝置回答問題。
          (1)寫出裝置A中標號儀器的名稱：a______________；b________________。
          (2)實驗室若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是__________(填字母)。
          (3)實驗室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________；若用裝置E收集氧氣，當(dāng)觀察到________時，才能把導(dǎo)氣管放入集氣瓶中。
          (4)SO2是無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備SO2 ，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（　�。�
          A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系
          B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
          C.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
          D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系
          

			
          

			
          
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