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        1. 【題目】氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

          (一)工業(yè)制氧氣

          1)工業(yè)上用空氣制取氧氣?諝庵兄饕M分的沸點如下表:

          組分

          氮氣

          氧氣

          沸點(℃)

          -196

          -183

          根據(jù)氧氣和氮氣的________不同,將液態(tài)空氣分離得到氧氣。

          2)揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到__________(填字母)。

          A 木條熄滅

          B 條燃燒更旺

          C 木條先熄滅,后燃燒更旺

          (二)生活中的氧氣

          3)某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置,下列說法正確的有____________(填字母)。

          A b導(dǎo)管連接制氧機

          B b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管

          C 使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出

          D 使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率

          4)下列物質(zhì)中含有氧分子的有_______(填編號)。

          CO2 ②海水 ③H2O2 ④空氣 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀

          (三)漁業(yè)制氧氣

          5)運輸活魚時,用過氧化鈣(CaO2)可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣(CaO2)的此作用,小明在實驗時,提出下列猜想并用下圖裝置進行實驗:

          (猜想)CaO2H2O反應(yīng)用于實驗室制取氧氣。

          (實驗過程)

          ____________(填一實驗步驟);

          ②向試管中加入CaO2H2O后,有極微量細小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中,幾乎收集不到氣體。放置到第二天,集氣瓶中只收集到少量氣體,震蕩試管后仍有極微量細小氣泡緩慢放出。

          (實驗結(jié)論)CaO2H2O反應(yīng)__________(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。

          (分析與反思)

          ①結(jié)合上述實驗,小明認為運輸活魚時用CaO2做增氧劑的優(yōu)點是_______________。

          ②小明覺得儲存CaO2,注意的問題有______________________。

          ③同學(xué)們對CaO2H2O反應(yīng)的生成物猜想如下:Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣 Ⅱ.碳酸鈣和氧氣

          你認為猜想_________(填序號)一定是錯誤的,理由是_____________________

          按照猜想Ⅰ,寫出CaO2H2O反應(yīng)的化學(xué)表達式_______________________。

          (四)CaO2品質(zhì)的討論

          小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包(雜質(zhì)不含鈣元素),該包標簽如圖所示。試計算:

          6CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____________________gCaO224.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當。此一包產(chǎn)品至少含CaO2________g。

          7)作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子質(zhì)量為2.0×1026kg,某種氧原子的相對原子質(zhì)量為18,則該氧原子質(zhì)量為___________×1026kg。

          【答案】沸點 A BCD ④⑤ 檢查裝置氣密性 不能 持續(xù)產(chǎn)生氧氣 密封防潮 猜想Ⅱ 反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成碳酸鈣 54 21.6 72 2.67

          【解析】

          (一)工業(yè)制氧氣

          1)根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同,將液態(tài)空氣分離得到氧氣。

          2)揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,氮氣先揮發(fā)出來,將燃著的木條置于瓶口上方,由于氮氣不支持燃燒,可觀察到木條熄滅;

          故填:A。

          (二)生活中的氧氣

          3Ab導(dǎo)管不能連接制氧機,該選項說法不正確;

          Bb導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管,該選項說法正確;

          C.使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出(是否出現(xiàn)氣泡),該選項說法正確;

          D.使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率(產(chǎn)生氣泡快慢),該選項說法正確;

          故選:BCD。

          4中含有氧原子,沒有氧分子;海水中含有氧原子,沒有氧分子;中含有氧原子,沒有氧分子;空氣含有氧氣,有氧分子;液氧為液態(tài)氧氣,有氧分子;高錳酸鉀中含有氧原子,沒有氧分子;

          故填:④⑤。

          (三)漁業(yè)制氧氣

          5)實驗過程:

          ①該實驗要求裝置不漏氣,連接儀器后,第一步為檢查裝置氣密性。

          實驗結(jié)論:

          放置到第二天,集氣瓶中只收集到少量氣體,說明反應(yīng)速率極慢,因此反應(yīng)不能用于實驗室制取氧氣。

          分析與反思:

          ①結(jié)合上述實驗,運輸活魚時用做增氧劑的優(yōu)點是持續(xù)產(chǎn)生氧氣。

          能與水反應(yīng),儲存要注意的問題有密封防潮。

          ③猜想Ⅱ一定是錯誤的,理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成碳酸鈣。

          按照猜想Ⅰ,反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達式為:

          (四)品質(zhì)的討論

          6中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為:40:(16×2=54;

          設(shè)質(zhì)量為x24.5g中含氧元素的質(zhì)量相當,根據(jù)題意有:,x=21.6g;

          該產(chǎn)品中鈣元素至少占40%,此一包產(chǎn)品至少含質(zhì)量:。

          7)設(shè)該氧原子質(zhì)量為x,根據(jù)題意有:,img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/07/21/06/cc449f36/SYS202007210607439060270629_DA/SYS202007210607439060270629_DA.010.png" width="109" height="23" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉栴}:

          (1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

          A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同

          (2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

          A張青蓮 B門捷列夫 C拉瓦錫

          (3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說法正確的是 (填字母)。

          A氟屬于金屬元素

          B氟的原子序數(shù)是9

          C氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

          (4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)宏觀事實的微觀解釋中,錯誤的是(

          A.一滴水中大約有個水分子——分子的體積很小

          B.通過聞氣味可以分辨醋和水——不同分子的性質(zhì)不同

          C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子受熱體積變大

          D.水通電分解生成氫氣和氧氣——在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合如圖回答問題:

          1)寫出圖中標號的儀器名稱:a______b______。

          2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______。

          3)通過查閱資料得知:①氨氣NH3是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的 制取裝置組合是 _______。(填字母編號)

          4)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

          1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①_____________,②____________。

          2)加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是___________(填字母編號),該反應(yīng)的化學(xué)表達式為________________。反應(yīng)剛開始,試管的口部有小水珠出現(xiàn),此現(xiàn)象是___________變化引起的(選填“物理”或“化學(xué)”)。若用F裝置收集氧氣后,測得O2純度明顯偏低,原因可能是___(填字母、可多選)。

          A 收集前,集氣瓶中未注滿水

          B. 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

          C 收集后,集氣瓶中仍有少量水

          3)電石固體(CaC2)遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔氣體。實驗室用電石、水制取乙炔(C2H2),最適宜的發(fā)生裝置是(填字母編號)___________。

          4)實驗室可用BC裝置制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)表達式為_______C相對于B裝置的優(yōu)點是______;通常檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)表達式為___________。

          5G圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AB、C、D、E是九年級化學(xué)上冊中的常見物質(zhì),其中,A是空氣中常見的物質(zhì),氣體B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧中毒。部分反應(yīng)物、反應(yīng)條件或生成物未標出。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,試推斷:

          1A化學(xué)式為__________;

          2)反應(yīng)發(fā)生的條件為_____________;

          3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________;

          4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向含HCl、CuCl2MgCl2的溶液中逐漸加入NaOH溶液,隨著pH增大,Cu2+Mg2+依次以氫氧化物形式沉淀,溶液中析出固體質(zhì)量與pH變化關(guān)系如圖所示。以下分析正確的是(

          A.pH小于4.2的范圍內(nèi),無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

          B.a點處析出的固體是Cu(OH)2Mg(OH)2

          C.pH6.7-8.6范圍內(nèi),溶液中有3種溶質(zhì)

          D.m2=2m1,則原溶液中氯化銅和氯化鎂的質(zhì)量相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是

          A. 將水通電一段時間后

          B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

          C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

          D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】維生素(化學(xué)式:)又叫核黃素,在人體的生長代謝中具有非常重要的作用。當身體缺乏時,皮膚黏膜就容易發(fā)生炎癥。下列有關(guān)維生素,的說法正確的是(

          A.維生素的相對分子質(zhì)量為376

          B.維生素中碳、氫元素質(zhì)量比為17:20

          C.維生素47個原子構(gòu)成

          D.維生素能夠在人體內(nèi)大量合成

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          同步練習(xí)冊答案