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        1. 【題目】日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的( )

          A. 單質 B. 分子 C. 原子 D. 元素

          【答案】D

          【解析】從宏觀上講,物質是由元素組成的;加鐵醬油、高鈣牛奶中的是元素。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

          (1)指出儀器名稱:①_____________ _______________。

          (2)高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置______(填字母)。收集裝置_____(填字母)。試管中還缺少_____________,文字表達式________,反應類型為__________。實驗開始前,應先__________________;實驗結束后,先_________,后________,目的是防止________________

          (3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的藥品是___________(填名稱),起__________作用,文字表達式為__________________________________

          (4)用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是__________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標簽試根據(jù)標簽上的內容回答有關問題。

          (1)請敘述咀嚼后咽下的好處。(答出一點即可)_________________________

          (2)請寫出服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學反應方程式。__________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向一定質量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

          A. A點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀

          B. 圖標上B~C段質量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應

          C. B點時溶液中金屬離子有Zn2、Cu2,金屬單質有Zn、Cu、Ag

          D. C點和D點溶質種類不同,金屬單質種類也不同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療,工業(yè)氧化鋅常含有少量雜質(CuO、FeO、SiO2)不能直接使用。提純、凈化氧化鋅的簡易流程如圖所示:

          參考資料:SiO2既不溶于水也不與酸反應。

          (1)反應器Ⅰ中加入足量稀硫酸,充分反應后,生成硫酸鹽的化學式為________________________________________________________________________。

          (2)殘渣中除金屬鋅外,還有________。

          (3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________

          (4)操作四發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在下列溶液中,溶劑是同一種物質的是(

          ①碘酒 ②75%的酒精溶液 ③糖水 ④稀硫酸.

          A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

          (1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到以下指標:

          a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應澄清透明

          其中ab指標可以通過加入_______達到,c指標可以通過________操作達到。

          (2)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含_______________。

          氧元素 水分子 氧原子 氧分子

          (3)節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行動,下列有關敘述不正確的是___。

          A、生活中應養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能利用每一滴水

          B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放

          C、水體污染會危害人體健康

          D、大量使用農(nóng)藥、化肥、不會造成水體污染

          (4)區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質是_______________。

          (5)如圖所示:是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是_______________。

          (6)下列反應中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是_______________。

          A、H2和O2反應 B、電解水

          C、H2和CL2反應 D、H2和CuO反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段,請看下面某同學的知識整合:AB、C、EF、GH、甲、乙都是初中化學中的常見物質,它們之間有如下轉換關系。已知A為暗紫色固體,B為黑色固體,甲和E常溫下都為液體,乙和FH都為白色固體,其中反應⑤是煙幕彈里的主要化學反應。

          (1) H的化學式為___________,D屬于_______________________ (“混合物純凈物”)。

          (2)反應①的符號表達式(能寫化學方程式最好) _____________________________

          (3) 反應③的符號表達式(能寫化學方程式最好) _____________________________。

          (4)反應⑤的反應條件是_______________________,反應類型為_______________________。

          在我們所學的化學知識中,反應⑤還常用于測空氣中氧氣的含量,在此測定中可能出現(xiàn)氧氣的含量偏大的情況,寫出其中一條可能的原因__________________________________________________

          (5)從微觀的角度:分析甲與E的化學性質不相同的原因是_________________________________,區(qū)別甲與E的方法是_________________________________________________________________

          (6)反應①、②的共同點有(答一點)_____________________________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:

          (1)圖中儀器a的名稱為 ________。

          (2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號),該反應的符號表達式為 __________________________。

          (3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為 __________________________。

          (4)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應_____(”””)放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 _____。

          (5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是_____

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