日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (7分)請你參與下列探究:
          某化學(xué)實(shí)驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn),請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                            。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問,這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
          SO2易溶于水,它能與過量的NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3。
          丙同學(xué)為了檢驗H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點(diǎn)火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,氣體在空氣里安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_             
                由上述實(shí)驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有                           物質(zhì)。
          CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu
          (1)用帶火星的木條檢驗氣體能否使之復(fù)燃
          (2)SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O     H2   酸性
          鐵的金屬活動性較銅強(qiáng),鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,常利用帶火星的木條檢驗氧氣,二氧化硫與過量的氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,還有一種物質(zhì)應(yīng)該是水,即生成物為亞硫酸鈉和水,產(chǎn)生的氣體可以燃燒,說明是氫氣,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,說明硫酸銅溶液中含有酸性物質(zhì)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

          實(shí)驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計實(shí)驗”的活動.實(shí)驗室準(zhǔn)備的儀器如下圖所示:

          (1) 小凡同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器E是_________,G是___________。
          (2) 小明同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認(rèn)為他還需選擇的儀器是____­­­­________、_______________(填名稱)。
          (3) 小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備配制100g15.8%的食鹽溶液,你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是__。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

          某同學(xué)做了以下兩個實(shí)驗:

          (1)實(shí)驗1中澄清石灰水的現(xiàn)象是                            ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
                                                                                    
          (2)實(shí)驗2中澄清石灰水的現(xiàn)象是                            ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
                                                                                    

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

          (5分)小麗同學(xué)在剛買來的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標(biāo)有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,小麗同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗探究,請你一同參與。
          【實(shí)驗?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
          【實(shí)驗設(shè)計】裝置如下圖所示:

          【實(shí)驗預(yù)測與分析】
          ①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是             ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
          ②若要證實(shí)樣品中含有Fe,D中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是                 ,E中白色硫酸銅粉末變藍(lán),此時C裝置的作用是              
          ③看了小麗同學(xué)的分析結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式               。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

          (6分)某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來,(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計)。
          【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓?
          【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是     (用化學(xué)方程式表示)(2分),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或H2。
          【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解:②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。
          【設(shè)計方案并進(jìn)行實(shí)驗】為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗,并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象:
          實(shí)驗步驟
          實(shí)驗現(xiàn)象
          實(shí)驗結(jié)論
          打開,迅速用燃著的木條伸入罐口
          發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅。
          說明罐中重新生成的氣體A是
          、啤 
          ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液。
          先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體。
          說明鋁是否與水直接反應(yīng): ⑶(填“是”或“否”)鋁能夠與
          、取溶液反應(yīng)!
          ③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸。
          產(chǎn)生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。
          說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
          【實(shí)驗結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。
          【反思評價】小組根據(jù)實(shí)驗探究獲得一條對金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識:鋁既能與鹽酸反應(yīng)也、伞

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

          (9分)小明同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗前,預(yù)先在集氣底裝有少量水。實(shí)驗過程中他聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排入到空氣中會形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次測其pH ,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減少,直至穩(wěn)定在pH等于4,證明集氣瓶底殘留液呈        性。隨后為了進(jìn)一步了解該殘留液的性質(zhì),請你與小明一起探究:
          殘留液還能與哪些不同類別的物質(zhì)反應(yīng)呢?
                            ;②                            。
          請你設(shè)計實(shí)驗來驗證你的一種猜想:
                實(shí)驗方法
             可能觀察到的現(xiàn)象
                   結(jié)論
           
           
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗測定水的質(zhì)量組成,裝置如下圖:

          裝置的連接順序為ABCDE,完全反應(yīng)后,其實(shí)驗測定的數(shù)據(jù)如下表所列:
           
          實(shí)驗前
          實(shí)驗后
           
          C(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g
          75.6
          69.2
          O元素的質(zhì)量6.4g
          D(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g
          110.8
          118.0
          H2O的質(zhì)量  7.2g
          試回答:
          (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ,裝置B的作用是                              。
          (2)裝置C中的現(xiàn)象為                                               
          (3)根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)填空:水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為                 。
          (4)裝置E中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,會使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量          ,(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一)試簡述判斷依據(jù)                               。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

          某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,甲乙兩組同學(xué)圍繞這瓶氫氧化鈉進(jìn)行了一系列的探究活動。
          【提出問題】①氫氧化鈉是否完全變質(zhì)②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          【查閱資料】①氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水
          ②向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
          【設(shè)計實(shí)驗】實(shí)驗一:探究氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況
          ①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則反應(yīng)方程式為                            
          ②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗。請將下表填寫完整。
          實(shí)驗?zāi)康?br />實(shí)驗操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論或化學(xué)方程式
          除去碳酸鈉
          取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,
          充分反應(yīng)后過濾
             
                 
          有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                      
          檢驗是否含有氫氧化鈉
          向過濾后的濾液中滴入            
                  
          該樣品中含有氫氧化鈉
          實(shí)驗二:測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          【設(shè)計方案】
          ①甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入過量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳。(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)
          ②乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g。(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)
          【解決問題】根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_______。(任選一組數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,寫出過程)
          【交流與反思】
          (1)在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以。但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:                                   
          小明又重新設(shè)計新方案:先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          加入鹽酸的次數(shù)
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          第六次
          第七次
          錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量
          76.40
          101.40
          126.40
          151.40
          174.20
          197.00
          222.00
          (2)請根據(jù)上述實(shí)驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(不要寫出計算過程)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗操作中,能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制得二氧化碳B.用適量的水能區(qū)分氧化銅和二氧化錳C.粗鹽提純實(shí)驗中,蒸發(fā)結(jié)晶至有較多固體析出時停止加熱D.用pH試紙測定溶液酸堿度時,先將pH試紙用水濕潤,然后再測定

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案