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        1. 某;瘜W研究性學習小組的同學對一瓶敞口放置的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,甲乙兩組同學圍繞這瓶氫氧化鈉進行了一系列的探究活動。
          【提出問題】①氫氧化鈉是否完全變質(zhì)②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
          【查閱資料】①氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水
          ②向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應,再與碳酸鈉反應;
          【設計實驗】實驗一:探究氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況
          ①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則反應方程式為                            
          ②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗。請將下表填寫完整。
          實驗目的
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論或化學方程式
          除去碳酸鈉
          取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,
          充分反應后過濾
             
                 
          有關(guān)反應的化學方程式為
                                      
          檢驗是否含有氫氧化鈉
          向過濾后的濾液中滴入            
                  
          該樣品中含有氫氧化鈉
          實驗二:測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
          【設計方案】
          ①甲組同學:稱取16.40g樣品,放入過量的鹽酸直到反應停止,共收集到4.40g二氧化碳。(設計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。)
          ②乙組同學:稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g。(設計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。)
          【解決問題】根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):_______。(任選一組數(shù)據(jù)進行計算,寫出過程)
          【交流與反思】
          (1)在交流時,老師問同學們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)”,甲乙兩組的同學都一致認為可以。但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:                                   
          小明又重新設計新方案:先用電子秤準確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          加入鹽酸的次數(shù)
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          第六次
          第七次
          錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量
          76.40
          101.40
          126.40
          151.40
          174.20
          197.00
          222.00
          (2)請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________。(不要寫出計算過程)
          實驗一:①    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O 
          白色沉淀  Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3    酚酞    變紅       
          實驗二:【解決問題】解:設碳酸鈉質(zhì)量為x
          Na2CO3+2HCl="2NaCl+H2O+CO2↑"
          106                  44
          X                   4.4g
          列式計算x=10.6g(1分)  Na2CO3%=64.6%(1分)        
          【交流與反思】(1)理由是:樣品中有水,無法測出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量
          (2)請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為244。(不要寫出計算過程)
          氫氧化鈉放置在空氣中易吸水而潮解,且有腐蝕性,因此在稱量此類藥品時應使用小燒杯,又因為是強堿,能與酸性物質(zhì)或氣體發(fā)生反應而變質(zhì),因此應密封保存.檢驗雜質(zhì)實際就是檢驗碳酸根離子,對于碳酸根離子的檢驗一可用鹽酸,能夠生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體,第二種方法可以用氫氧化鈣溶液,因反應生成難溶性碳酸鈣,因此會有白色沉淀產(chǎn)生.雜質(zhì)中某種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)則可用某物質(zhì)的質(zhì)量/樣品的質(zhì)量 ×100%求得.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (5分)某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液,實驗過程為:

          ?⑴廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅,原因是________(填字母序號)。
          a.加熱時氧化銅易分解生成銅  
          b.銅與氧氣沒有完全反應 
          c.加熱時銅不能與氧氣反應
          ⑵操作Ⅰ的名稱是        ,該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、         
          ⑶盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學方程式解釋)                。
          ⑷向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象可得,濾渣中一定含有         。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)請你參與下列探究:
          某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn),請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應方程式                                                            。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問,這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
          SO2易溶于水,它能與過量的NaOH溶液反應,生成Na2SO3。
          丙同學為了檢驗H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,氣體在空氣里安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_             
                由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有                           物質(zhì)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水攪拌、過濾后,對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究:
          【猜想與假設】
          甲同學猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
          乙同學猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
          丙同學猜想:可能是 _________ 
          丁同學猜想:可能是NaCl、NaOH
          【交流與評價】大家一致認為甲同學的猜想不成立,理由是 _________ 
          【活動與探究】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象及相關(guān)的化學方程式
          實驗結(jié)論
          乙同學取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸
          有大量氣泡產(chǎn)生,寫出所有可能發(fā)生的化學反應方程式 _________ 
          乙同學的猜想成立
          丙同學 _________ 
          實驗現(xiàn)象 _________ 
          丙同學的猜想不成立
          丁同學取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸
          無氣泡產(chǎn)生
          乙同學的猜想不成立
          【解釋與結(jié)論】丁同學的結(jié)論是否正確 _________ (填“正確”或“不正確”).丁同學和乙同學使用了相同的試劑,卻沒有看到氣泡產(chǎn)生,你認為可能的原因是 _________ 

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (3分)請回答下列有關(guān)金屬的問題。
          (1)右邊是某探究實驗裝置圖。一段時間后,能觀察到什么現(xiàn)象?(裝置氣密性良好,且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)

          (2)X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無變化。
          ①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序。
          ②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)有三種失去標簽的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液。限定你選擇下列儀器和藥品,設計兩種不局的實驗方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。
          實驗儀器:精密溫度計、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。
          藥 品:鎂條
          提 示:①鎂條和鹽酸反應速度很快,通過觀察放出氣泡速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之。②當你設計一種方案時,不必用到所有的儀器。③在描述每種實驗方案時,要求說明:觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結(jié)果與推論。
          (1)實驗知識和技能準備:
          用量筒量取一定體積的液體時,正確的操作方法是_____________________
          向試管中加入塊狀固體藥品的方法是_________________________________
          (2)把你設計的實驗方案依次填寫在下表中.
          實驗方案:
          你觀察或
          測定的量
          需要控制
          的實驗條件
          選用的
          儀器
          實驗步驟
          結(jié)果與推論
           
           
           
           
           
          (3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾,保證實驗結(jié)果的可靠性,你認為還應該如何完善你的實驗方案?______________________________________ ___          ___

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)學習酸堿中和反應時,甲乙兩同學對其產(chǎn)生探究興趣。
          ⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論。乙同學認為甲同學推理不合理,理由是     。
          ⑵乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
          ①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是    (填 “放熱”或“吸熱”)反應,B點表示的含義是   。

          ②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸   。到達C時溶液中溶質(zhì)有    
          ⑶丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請你分析變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)    。
          ⑷丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得可行的是    
          A.BaCl2B.pH試紙C.紫色石蕊溶液液D.無色酚酞溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標簽破損。

          【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
          【查閱資料】①亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液均顯堿性,都可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應,產(chǎn)生白色沉淀。
          ②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
          ③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
          【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
          【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進行下列兩組實驗。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          實驗1
          滴加適量___號溶液.

          溶液均由無色變成紅色
          4、5號溶液均不可能是上述猜想中的    溶液。
          實驗2
          滴加適量3號溶液

          均產(chǎn)生白色沉淀
          4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個反應的化學方程式  _________  
          【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分,同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          滴加適量2號溶液

          ____________________.
          4號溶液是Na2CO3溶液
          5號溶液是Na2SO3溶液。
          【實驗反思】同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設計了以下實驗方案進行驗證。請完成下列實驗報告。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取少量4號溶液于試管中,加入足量7號溶液。
          ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液。
          _______________________
          4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (2012?鹽城)某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究.
          [查閱資料]
          名稱
          食用純堿
          食用小蘇打
          主要成分
          Na2CO3
          NaHCO3
          酸堿性
          水溶液顯堿性
          水溶液顯堿性
          熱穩(wěn)定性
          受熱不分解
          270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
          (1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
          小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變   色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能   溶液堿性更強.小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱,可直接用       進行測定.
          (2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
          在老師的指導下,該小組按如圖1裝置進行實驗操作,觀察到    (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應的化學方程式為           ,裝置中棉花的作用是                      
          (3)測定食用純堿粉末的純度
          取食用純堿粉末試樣,利用如圖2裝置進行實驗測定.

          數(shù)據(jù)記錄如下:
          稱量項目
          稱量時間
          質(zhì)量/g
          試樣
           
          11.0
          裝置+稀鹽酸
           
          160.0
          裝置+稀鹽酸+試樣
          反應開始后20s
          167.0
          裝置+稀鹽酸+試樣
          反應開始后30s
          166.6
          裝置+稀鹽酸+試樣
          反應開始后90s
          166.6
          ②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù).)
          ③如果測得的結(jié)果比實際純度高,可能的原因是                    .(答一種即可)

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