【題目】下列各項活動①工業(yè)廢氣排放到空氣中②人、動植物的呼吸③噴灑農(nóng)藥④綠色植物的光合作用，后果對環(huán)境都沒有危害的是（ ）
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【科普閱讀】
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
(1)木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。
(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。
(3)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達式表示為(反應(yīng)條件略去)__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_______。
（2）下列說法正確的是______（填字母）
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______；
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_______相同；
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同。
（4）高溫條件下，氨氣在氧氣中用鉑－銠合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化機理如下圖所示：試寫出該反應(yīng)的符號表達式：___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題：
（1）儀器a的名稱為_____________。
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____________，該化學反應(yīng)的文字表達式為_______________________；若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是________________；驗滿方法是__________________；若收集較純的氧氣最好選___________裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是___________________。
（3）已知：
①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；
②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重。
制取氨氣的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______________；制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是_____________。
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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．某補鈣劑和純牛奶包裝盒上的說明如圖所示，請完成下列問題．
(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成．
(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____．
(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____．
(4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片，每天可補充_____mg鈣元素．(結(jié)果保留小數(shù)點后1位)
(5)若人體每天至少需要0.36g鈣，且這些鈣有75%來自牛奶，則一個人每天至少喝_____盒牛奶．
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