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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          (6.5分)小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

          【探究目的】探究所得溶液的酸堿性

          【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈       性,還可能呈       性。

          【實驗驗證】

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論

          用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩

          無色酚酞試液變     

          溶液呈堿性

          無色酚酞試液不變色

          溶液呈         

          【分析與思考】

          ⑴若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是       (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入           溶液,直到不再產生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體。該過程涉及的化學方程式為                                                  。

          ⑵若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液呈酸性、還是中性,在不選用酸堿指示劑的情況下,請你用化學方法提出兩種不同的方案(不同方案可從不同的物質類別中選,如單質、氧化物、酸、堿、鹽等):

          方案一:                                                                    。

          方案二:                                                                    。

           

          【答案】

          酸、中、紅、酸性或中性;

          (1)OH- 、 氯化鐵/氯化銅(化學式也可),F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3↓+3NaCl  或CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl。

          (2)方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。

          方案二    取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。

          【解析】(提出猜想)鹽酸與氫氧化鈉混合,會發(fā)生反應,由于酸堿的量不固定故溶液可能呈堿性、中性或酸性,所以本題答案為:中,酸性;

          [實驗驗證]堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色,酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色.故答案為:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論

           

           

           

           

          中性或酸性

          [分析與思考](1)堿的代表離子是氫氧根離子,溶液顯堿性,肯定是氫氧化鈉過量,溶液中一定有氫氧化鈉,和氫氧根離子反應生成沉淀的離子一般是鐵離子或銅離子,又知生成物中有氯化鈉,所以向溶液中所加的物質是氯化鐵或氯化銅.故答案為:OH-;氯化鐵/氯化銅;FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl或CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl      

          (2)方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性

          方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產生,則所取溶液呈酸性,溶液中一定有鹽酸,該反應的化學方程式為Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          “用H2O2和MnO2制氧氣”的反應方程式為:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          小華同學做了該實驗后,展開了下列思考與探究:
          問題一:催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?
          他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下:(其他實驗條件均相同)
          實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
          所用時間(t) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
          請分析表中數(shù)據回答:MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:
          有影響;在一定范圍內,MnO2的用量越大,反應越快
          有影響;在一定范圍內,MnO2的用量越大,反應越快

          問題二:H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?
          他又做了一組實驗:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質質量分數(shù)的溶液進行實驗.記錄數(shù)據如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)
          實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
          H2O2溶液溶質質量分數(shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
          MnO2粉末用量(g) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
          收集540mL氣體所用時間(t) 660 220 205 80 25 9 4 3
          反應后液體溫度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70
          請分析表中數(shù)據回答:H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:
          有影響.H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大,反應越快
          有影響.H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大,反應越快

          由表中數(shù)據還可看出,該反應是個
          放熱
          放熱
          反應(填“放熱”或“吸熱”).
          問題三:還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?
          請說出你的一個猜想:
          MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等
          MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等

          啟發(fā):在探究問題一和問題二的實驗中,小華采用了控制變量的實驗方法,從而輕松的解決了多種因素影響反應速度的問題.你認為在探究問題一時,小華控制的變量是
          H2O2溶液的溶質質量分數(shù);MnO2顆粒大。画h(huán)境溫度;外界氣壓;振蕩
          H2O2溶液的溶質質量分數(shù);MnO2顆粒大;環(huán)境溫度;外界氣壓;振蕩
          (至少寫出一個,多寫一個加1分,最多加2分.).

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          科目:初中化學 來源:2012屆山東省寧津縣初中畢業(yè)生學業(yè)水平模擬考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

          (6.5分)小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
          【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
          【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈      性,還可能呈      性。
          【實驗驗證】

          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結論
          用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
          無色酚酞試液變     
          溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色
          溶液呈         
          【分析與思考】
          ⑴若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是      (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入          溶液,直到不再產生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體。該過程涉及的化學方程式為                                                 。
          ⑵若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液呈酸性、還是中性,在不選用酸堿指示劑的情況下,請你用化學方法提出兩種不同的方案(不同方案可從不同的物質類別中選,如單質、氧化物、酸、堿、鹽等):
          方案一:                                                                   。
          方案二:                                                                   。

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          科目:初中化學 來源:2012屆福建省寧化縣九年級學業(yè)質量檢測考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

          (10分)“從生活走進化學,從化學走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。
          (1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九年級學生小紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花;ㄏ銤M院,請用分子的性質解釋聞到花香的原因_________________。
          (2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的___________性。
          (3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有______(填標號)。
                         
          A.塑料勺     B.紫砂鍋      C.不銹鋼灶臺          D.竹質筷子
          (4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因_________________________________________________。
          (5)廚房調味品架上有一袋失去標簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿。為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了以下實驗:

          請判斷此白色固體是_____________________(寫化學式);寫出反應②的化學方程式為
          ________________________________________________。
          (6)小紅家常用硝酸銨(化學式為NH4NO3)作萬年青的肥料。硝酸銨屬于___(填標號)。
          A.氮肥                      B.磷肥
          C.鉀肥                     D.復合肥

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省佛山市九年級第14周測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

          (9分)幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,他們發(fā)現(xiàn)試管內仍有黑色固體物質存在。該試管中的黑色固體物質是什么?

          【提出猜想】

          小玉同學:木炭。          小蘭同學:氧化銅。        小華同學:              

          【查閱資料】

          (5)木炭、銅都不與稀硫酸反應;Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水。如:MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。

          (6)硫酸銅溶液呈藍色

          【實驗設計】

          方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象。

          方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象。

          他們對“方案一”進行了分析討論,達成了共識:若試管內溶液無色、還有黑色固體存在,證明    同學的猜想正確。若試管中溶液呈藍色、無黑色固體,證明        同學的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                    ,證明小華同學的猜想是正確的,發(fā)生反應的化學方程式為                                  。

          他們按照“方案二”進行了實驗操作,記錄如下:

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失

          該黑色固體是           。   

          反應的化學方程式是                                           

           

           

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