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        1. 【題目】現(xiàn)有 鹽酸、熟石灰、燒堿 干冰、硫酸、生石灰六種物質(zhì),請選用相應物質(zhì)填空(填序號):

          常見的食品干燥劑 ______;人體胃液中的酸是____________;

          用于人工降雨的__________;常用作改良酸性土壤的堿__________

          【答案】

          【解析】根據(jù)所學知識知,常見的食品干燥劑是生石灰。人體胃液中的酸是鹽酸。用于人工降雨的是干冰。常用作改良酸性土壤的堿是熟石灰。

          點睛∶本題主要考查鹽酸、熟石灰、燒堿 ,干冰、硫酸、生石灰等物質(zhì)的用途。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”這一主題的是

          A. 購物時用布袋代替塑料袋 B. 農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥

          C. 工廠的廢水經(jīng)處理后再排放 D. 城市推廣使用氫燃料電池客車

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】 下列說法正確的是

          A.木炭燃燒后生成紅色固體

          B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

          C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

          D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學就在我們身邊。

          (1)日常生活中常用一些鋁制器皿,在清洗鋁制器皿表面的污垢時,不能使用熱的堿性溶液,因為鋁能與熱的堿性溶液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體。該反應的化學方程式為:__________________。

          (2)下圖是青少年在光線不足時看書、寫字用的照明臺燈。

          ①圖中標示的各部件中,用金屬材料制成的是____________(填序號)。

          ②燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的__________性,鋁箔等鋁制品具有耐腐蝕性,是因為__________________。

          ③銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的____________性。

          ④長時間使用后鐵螺絲釘生銹,這是鐵與水和____________同時作用的結(jié)果。

          ⑤從右圖鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,可以看出 x=_________,鋁原子在化學變化中容易形成__________(填“陽”或“陰”)離子,在該原子核外的三層電子中,__________層上的電子能量最高。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法你贊成的是

          A.膨化食品開封一段時間后不再松脆,是因為吸收了空氣中的水蒸氣

          B.氧氣可通過化學變化變化成淡藍色的液氧

          C.取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶

          D.將膠頭滴管伸入試劑瓶中,先捏緊膠頭然后松開吸取液體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

          下列判斷正確的是:(

          A.表中a的值為2.6

          B.X一定是該反應的催化劑

          C.X可能含有氫元素

          D.X一定含有氧元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

          (1)寫出編號所指儀器的名稱:① ;②

          (2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤是: .將上述錯誤裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.

          (3)為了達到實驗目的,小亮選用A和C裝置制取和手機氧氣,并在A裝置的試管口加一團棉花,能用C裝置收集氧氣的原因是 ,請寫出利用該裝置制取氧氣的化學反應方程式

          (4)你和小明還一起利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究.

          ①選擇藥品.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 。

          ②選擇裝置.通過對制取氣體裝置的分析,他選擇使用的發(fā)生裝置是 .因為二氧化碳具有 的性質(zhì),因此收集裝置可選擇

          ③驗證方法.驗證收集的氣體是CO2的化學方程式是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣的過程如下,正確順序是

          ①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導管.

          A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②

          C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題:

          (1)寫出儀器a、b的名稱:a是 ,b是 。

          2)A裝置直接制取氧氣,其反應原理的化學方程式是 _,該反應屬于 反應(填化合分解)。可選用的收集裝置是 (填序號).

          3)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應的原料

          為: 有關原理的化學方程式是

          4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì) ,還說明二氧化碳氣體有關的物理性質(zhì)是 (寫一種)及相關的化學性質(zhì)是

          (可用方程式表示)

          (5利用上面裝置(集氣瓶中預先裝滿二氧化碳氣體)來驗證二氧化碳的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”)。原理涉及到的化學方程式表示為: 。

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