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          【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應“A+BC+D ”，則下列說法不合理的是
          A.若反應屬于置換反應，則C、D是單質(zhì)和化合物中的一種
          B.反應可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O”
          C.該反應中A、B、C、D四種物質(zhì)可能分別屬于四類物質(zhì)
          D.該反應能發(fā)生的條件是: C和D有一種是沉淀或是氣體或是水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、根據(jù)置換反應的定義：單質(zhì)和化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物可知，若反應屬于置換反應，則生成物C、D是單質(zhì)和化合物中的一種，選項說法正確，故不符合題意；
          B、二氧化硫與氫氧化鈉反應，生成亞硫酸鈉和水，符合題干中“A+BC+D”的類型，因此，選項說法正確，故不符合題意；
          C、該反應可以是中和反應，此時，反應中有四類物質(zhì)，選項說法正確，故不符合題意；
          D、“A+BC+D ”不僅適應復分解反應，置換反應和部分氧化還原反應也適應，而生成物是沉淀或是氣體或是水的條件，只是復分解反應的條件，選項說法錯誤，故符合題意，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】20℃時，向 100g 水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（如圖 1）。升溫到 50℃時溶液如圖 2 所示。請結合溶解度曲線判斷，下列說法中錯誤的是
          A.圖 3 中 M 表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
          B.圖 2 中的甲溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
          C.圖 1 中乙形成的可能是飽和溶液
          D.圖 1、圖 2 中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是初中化學中幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關系，A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答：
          （1）A、E的化學式分別是______、______；B物質(zhì)的用途之一是______；
          （2）完成下列反應的化學方程式：
          ①A-C 反應的化學方程式______；②D→F反應的化學方程式______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：
          ①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。關于該實驗的下列說法不正確的是
          A.過量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
          B.操作A的名稱是過濾，用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯
          C.反應Ⅱ的化學方程式為：2H2O2H2↑+ O2 ↑
          D.為提高經(jīng)濟效益，生產(chǎn)過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗裝置或操作正確的是
          A.加熱液體B.加入固體
          C.過濾液體D.稀釋濃硫酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鋁土礦的主要成分是Al2O3，含有雜質(zhì)SiO2、Fe2O3。工業(yè)上從鋁土礦中提取鋁可采用如下工藝流程:
          請回答下列問題:
          (1)請寫出反應①中發(fā)生的一個反應的化學方程式________________。
          (2)反應②除生成Fe (OH)3外，還生成了偏鋁酸鈉(NaAlO2)， 溶液1中通入過量二氧化碳,生成氫氧化鋁和另一種生活中常見的鹽，已知兩種生成物的質(zhì)量比為78:84，請寫出反應③的化學方程式___________。
          (3)反應⑤中還生成了一種氣體單質(zhì)，請寫出該反應的化學方程式________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用化學用語填空。 
          （1）標出過氧化氫中氧元素的化合價___； 
          （2）碳酸鈉___； 
          （3）2個鐵離子___；
          （4）m個鉑原子___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組選用如圖所示裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗.請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題：
          （1）儀器 ①是_____，請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式_____。
          （2）收集少量CO2氣體應選擇_____ （填裝置序號），驗滿的方法是_____。
          （3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，原因是_____（用化學方程式表示）。
          （4）若A與E連接，E中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
          （5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，說明了CO2具有_____ 的化學性質(zhì)，因此CO2可用于_____。
          （6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____ （填“有”或“沒有”）明顯影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)下列裝置示意圖回答問題。
          （1）儀器a的名稱是______
          （2）用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母），反應的化學方程式為____________
          （3）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,是否需要對A裝置進行改動?______ （填“是”或“否”），若需要改動，應如何改動?____________；用排水法收集完氧氣實驗完畢后，應____________。
          （4）用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是___；集氣瓶底部裝少量水的目的是_______。
          

			
          

			
          
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