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        1. 根據(jù)裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格:
          (1)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述______或______(填序號(hào))裝置;收集氫氣可用______或______(填序號(hào))裝置.
          (2)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是______、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是______(填序號(hào)).還必須用下列玻璃儀器組合中的______(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
          ①漏斗、燒杯、玻璃棒②滴管、量筒、試管③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
          (3)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的______(填序號(hào)).將已經(jīng)配制好的5%的氯化鈉溶液倒出一半后,其他操作均規(guī)范,則所得剩余溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“>”或“<”,或“=”)5%.

          (1)用稀硫酸和鋅粒制氫氣是固液不加熱反應(yīng),圖中CD適合固液不加熱反應(yīng);氫氣的密度小于空氣的密度,并且不易溶于水,我們可以用排水法和向下排空氣法收集.
          (2)要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)可以用過(guò)濾的方法,濾前要先溶解;蒸發(fā)時(shí)可用酒精燈加熱,蒸發(fā)皿作反應(yīng)容器,還有鐵架臺(tái),所以可以用裝置B做反應(yīng)容器;過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,故可選①.
          (4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、溶解幾個(gè)步驟,要用到圖中的I;根據(jù)溶液的“均一性、穩(wěn)定性”可知,將已經(jīng)配制好的5%的氯化鈉溶液倒出一半后,其他操作均規(guī)范,則所得剩余溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5%.
          故答案為:
          (1)C;D;G;H;(2)溶解;B;①;(3)I;=.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①______,②______.
          (2)小華想用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置組合為_(kāi)_____
          (填序號(hào)).寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,若要加熱高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為A裝置中還缺少______,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因______.
          (3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的文字表達(dá)式______,若用F裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
          (4)通過(guò)查閱資料得知:
          ①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;
          ②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
          小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合是______(填序號(hào)),寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng):①______,②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______;可選用的收集裝置是______或______(寫(xiě)出裝置代號(hào)).若用排水法收集完所需的氧氣后,應(yīng)該先______,然后熄滅酒精燈,否則可能引起的后果是______.
          (3)裝置B也可以用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,用此裝置時(shí),選用的制取藥品是______和______,和前一裝置比較,你認(rèn)為該裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______、______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          過(guò)氧化氫(H2O2)可以按下式分解:2H2O2→2H2O+O2↑.若將H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后,可能發(fā)生的反應(yīng)有( 。
          A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          小明學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后,他設(shè)計(jì)了如下一套裝置進(jìn)行制取氣體試回答:

          (1)儀器A的名稱(chēng)是______;其用途是______;
          (2)寫(xiě)出小明利用上述儀器制取氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號(hào)表示為_(kāi)_____,若小明收集的氧氣不純,原因可能是______,若小明在試管口放一團(tuán)棉花,也可用另一種藥品制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
          ______;
          (3)小霞利用兩種藥品制取氧氣,請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)出用排空氣法收集氧氣的裝置,并將收集氧氣的裝置圖畫(huà)在方框內(nèi),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號(hào)表示為_(kāi)_____.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          “化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌一樣).以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,如圖所示的A︿F裝置中分別盛放的物質(zhì)為A:稀硫酸、B:鋅粒、C:某溶液D:某塊狀固體、E:紫色石蕊溶液、F:足量澄清石灰水.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
          (1)反應(yīng)開(kāi)始后,若F中變白色渾濁,判斷E中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:______C可能是______溶液,D可能是______
          (2)寫(xiě)出F中反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          選擇如圖所示的儀器裝置(圖中A~F為裝置符號(hào))填空.

          (1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):乙______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),常選用的藥品是______和______.
          (3)制取氫氣的裝置是______.
          (4)收集氫氣的裝置是______,理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
          A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素B.I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
          C.循環(huán)過(guò)程中不需要吸收能量D.涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是                                    (  )
          A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
          B.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵,并放熱
          C.把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開(kāi)后,瓶口上方會(huì)出現(xiàn)白霧
          D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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