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        1. (6分)某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗:
          (1)完成此實驗正確的操作順序是                        (填序號)。
          ①溶解   ②把配好的溶液裝入試劑瓶   ③稱量   ④計算
          (2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是         (填名稱);氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施:                 ;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)
                (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
          (3)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤。你認為小原操作中的錯誤是                                                          。
          (4)小民取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為         。
          (1)④③①②(2)玻璃棒 攪拌、加熱或減小顆粒大小 偏小 (3)稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了(4)紫色
          :(1)配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶;
          (2)配制溶液需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、滴管、玻璃棒;加快氯化鈉固體溶解速度可以攪拌、加熱或減小顆粒大。蝗苜|(zhì)質(zhì)量正確,溶劑的質(zhì)量增加,則溶液的質(zhì)量增加,故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏;
          (3)天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時應左物右碼,圖中放反了;
          (4)石蕊試液在中性溶液中不變色,氯化鈉溶液顯中性;
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (共5分)大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的,經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣。
          假設大明猜想正確,請你用實驗方法證明
          ①操作步驟_________________________________                        _________
          ②實驗現(xiàn)象                                                              
          ③請寫出有關反應的文字表達式或符號表達式:
                                                                              
          你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是                             

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          酷愛化學的小明同學在家里建立了自己的小小化學實驗室,下圖是他平時收集的部分實驗儀器和裝置,請?zhí)羁眨?br />
          〔1〕儀器①的名稱是:             。
          〔2〕小明準備用雙氧水制取氧氣,為便于控制反應速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流,則他的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇圖中的    (填字母),反應的化學方程式為                       。
          〔3〕小明還設計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,他已經(jīng)選擇了B和C,則他還需選擇    (填字母)。
          〔4〕正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置,小明據(jù)此推測實驗室制取甲烷的反應原理應為下列方法中的    (填序號)  ①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物 ②常溫下碳化鋁和水反應  ③CO和H2在催化劑的作用下反應 、軐⒛承┯袡C物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵
          〔5〕小明和小亮還在家里做了如下實驗,將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中,有藍色沉淀物生成。針對藍色沉淀物的成分,他們展開了探究:       
          〖提出猜想〗經(jīng)過討論后,他們提出了三種猜想:
          猜想一:沉淀物為CuCO3理由是(用化學方程式表示):               
                                      
          猜想二:沉淀物為Cu(OH)2 , 理由:根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Na2CO3 溶液中一定存在著(填離子符號)      。      
          猜想三:沉淀物為:                 
          〖查閱資料〗CuCO3和Cu(OH)2 均為藍色固體,不溶于水。受熱后均會分解,各自生成對應的兩種氧化物。     
          〖設計與實驗〗小明設計了如下實驗方案,并進行了實驗:

          第一步:將反應后的固液混合物經(jīng)過濾、     并晾干后得藍色固體;
          第二步:將下列裝置按照。痢隆玫捻樞蜻B接并進行實驗,發(fā)現(xiàn)B中澄清石灰水變渾濁,C中白色粉末變藍。于是小明認為猜想三是正確的。    
          〖反思與評價〗小亮認為小明得出的實驗結論是不科學的,他的理由是:                                。于是小亮提出了他的改進方法:將上圖按照            的順序連接并進行實驗,若實驗現(xiàn)象同上,則猜想三是正確的。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (9分)如右圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。

          (1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填物質(zhì)類別),金屬固體C是_______(填物質(zhì)類別),發(fā)生反應的化學屬于基本反應類型中的______反應;
          (2)若B為空氣,將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填化學式),黑色固體C是_______(填化學式),發(fā)生反應的化學方程式是_________                _______;
          (3)若A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,因發(fā)生化學變化使氣球很快被吸入試管中,則氣體B是_______(填化學式),固體C是______________(填化學式)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分) 化學實驗小組的同學在實驗結束進行廢棄物處理時,將Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液倒入指定的潔凈容器靜置后,發(fā)現(xiàn)容器底部有白色不溶物存在,上層為無色清液。由于反應的兩種物質(zhì)的用量不同,上層清液中溶質(zhì)可能有多種組成,因此他們決定對上層清液中溶質(zhì)的組成進行探究。
          [提出問題] 上層清液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
          [猜想與假設]
          甲同學猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2;乙同學猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;丙同學猜想可能恰好完全反應只含NaOH;丁同學猜想可能含有     
          [實驗驗證] 請你對甲同學的猜想,設計一個簡單的實驗加以證明。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
           
           
          甲同學的猜想成立
          [反思與評價]
          (1)小組同學選用了兩種不同類別的試劑進行實驗,都證明了甲同學猜想,并得出結論—— Ca(OH)2存在。請寫出相關的化學方程式:
          試劑①                                                      
          試劑②                                                      
          (2)你認為乙、丙同學的猜想都合理嗎?如有錯誤,請分析原因是               
                                             
          (3)若上層清液中含有兩種物質(zhì),則溶質(zhì)的可能組成有以下幾種(寫化學式):      
                                             。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          對下列實驗過程的評價,正確的是
          A.向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液仍為無色,證明該溶液是酸性溶液
          B.向某無色溶液中滴入石蕊試液,溶液由紫色變成紅色,證明該溶液是酸性溶液
          C.向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀一定是BaSO4
          D.把燃著的木條伸入裝有無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

          (1)毒重石要進行粉碎的目的是                   ;氣體X的化學式為        。
          (2)操作Y的名稱是         ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有         。
          洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是           (填字母)
          A.30℃水       B.30℃飽和氯化鈉溶液       C.30℃飽和氯化鋇溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          (2分)【資料獲悉】鐵在高溫條件下與氧化銅反應:2Fe+3CuOFe2O3+3Cu
          銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
          一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物,在高溫條件下恰好完全反應.將反應后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,振蕩,充分反應后靜置,然后從燒杯中取適量溶液(表示為“甲”)于試管中,并加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應后過濾,得到濾液乙和固體丙.下列判斷正確的是( 。
          ①甲中不含F(xiàn)eCl3
          ②甲中含有FeCl3;
          ③若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,則濾液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2,可能含有CuCl2;
          ④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,則濾液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2,一定不含有CuCl2
          A.①③B.②③C.①④D.②④

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          寒假期間,小軍給媽媽幫廚,發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體,小軍問媽媽這是什么物質(zhì),小軍媽媽要他猜一猜。
          (1)小軍打開瓶蓋聞了聞,初步判斷為白醋。請問小軍是利用了白醋的       (填“物理”或“化學”)性質(zhì)作出的判斷。
          (2)為進一步判斷該液體是否為白醋,小軍又進行了以下實驗。
          取少量該液體放入玻璃杯中,加入適量小蘇打粉末(碳酸氫鈉),觀察,有氣泡產(chǎn)生,說明該液體中含有            性(填“酸”、“堿”、“中”)物質(zhì)。
          (3)請你再設計一個簡單實驗,說明該液體的酸堿性(參照小軍的實驗方案,要求有簡單的實驗操作過程和現(xiàn)象,并得出結論)。

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