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          （2分）【資料獲悉】鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：2Fe+3CuOFe2O3+3Cu
          銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
          一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物，在高溫條件下恰好完全反應(yīng)．將反應(yīng)后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，然后從燒杯中取適量溶液（表示為“甲”）于試管中，并加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液乙和固體丙．下列判斷正確的是（　�。�
          ①甲中不含F(xiàn)eCl3；
          ②甲中含有FeCl3；
          ③若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，則濾液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2，可能含有CuCl2；
          ④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則濾液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2，一定不含有CuCl2．
          A．①③B．②③C．①④D．②④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：2Fe+3CuOFe2O3+3Cu；銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2以及Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2↑可以建立以下關(guān)系式：
          Fe2O3～2FeCl3～Cu根據(jù)鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：2Fe+3CuOFe2O3+3Cu可知生成物質(zhì)氧化鐵鐵和銅的個數(shù)比是1：3，因此氯化鐵一定能完全被銅反應(yīng)，所以甲中不含F(xiàn)eCl3；所以溶液中存在FeCl2和CuCl2，由于相關(guān)金屬的活動性順序是鋅＞鐵＞銅，所以放入鋅粒后鋅首先置換出銅，所以固體若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，說明固體不是鐵和鋅，所以濾液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2，可能含有CuCl2，若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，說明固體可能是鋅或鐵，因此溶液中不可能含有CuCl2，一定含有ZnCl2可能含有FeCl2，綜上所述①③正確；
          故選A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）（8分）下圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：

          ①儀器a、b的名稱分別是              ；
          ②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的    端連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  
                               ；
          ③除去CO中少量的CO2，最好將氣體通過裝置        ，理由是                ；
          ④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到             ；裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。
          （2）（4分）課外學(xué)習(xí)小組為進一步探究活潑金屬與酸反應(yīng)的情況，做了以下兩組對比實驗（見下圖）。

          請分析實驗Ⅰ、Ⅱ后回答：①實驗Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應(yīng)的劇烈程度不同；實驗Ⅱ則表明了                         劇烈程度不同，原因是                 ；
          ②按照實驗Ⅰ和Ⅱ設(shè)計思路，請你再設(shè)計一組對比實驗，簡述實驗方案。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗：
          （1）完成此實驗正確的操作順序是                        （填序號）。
          ①溶解   ②把配好的溶液裝入試劑瓶   ③稱量   ④計算
          （2）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是         （填名稱）；氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢，請寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施：                 ；如果儀器a中有少量水，就直接倒入氯化鈉固體進行溶解，則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)
                （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
          （3）小原按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤。你認為小原操作中的錯誤是                                                          。
          （4）小民取少量所配制的溶液于試管中，向其中滴入2滴石蕊試液，則溶液的顏色為         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （13分）燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
          (1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是:                           ；                          。
          (2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖。

          已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒。
          某化學(xué)實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣。
          請你繼續(xù)設(shè)計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器。
          步驟
          		操作
          		預(yù)計現(xiàn)象
          		得出的結(jié)論
          ①
          		                a             
          		澄清石灰水    b   
          		說明燃燒需要氧氣
          ②
          		蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫
          		 
          		 
          ③
          		打開活塞,           c        
          		A中有氣泡產(chǎn)生，C中石灰水   d  
          		          e       
          ④
          		點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣
          		木炭燃燒，澄清石灰水      f   
          		          g       
          (3)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
          ②裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是             。
          ③小華同學(xué)認為，x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：                                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （6分）閱讀下列短文：氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似。
          A．純凈的氫氧化鉀是白色固體；
          B．它極易溶解于水；
          C．氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；
          D．氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；
          (E)氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅。
          根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運用你學(xué)過的有關(guān)知識填空：
          (1)從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為(填序號)          。
          (2)寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          __________________________________ ,__________________________________。
          (3)根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小光同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小光查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
          物質(zhì)
          		MgO
          		MgCl2
          		Mg3N2
          		Mg(NO3)2
          		MgCO3
          		Mg(OH)2
          顏色
          		白色
          		白色
          		淡黃色
          		白色
          		白色
          		白色
          其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂，原因是                                        ；
          [提出猜想]分析資料，小光認為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的          反應(yīng)生成的； [實驗探究]小光設(shè)計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是                         
                                                               ；
          [實驗結(jié)論]根據(jù)小光的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                            、                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （14分）某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究。
          【查閱資料】
          ①該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨。
          ②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)。
          ③生產(chǎn)原理：NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl，分離得晶體A，并使其充分受熱，即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
          ④氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl △ NH3↑+HCl↑。
          ⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示：

          【問題討論】
          （1）溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和     、    ，操作Ⅱ的名稱為     。
          （2）上述流程中NaOH溶液的作用是除去粗鹽中的        。
          （3）寫出加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。
          （4）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是     （填序號）。
          A．CO2B．NH3C．HClD．NaOH
          （5）根據(jù)上述信息，請你設(shè)計實驗區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉:
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
           
          		 
          		 
          【組成確定】
          稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱重，質(zhì)量無變化；另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。    
          （6）由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)     （寫化學(xué)式）。
          【含量測定】
          同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度（假定只有（6）中的雜質(zhì)），設(shè)計了如下實驗：
          （7）甲組實驗：取10.0 g純堿樣品，向其中加入過量的鹽酸，直至樣品中無氣泡冒出。充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量，所得固體質(zhì)量為10.9 g。計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。               
          （8）乙組實驗：取10.0 g純堿樣品，利用右圖所示裝置，測出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g（所加試劑均足量）。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙組測定的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某食品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。
          （1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）：                            。
          （2）某同學(xué)對此干燥劑作了一系列探究，其實驗方案如下，請你完成下列實驗報告。
          問題與猜想
          		實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？
          		取適量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。
          		                         
          		不能作干燥劑
          問題2：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么？
                             。
          		                    
                              
                               
          		               
                         
          		變質(zhì)后固體中有      
                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實驗室有一瓶石灰水，為確定它是否變質(zhì)，最終能得到結(jié)論的做法是（  ）
          A．猜想假設(shè)B．查閱資料C．進行實驗D．交流討論
          

			
          

			
          
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