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          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
          A.干冰升華
          B.水結(jié)成冰
          C.玻璃破碎
          D.食物變質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、干冰升華過程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； B、水結(jié)成冰的過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
          C、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
          D、食物變質(zhì)過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） 
          A.酒精的燃燒是為了升高溫度
          B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
          C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
          D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由干燥的氯酸鉀和二氧化錳組成的固體混合物的質(zhì)量為8克，把該固體混合物放入大試管中加熱，反應(yīng)完全后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱得試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.6克．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為；制得氧氣的質(zhì)量是；原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻．
          （1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是 （填標(biāo)號）．
          A.蔗糖和水
          B.氯化鉀溶液和硝酸鈉溶液
          C.鋅和氯化銅溶液
          D.銅和稀硫酸
          （2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質(zhì)量變化如圖所示， 
          ①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為；
          ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
          ③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在協(xié)助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽被藥品腐蝕殘缺的無色液體．如圖所示，他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究，請你參與探究． 
          （1）【猜想與假設(shè)】 猜想一：水
          猜想二：稀硫酸
          猜想三：過氧化氫溶液
          興趣小組同學(xué)對標(biāo)簽又進行了仔細觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理，其理由是
          （2）于是小組同學(xué)對猜想二和猜想三進行了如下實驗探究：【設(shè)計方案與實驗驗證】 
          猜想
          驗證的方法
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          猜想二
          向盛有少量的試管中加入適量的該液體．
          猜想二不成立
          猜想三
          向盛有少量的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
          猜想三成立

          （3）【拓展與遷移】為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體操作時應(yīng)當(dāng)注意的事項是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】稱取碳酸鈣200g，高溫煅燒，完全反應(yīng)．求：
          （1）生成氧化鈣的質(zhì)量；
          （2）得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的體積．（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A.脂肪是維持生命活動的備用能源，人應(yīng)該攝入油脂
          B.纖維素不能被人體消化，人不應(yīng)該食用富含纖維素的水果
          C.甲醛會破壞細菌的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，可用甲醛溶液來保鮮海產(chǎn)品
          D.霉變花生中的黃曲霉毒素會危害人體健康，但霉變花生煮熟后可食用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室利用下圖8實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題： 
          （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
          （2）若用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端導(dǎo)入．
          （3）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練． ①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中D裝置 ②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是過熱而飛濺 ， 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖填空： 
          （1）在t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度 ．
          （2）t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是 ．
          （3）t2℃時，把100克A物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)恒溫10克水，可析出A物質(zhì)克，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ． 
          

			
          

			
          
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