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        1. 【題目】閱讀下列短文中的材料,回答有關問題:

          催化劑

          在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用;罨芸梢杂糜诒硎疽粋化學反應發(fā)生所需要的最小能量。不同的化學反應所需的活化能差別很大;瘜W反應速率與其活化能的大小密切相關;罨茉降.反應速率越快。因此,降低活化能會有效地促進反應的進行。催化劑的作用是降低化學反應發(fā)生所需要的活化能。一種催化劑并非對所有的化學反應都有催化作用,某些化學反應也并非只有唯一的催化劑。催化劑在各行各業(yè)中廣泛使用,但催化劑的活性(即催化作用)也并非一成不變,催化劑在使用過程中受種種因素的影響。會急劇地或緩慢地失去活性,稱為催化劑中毒。

          1)催化劑能加快化學反應速率的原因是____________________。

          2)請你寫出一個需要催化劑參與的化學反應的文字表達式____________________。

          3)在加熱氯酸鉀時加入少量的高錳酸鉀.也能使氯酸鉀分解的速率明顯加快.高錳酸鉀_____________________(填不是)該反應的催化制。

          4)汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化 三鈷納米棒的催化作用下.低溫即能與氧氣反應,生成空氣中的一種無毒氣體,該反應的文字表達式為_____________________。

          5)下列說法中,正確的是____________________。

          a 催化制不能改變生成物的質(zhì)量

          b 催化制在化學反應的后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

          c 一個反應只有一種催化劑

          d 催化劑中毒后會失去活性

          【答案】降低化學反應發(fā)生所需要的活化能 過氧化氫水+氧氣(答案合理即可) 不是 一氧化碳+氧氣二氧化碳 ad

          【解析】

          1)根據(jù)“催化劑的作用是降低化學反應發(fā)生所需要的活化能”可知,催化劑能加快化學反應速率的原因是:降低化學反應發(fā)生所需要的活化能;

          2)需要催化劑參與的化學反應可以是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的文字表達式:過氧化氫水+氧氣;

          3)在加熱氯酸鉀時加入少量的高錳酸鉀,也能使氯酸鉀分解的速率明顯加快.高錳酸鉀不是該反應的催化制,因為高錳酸鉀自身受熱分解,生成的二氧化錳用作氯酸鉀分解的催化劑;

          4)汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化三鈷納米棒的催化作用下,低溫即能與氧氣反應,生成空氣中的一種無毒氣體,該反應的文字表達式為:一氧化碳+氧氣二氧化碳;

          5)下列說法中,正確的是

          a 催化制不能改變生成物的質(zhì)量;故說法正確;

          b 催化制在化學反應的后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,但物理性質(zhì)改變;故說法錯誤;

          c 根據(jù)“某些化學反應也并非只有唯一的催化劑”可知,一個反應可以有多種催化劑;故說法錯誤。

          d 根據(jù) “催化劑在使用過程中受種種因素的影響。會急劇地或緩慢地失去活性,稱為催化劑中毒”可知,催化劑中毒后會失去活性;故說法正確。

          故選:ad

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通常條件下水的沸點是100℃。壓強增大,沸點升高;壓強減小,沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾,連接好裝置,再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和物質(zhì)B的組合可能是

          A

          B

          C

          D

          液體A

          雙氧水

          石灰水

          稀鹽酸

          物質(zhì)B

          二氧化錳

          氧氣

          二氧化碳

          大理石

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

          A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

          B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

          C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

          D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

          1)屬于金屬元素的是_____;(填序號) ,其原子結構特點為_____;在化學反應中易失電子,能形成_____離子。(填

          2)寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的文字表達式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】聯(lián)合國大會宣布2019年是國際化學元素周期表年IYPT2019)。下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、DE是某五種微粒的結構示意圖。請回答下列問題:

          1)根據(jù)周期表信息,鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____

          2)在A、BD、E微粒中,屬于離子的是_____(填離子符號);化學性質(zhì)相似的微粒是_____(填字母)。

          3B微粒對應的元素位于元素周期表中第_____周期;若C微粒表示的是離子,則X_____;E微粒在化學變化中容易_____電子(填失去得到)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小林同學思用如圖所示的裝置制取氧氣。請回答有關問題:

          1)寫出圖中標號a的儀器名稱____________________

          2)裝置中有一處明顯的錯誤是___________________,

          3)利用改正后的裝置制取氧氣。發(fā)生反應的文字表達式為___________________,

          4)當觀察到導管口.___________________.開始收集氧氣。

          5)結束加熱時.___________________,防止水槽中的水倒吸人試管.使試管因驟冷而炸裂。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉化為高附加值的物質(zhì),此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2H2轉化為AB等物質(zhì),反應原理如下圖所示:

          請回答下列問題:

          1 B的化學式是_________________________________;

          2)在催化劑I中發(fā)生反應的文字表達式是________________________________

          3)該反應工業(yè)化生產(chǎn)后對環(huán)境的重要意義是_________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:

          1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

          2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____。

          3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為_____。(氟為-1 價,硅+4 價)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】〖科普閱讀理解〗

          .

          農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關重要的作用,可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農(nóng)藥殘留超標事件,讓一些人談藥色變。怎樣科學地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢?

          有些農(nóng)藥隨著溫度的升高,分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。

          部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質(zhì)。所以對一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品,如胡蘿卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定時間來減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律,如圖1

          去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水,可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果,如圖2所示。

          可見,減少農(nóng)藥殘留的關鍵是認識物質(zhì)的性質(zhì)。基于農(nóng)藥的不同性質(zhì),采用有針對性的方法來去除。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留,這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填物理化學)性質(zhì)。

          2)三唑酮C14H16ClN3O2_______種元素組成。

          3)依據(jù)圖1,影響番茄中三唑酮殘留量的因素有溫度和________。

          4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯,在清洗黃瓜時,應采用的方法是________。

          5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。

          A 為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留,必須全面禁止使用農(nóng)藥

          B 采摘瓜果后,建議清洗干凈再食用

          C 削去果皮,也能減少農(nóng)藥殘留

          D 利用農(nóng)藥的某些物理和化學性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量

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