【題目】結合微觀示意圖回答。
下列關于物質變化的說法中，正確的是（ ）
A. 該反應的化學方程式為H2O2
H2O+O2↑
B. 反應前后，分子的種類一定發(fā)生改變
C. 當34份質量的H2O2參加反應時，生成32份質量的O2
D. 反應物中的氧元素，在反應后完全轉移到O2
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【題目】某實驗活動小組的同學要提純含有CaCl2、Na2SO4及泥沙等雜質的粗鹽，先將粗鹽溶于適量水中，再按以下流程進行處理：
（1）試劑B是_____（從碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液中選擇）。
（2）寫出一個加入A時發(fā)生反應的化學方程式_____。
（3）加適量C的目的是什么_____？
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【題目】（7分）甲、乙、丙均為初中化學中的常見物質。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（注：部分物質和反應條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質通過一步反應可以生成另外一種物質）
請回答下列問題：
（1）丙的化學式為 _____________；甲轉化成乙的化學式表達式為___________________________；
（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是______________________________。
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【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（ ）
A. SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B. 2Na：“2”表示兩個鈉元素
C. 
：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價
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【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應
C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質
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【題目】進行如下圖所示微型實驗，研究物質的性質。
(1)能發(fā)生反應的是_______(填字母序號)。
(2)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是____，反應的化學方程式為_____。
(3)在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。
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【題目】金屬在日常生活中應用廣泛。
（1）下列金屬制品中，利用金屬的導電性的是_____（填字母序號）。
（2）炒菜鍋多為鐵制品。工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵，該反應的化學方程式為_____。
（3）我國濕法冶金早在西漢時期就已開始，“曾青得鐵則化為銅”便是佐證，即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅，該反應的化學方程式為_____。
（4）長時間放置，鐵制品銹蝕嚴重，黃金飾品依然金光燦燦，從物質性質的角度解釋其原因_____。
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【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法不正確的是（ ）
A. 使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出
B. 使用該裝置用來觀測氧氣的輸出速率
C. a導管連接供給氧氣的鋼瓶
D. a導管連接病人吸氧氣的塑料管
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【題目】下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內為雜質)
選項 | 物質 | 除雜選用的試劑和操作 |
A | NaCl固體(Na2CO3)固體 | 加入足量鹽酸，攪拌至充分反應，蒸發(fā)結晶 |
B | KCl固體(KClO3)固體 | 加入少量的MnO2，加熱 |
C | CO2(CO) | 通入足量氧氣，點燃 |
D | NaNO3溶液(NaOH溶液) | 加入適量CuSO4溶液，過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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