【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A．t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B．t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B＞C
C．將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，A、C兩溶液都會(huì)變成不飽和溶液
D．B中含有少量A，要提純B通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法
【答案】B
【解析】
試題分析：A．t1℃時(shí)，A的溶解度為25g。即在t1℃時(shí)在100g溶劑中溶解25gA可形成飽和溶液。所以其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
×100%=20%。此項(xiàng)不正確。B．t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B＞C 。此項(xiàng)正確。C．將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，由于A的溶解度變大，所以A溶液會(huì)變成不飽和溶液；而C的溶解減小，所以C溶液中會(huì)析出C固體，溶液仍為不飽和溶液。此項(xiàng)不正確。D．隨著溫度的變化B的溶解度變化值不大，不適合采用冷卻熱飽和溶液的方法進(jìn)行提純。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）用科學(xué)方法去思考
形成科學(xué)認(rèn)識(shí)需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法。請(qǐng)回答：
（1）觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識(shí)的重要方法。
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過(guò)程。
猜想是沒(méi)有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測(cè)，可能會(huì)出錯(cuò)，可不去證明，也可能無(wú)法證明。
假設(shè)是對(duì)客觀事物的假定性說(shuō)明。假設(shè)必須建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠被檢驗(yàn)，不是對(duì)的，就是錯(cuò)的。
下面的5個(gè)陳述，來(lái)自一位食品與營(yíng)養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記。其中，哪個(gè)陳述是觀察？（填代號(hào)，下同） ；哪個(gè)陳述是猜想？ ；哪個(gè)陳述是假設(shè)？ 。
A．包裝良好的食物可以長(zhǎng)期儲(chǔ)存，不會(huì)滋長(zhǎng)霉菌 |
B．在對(duì)34名志愿者跟蹤和檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個(gè)人的體重平均減輕1．9Kg |
C．如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么十五含有淀粉 |
D．早餐時(shí)，看到一袋脹包的牛奶，打開(kāi)后，嗅到酸臭味 |
E．實(shí)驗(yàn)表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C |
（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。
抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過(guò)程。例如，微觀粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH
共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類(lèi)微觀粒子稱(chēng)為陽(yáng)離子。
歸納是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括出一般原理或結(jié)論的過(guò)程。如在買(mǎi)櫻桃時(shí)，先拿幾個(gè)櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的。
下面的4個(gè)陳述，來(lái)自某同學(xué)的化學(xué)筆記。其中，哪個(gè)陳述是抽象？ ；哪個(gè)陳述是歸納？ 。
A．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對(duì)人體有毒 |
B．實(shí)驗(yàn)證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca（OH）2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng) |
C． NaOH、KOH 、Ca（OH）2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH-，我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類(lèi)化合物稱(chēng)為堿 |
D．石蕊試液遇到鹽酸變紅，因?yàn)辂}酸中有氫離子 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 檢驗(yàn)一種氣體是否為CO2 | 通入紫色石蕊溶液 |
B | 檢驗(yàn)一種固體是否為Na2CO3 | 取少量樣品，加入稀鹽酸 |
C | 鑒別CO和CH4 | 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 |
D | 除去CO2氣體中的CO氣體 | 點(diǎn)燃?xì)怏w |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“酒香不怕巷子深”，能聞到酒香的原因是
A．分子的質(zhì)量變小 B．分子間有間隔
C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子由原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng) 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用 裝置（填字母序號(hào)）。
（3）收集一瓶氧氣，供E實(shí)驗(yàn)使用。E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ，
E中集氣瓶底部少量水的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氧化鈣，因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì)，經(jīng)測(cè)定該固體中 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8％，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4％。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A．80％ B．66.7％ C．40％ D．18.8％
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(6分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng))。化學(xué)興趣小組為了測(cè) 定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：
反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半，反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________；
（2）根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式______________；
（3）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______；
（4）所加氫氧化鈣的質(zhì)量為_(kāi)______；
（5）溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______；
（6）用36.5％的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_(kāi)______。
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