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        1. 【題目】1)①水是由______________組成的;

          ②氯化鈉是由___________________ 構(gòu)成的;

          ③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是______________。

          2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 _____________。

          3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

          氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣:________;

          鎂條在氧氣中燃燒:_________________;

          碳在氧氣中燃燒:_______________。

          【答案】氫元素和氧元素 氯離子和鈉離子 氧分子 在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 氧化汞氧氣+ +氧氣氧化鎂 +氧氣二氧化碳

          【解析】

          1)①水是由氫元素和氧元素組成的;

          ②氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的;

          ③氧氣是由氧分子構(gòu)成,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子;

          2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分。

          3)氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:氧化汞氧氣+汞;

          鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式:鎂+氧氣氧化鎂;

          碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳+氧氣二氧化碳。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)尋找新的催化劑分解過(guò)氧化氫的探究實(shí)驗(yàn)引起了興趣。他們進(jìn)行了如下探究:

          (提出問(wèn)題)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          .分別量取2mL5%過(guò)氧化氫溶液加入A、B兩支試管中,向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末,并在兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

          .待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃

          .將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得的濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為0.5g

          _____

          .向C試管中加入2mL5%過(guò)氧化氫溶液和0.5g氧化鐵粉末,向D試管中加入XmLY%過(guò)氧化氫溶液和Zg二氧化錳粉末,對(duì)比觀察現(xiàn)象。

          _____

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

          1A中產(chǎn)生的氣體是_____;

          2)實(shí)驗(yàn)、證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生改變,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,得出:氧化鐵可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。

          3)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式:_____。

          (實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

          1)實(shí)驗(yàn)的目的是_____;其中XY、Z的數(shù)值分別是_____、__________。

          2)若實(shí)驗(yàn)觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____。

          (實(shí)驗(yàn)拓展)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、發(fā)芽的馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。

          A 二氧化錳只能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑

          B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧化銅也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,為比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

          1)(定性探究)

          如圖甲,可通過(guò)觀察________來(lái)定性比較兩者的催化效果。

          2)寫出過(guò)氧化氫在氧化銅的催化作用下發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

          3)(定量探究)為了定量比較兩者的催化效果,實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          5%過(guò)氧化氫溶液

          其他物質(zhì)質(zhì)量

          待測(cè)數(shù)據(jù)

          20mL

          20mL

          氧化銅0.5g

          20mL

          二氧化錳0.5g

          實(shí)驗(yàn)前檢查圖乙裝置氣密性的方法是________

          4)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的待測(cè)數(shù)據(jù)是指________。

          5)實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的待測(cè)數(shù)據(jù) ________(、、不確定”)。

          6)要比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,還可以測(cè)量________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

          1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ___________;

          2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________,若用D裝置收集氧氣:當(dāng)觀察到___________時(shí),方可開(kāi)始收集氧氣,其理由是__________。

          3)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________;所選發(fā)生裝置中還缺少___________;若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________。

          4)某同學(xué)稱取了3g氯酸鉀與1g二氧化錳,欲用裝置F收集并用量筒G測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積,請(qǐng)將發(fā)生裝置AF裝置的接口代號(hào)正確連接:發(fā)生裝置接口a___、___接量筒。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          1)以上微觀示意圖中發(fā)生的是化合反應(yīng),請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)畫(huà)相應(yīng)微粒的圖示______

          2)該反應(yīng)中屬于氧化物的是______(選填甲、乙、丙)。

          3)該反應(yīng)中參與反應(yīng)的甲和丙的物質(zhì)的量之比為______,該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

          實(shí)驗(yàn)一:檢驗(yàn)呼出氣體的主要成分.

          (實(shí)驗(yàn)操作)

          實(shí)驗(yàn)操作

          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ________

          呼出的氣體中含

          ________

          呼出的氣體中含有

          ________

          呼出的氣體中含有水蒸氣

          實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定呼出氣體中主要成分的含量.

          把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中,開(kāi)始采集數(shù)據(jù)(如圖),然后向袋內(nèi)吹入氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________(填“”、“”或“”).的體積分?jǐn)?shù)在后逐漸減小的原因是________

          (數(shù)據(jù)處理)

          時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體,總體積分?jǐn)?shù)為________

          (評(píng)價(jià)與反思)

          有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣,由實(shí)驗(yàn)判斷此說(shuō)法________(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè),可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

          實(shí)驗(yàn)①

          實(shí)驗(yàn)②

          實(shí)驗(yàn)③

          實(shí)驗(yàn)④


          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷燃燒

          1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

          2)實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。

          3)實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)____證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。

          4)瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全,要求井下通風(fēng)狀況良好,控制天然氣濃度在1%以下;禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井,挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件,分別是____________、___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華、小強(qiáng)、小明三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:

          小華:采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象______________;反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________;該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是________________________________________________

          2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為其原因可能是____________________________________________。

          小強(qiáng):設(shè)計(jì)了如下圖1所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

          3)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面________________。

          4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________

          5)此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:_____________;____________。

          小明:由小華、小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如下圖2的測(cè)定實(shí)驗(yàn),但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約,原因是_______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】膠頭滴管內(nèi)有某液體X,集氣瓶?jī)?nèi)為某物質(zhì)Y,現(xiàn)捏膠頭將X擠入集氣瓶?jī)?nèi),能使氣球變大的是:

          X

          稀硫酸

          H2O

          石灰水

          稀鹽酸

          Y

          Zn

          NH4NO3

          干冰

          CaCO3

          A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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