【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（ ）
A．紅磷 B．鎂條 C．硫磺 D．鐵絲
怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途,下列敘述正確的是（ ）
A. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入
B. 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH 溶液,氣體從b端通入
C. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2 時(shí),氣體應(yīng)從a端通入
D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從b端進(jìn)入
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為 g。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽
酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應(yīng)時(shí)忘記使用指示劑，為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。
（1）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液。 | 看不到明顯的現(xiàn)象。 | 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，溶液中一定含有的物質(zhì)是 ，可能含有的物質(zhì)是 。 |
為了進(jìn)一步確定上述實(shí)驗(yàn)中“可能含有的物質(zhì)”是否存在，我進(jìn)行了如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入 。 | 冒氣泡。 | 一定存在該物質(zhì)。 |
除了上述方法外，我還能用與上述不同類別的試劑證明該物質(zhì)的存在，該試劑為 。
（2）小方同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入 | 產(chǎn)生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
（3）右圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。
（1）2個(gè)氫氧根離子 ；
（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 ；
（3）用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸 堿
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列操作正確的是（ ）
A．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/2
B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)
C．洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈
D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用水撲滅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下：
（1）上述過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 。
（2）寫出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式 。
（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ，濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。寫出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式 。
（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質(zhì)的化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1） ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
（2）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 。（任寫一種）
（3）t2℃時(shí)，將60克甲物質(zhì)加入50克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ，
（4）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g，水 g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) ．
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ．
（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出三點(diǎn)）
① ．
② ．
③ ．
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