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          某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
          [假設(shè)] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          [實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。
          [試驗(yàn)記錄](méi)
          試驗(yàn)編號(hào)
          		1
          		2
          反應(yīng)物
          		6% H2O2
          		6% H2O2
          催化劑
          		1g紅磚
          		1gMnO2
          時(shí)間(秒)
          		152 S
          		35 S
           
          [結(jié)論]
          該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                       ，
          [反思]一個(gè)成員說(shuō)“該實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉可以做該反應(yīng)的催化劑，若要證明紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證”，你認(rèn)為還要增加的實(shí)驗(yàn)是證明它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的              和_____       是否改變。
          [拓展]H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？
          [假設(shè)]                                                    
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          [結(jié)論]速率快慢與催化劑種類有關(guān) 
          [反思]質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 
          [假設(shè)]率快慢與濃度有關(guān) （或溫度有關(guān)，合理即可）
          

          解析試題分析：比較收集所用的時(shí)間，可以得出結(jié)論為反應(yīng)速率快慢與催化劑的種類有關(guān)；催化劑在反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變；反應(yīng)的速率還與溫度，反應(yīng)物的濃度等有關(guān)。
          考點(diǎn)：催化劑
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          某化學(xué)小組同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定裝置省略），其中裝置甲的試管中盛有固體粉末A，分液漏斗中盛有足量溶液B．
          （1）若裝置乙中水下有少量白磷，實(shí)驗(yàn)時(shí)將B滴加到A中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，打開止水夾，則乙中有氣泡冒出，白磷不燃燒；關(guān)閉止水夾，則乙中的現(xiàn)象是　          　，且白磷燃燒．
          ①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                     　．
          ②關(guān)閉止水夾前后，白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是　                                   　．
          （2）若A為碳酸鈉，B為稀硫酸，裝置乙中有少量無(wú)色溶液．將過(guò)量的B滴入A中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，同時(shí)打開止水夾，看到乙的溶液中有氣泡冒出，不變渾濁；一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中液面上升，溶液變渾濁．請(qǐng)推測(cè)乙中溶液可能具有的化學(xué)性質(zhì)是　                                   　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：
           
                     		（I）
                     		（II）
                     		（III）
                     		（IV）
           
          現(xiàn)象
                     		紫色紙花變紅
                     		紫色紙花不變色
                     		紫色紙花不變色
                     		______  ______
           
          分析
                     		①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了                                ：
          實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了                                  ；
          ②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ)，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是                    ：
          ③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，
          說(shuō)明碳酸             ，并寫出文字表達(dá)式                        
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油，小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。
          【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
          【猜想與驗(yàn)證】（1）探究水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：

           
           
            
          通電一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)可知，試管1中的氣體是              。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為              。
          該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由             組成的（寫名稱）。
          （2）探究汽油的組成。
          實(shí)驗(yàn)操作如下：
          實(shí)驗(yàn)步驟
                     		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式
                     		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 
          ①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
                     		 
                     		 
           
          ②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
                     		現(xiàn)象：小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠   
                     		證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
           
          ③將內(nèi)壁蘸有
          的小燒杯罩在油燈火焰的上方
                     		現(xiàn)象：                                  
                     		證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
           
           
          該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：汽油的組成中肯定含有的元素有              （寫元素符號(hào)）。
          【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同，所以水不能變成汽油。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          三瓶遺失標(biāo)簽的無(wú)色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣，為鑒別這三瓶溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

          （1）①氣體a的名稱是        ，原A和B兩只試管所盛溶液中對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式分別是            、              ．
          ②生成白色沉淀的化學(xué)方程式是                      ．
          ③如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液，可選用的試劑是                      ．
          （2）若遺失標(biāo)簽的是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，鑒別時(shí)不需外加任何試劑，只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中，若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          ，則①是                      ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能作催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是       （選填序號(hào)）。
          A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小           B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
          C．能增大生成物的質(zhì)量               D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
          【提出問(wèn)題】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
          【查閱資料】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

          （1）填寫下表：
          步驟③現(xiàn)象
                     		步驟⑥結(jié)果
                     		步驟⑦操作
                     		結(jié)論
           
                         ，帶火星的木條復(fù)燃
                     		                
                     		                 
                     		在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑
           
           
          （2）步驟①的目的是                                                     。
          （3）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是           ，需用到的玻璃儀器有                    。
          【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的是       （選填序號(hào)）。

           
           
           
           
          第一組
                     		第二組
                     		第三組
                     		第四組
           
           
          A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
          B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
          C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
          D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的下列化肥：碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀．現(xiàn)要對(duì)這四種化肥進(jìn)行鑒別．
          （1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告：
          實(shí)驗(yàn)操作
                     		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                     		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          ①觀察藥品的顏色
                     		有一瓶呈灰色
                     		該化肥是           
           
          ②打開三瓶顏色為白色的化肥的瓶蓋，聞氣味
                     		有一瓶有強(qiáng)烈的刺激性氣味
                     		該化肥是               
           
          ③取少許剩余的兩種化肥，分別加入少量熟石灰，混合研磨，聞氣味
                     		有刺激性氣味
                     		該化肥是             （填化學(xué)式）
           
          無(wú)刺激性氣味
                     		 
           
          （2）步驟③不用熟石灰也可以鑒別這兩種化肥，鑒別方法是                              。
          （3）反思：由實(shí)驗(yàn)②可知，該化肥要保存在            處；由實(shí)驗(yàn)③可以發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，               （“鉀肥”、“磷肥”、“銨態(tài)氮肥”）不能與堿性肥料一起施用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（如圖所示），請(qǐng)你猜想一下是什么氣體？

          （1）寫出兩種可能性。
          （2）并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證，寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
          （一）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性       （填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
          （二）為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
          （1）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象．則該氣體為  （寫化學(xué)式）．
          （2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
          【猜測(cè)】
          查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
          ①白色固體可能是MgCO3；
          ②白色固體可能是             ；
          ③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
          【實(shí)驗(yàn)】
          ①取洗凈后的白色固體，加入足量的          溶液，觀察到             ，則白色固體一定含有MgCO3．
          查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
          ②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
          稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有         ，再通過(guò)堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為                     ．
          

			
          

			
          
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