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        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
          [假設(shè)] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          [實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。
          [試驗(yàn)記錄](méi)

          試驗(yàn)編號(hào)
          1
          2
          反應(yīng)物
          6% H2O2
          6% H2O2
          催化劑
          1g紅磚
          1gMnO2
          時(shí)間(秒)
          152 S
          35 S
           
          [結(jié)論]
          該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                       ,
          [反思]一個(gè)成員說(shuō)“該實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉可以做該反應(yīng)的催化劑,若要證明紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證”,你認(rèn)為還要增加的實(shí)驗(yàn)是證明它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的              和_____       是否改變。
          [拓展]H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?
          [假設(shè)]                                                    


          [結(jié)論]速率快慢與催化劑種類有關(guān)
          [反思]質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 
          [假設(shè)]率快慢與濃度有關(guān) (或溫度有關(guān),合理即可)

          解析試題分析:比較收集所用的時(shí)間,可以得出結(jié)論為反應(yīng)速率快慢與催化劑的種類有關(guān);催化劑在反應(yīng)前后,化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變;反應(yīng)的速率還與溫度,反應(yīng)物的濃度等有關(guān)。
          考點(diǎn):催化劑

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某化學(xué)小組同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中固定裝置省略),其中裝置甲的試管中盛有固體粉末A,分液漏斗中盛有足量溶液B.
          (1)若裝置乙中水下有少量白磷,實(shí)驗(yàn)時(shí)將B滴加到A中后,關(guān)閉分液漏斗活塞,打開止水夾,則乙中有氣泡冒出,白磷不燃燒;關(guān)閉止水夾,則乙中的現(xiàn)象是            ,且白磷燃燒.
          ①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       
          ②關(guān)閉止水夾前后,白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是                                     
          (2)若A為碳酸鈉,B為稀硫酸,裝置乙中有少量無(wú)色溶液.將過(guò)量的B滴入A中后,關(guān)閉分液漏斗活塞,同時(shí)打開止水夾,看到乙的溶液中有氣泡冒出,不變渾濁;一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)乙中液面上升,溶液變渾濁.請(qǐng)推測(cè)乙中溶液可能具有的化學(xué)性質(zhì)是                                     

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:

           
           
          (I)
           
          (II)
           
          (III)
           
          (IV)
           
          現(xiàn)象
           
          紫色紙花變紅
           
          紫色紙花不變色
           
          紫色紙花不變色
           
          ______  ______
           
          分析
           
          ①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了                                
          實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了                                  
          ②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是                    
          ③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,
          說(shuō)明碳酸             ,并寫出文字表達(dá)式                        
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油,小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。
          【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
          【猜想與驗(yàn)證】(1)探究水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:

           

           
          通電一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)可知,試管1中的氣體是              。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為              。

          該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:水是由             組成的(寫名稱)。
          (2)探究汽油的組成。
          實(shí)驗(yàn)操作如下:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
          ①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
           
           
          ②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
          現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠   
          證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
          ③將內(nèi)壁蘸有
          的小燒杯罩在油燈火焰的上方
          現(xiàn)象:                                  
          證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
           
          該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:汽油的組成中肯定含有的元素有              (寫元素符號(hào))。
          【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同,所以水不能變成汽油。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          三瓶遺失標(biāo)簽的無(wú)色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣,為鑒別這三瓶溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

          (1)①氣體a的名稱是        ,原A和B兩只試管所盛溶液中對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式分別是                          
          ②生成白色沉淀的化學(xué)方程式是                      
          ③如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液,可選用的試劑是                      
          (2)若遺失標(biāo)簽的是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,鑒別時(shí)不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          ,則①是                      

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳能作催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是       (選填序號(hào))。
          A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小           B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
          C.能增大生成物的質(zhì)量               D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
          【提出問(wèn)題】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,除了二氧化錳,是否有其他物質(zhì)也能作催化劑?
          【查閱資料】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (1)填寫下表:

          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥結(jié)果
          步驟⑦操作
          結(jié)論
                         ,帶火星的木條復(fù)燃
                          
                           
          在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑
           
          (2)步驟①的目的是                                                     。
          (3)步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是           ,需用到的玻璃儀器有                    。
          【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的是       (選填序號(hào))。




          第一組
          第二組
          第三組
          第四組
           
          A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
          B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
          C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
          D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的下列化肥:碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀.現(xiàn)要對(duì)這四種化肥進(jìn)行鑒別.
          (1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:

          實(shí)驗(yàn)操作
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          ①觀察藥品的顏色
           
          有一瓶呈灰色
           
          該化肥是           
           
          ②打開三瓶顏色為白色的化肥的瓶蓋,聞氣味
           
          有一瓶有強(qiáng)烈的刺激性氣味
           
          該化肥是               
           
          ③取少許剩余的兩種化肥,分別加入少量熟石灰,混合研磨,聞氣味
           
          有刺激性氣味
           
          該化肥是             (填化學(xué)式)
           
          無(wú)刺激性氣味
           
           
           
          (2)步驟③不用熟石灰也可以鑒別這兩種化肥,鑒別方法是                              。
          (3)反思:由實(shí)驗(yàn)②可知,該化肥要保存在            處;由實(shí)驗(yàn)③可以發(fā)現(xiàn),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,               (“鉀肥”、“磷肥”、“銨態(tài)氮肥”)不能與堿性肥料一起施用。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(如圖所示),請(qǐng)你猜想一下是什么氣體?

          (1)寫出兩種可能性。
          (2)并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.
          (一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性       (填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”).
          (二)為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究.
          (1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象.則該氣體為  (寫化學(xué)式).
          (2)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          【猜測(cè)】
          查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水.
          ①白色固體可能是MgCO3;
          ②白色固體可能是             
          ③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2
          【實(shí)驗(yàn)】
          ①取洗凈后的白色固體,加入足量的          溶液,觀察到             ,則白色固體一定含有MgCO3
          查閱資料2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
          ②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):
          稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有         ,再通過(guò)堿石灰,堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為                     

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