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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          有人提出運用高科技可以使水變成汽油,小明認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局。以下是小明的實驗探究過程。
          【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
          【猜想與驗證】(1)探究水的組成。實驗裝置示意圖如圖:

           

           
          通電一段時間后,經過檢驗可知,試管1中的氣體是              。該反應的符號表達式為              。

          該實驗說明:水是由             組成的(寫名稱)。
          (2)探究汽油的組成。
          實驗操作如下:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象和化學方程式
          實驗目的
          ①點燃使用汽油作燃料的油燈
           
           
          ②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
          現(xiàn)象:小燒杯內壁出現(xiàn)小水珠   
          證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水
          ③將內壁蘸有
          的小燒杯罩在油燈火焰的上方
          現(xiàn)象:                                  
          證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳
           
          該實驗說明:汽油的組成中肯定含有的元素有              (寫元素符號)。
          【得出結論】因為汽油和水的組成元素不同,所以水不能變成汽油。


          【猜想與驗證】(1)

           

           
          試管1中的氣體是 氫氣 。該反應的符號表達式為H2O  H2+ O2。 該實驗說明:水是由 氫元素和氧元素組成的(寫名稱)。  

          (2)探究汽油的組成。實驗操作如下:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗目的
          ①點燃使用汽油作燃料的油燈
           
           
          ②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
          現(xiàn)象:小燒杯內壁出現(xiàn)小水珠   
          證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水
          ③將內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在油燈火焰的上方
          現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁                  
          證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳
          該實驗說明:汽油的組成中肯定含有的元素有C和H (寫元素符號)。

          解析試題分析:(1)電解水的實驗中,是“正氧負氫”,水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,因此得出水是由氫元素和氧元素組成的.故答案為:氫氣(寫“H2”亦可)H2O  H2+ O2氫元素和氧元素;(2)探究汽油的組成,將汽油點燃,驗證生成物,從而判斷所含的元素.在火焰的上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯壁上有水霧,證明有氫元素.然后將內壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰的上方,石灰水變渾濁,證明有碳元素.故答案為:

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象和化學方程式

          現(xiàn)象:能夠燃燒; 目的:驗證燃燒后的產物       

          現(xiàn)象:小燒杯內壁出現(xiàn)小水珠
          ③澄清石灰水
          現(xiàn)象:小燒杯內壁出現(xiàn)白色固體      
          汽油的組成中肯定含有的元素有   C和H
          (③寫“石灰水”、“氫氧化鈣溶液”、“Ca(OH)2溶液”亦可.)
          考點:實驗探究物質的組成成分以及含量;二氧化碳的檢驗和驗滿;電解水實驗;質量守恒定律及其應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          當前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等,但其外觀、手感都沒有明顯差異.
          那么優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢?就此問題,實驗小組同學展開探究.
          【查找資料】
          ①優(yōu)質珍珠粉直接由貝科動物體內珍珠加工而成,含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等.
          ②廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成,貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉,貝殼的主要成分是碳酸鈣.
          ③珍珠粉中除碳酸鈣外,其它成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳.
          ④氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色.
          ⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應,生成二氧化碳.
          ⑥氯化鈣溶液呈中性.
          【提出猜想】
          優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于:
          ①廉價珍珠粉含有                          ;
          ②廉價珍珠粉不含氨基酸;
          ③碳酸鈣含量不同.
          【實驗探究】

          實驗內容
          現(xiàn)象
          結論
          (1)分別將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,靜置一段時間后,滴加      
          廉價珍珠粉的上層清液變紅,優(yōu)質珍珠粉的溶液沒有變色
          猜想①成立
          (2)分別將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,加熱.
          優(yōu)質珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn),局部變黑,廉價珍珠粉的溶液沒有明顯現(xiàn)象
          猜想②成立
           
          (3)分別將一定質量的優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯中,再逐滴加入14.6%的稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,直至恰好完全反應.數(shù)據(jù)記錄如下:
           
          優(yōu)質珍珠粉
          廉價珍珠粉
          珍珠粉的質量
          100 g
          100 g
          加入鹽酸的質量
          460.0 g
          501.3 g
          燒杯中最終物質的總質量
          520.0 g
          557.7 g
           
          ①處理數(shù)據(jù)時,小明提出了如下思路:用加入鹽酸的質量乘以鹽酸的質量分數(shù),求出反應的鹽酸中的溶質質量,進而利用化學方程式求出珍珠粉中碳酸鈣的質量.你認為小明的思路是否可行,理由是       ②處理數(shù)據(jù)后,得出結論:廉價珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)為  %(計算結果保留小數(shù)點后1位),含量高于優(yōu)質珍珠粉.
          【實驗反思】
          經過反思,同學們認為仍用上述試劑,只需略調整操作,就可以通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗證.請寫出調整后的作:                                                           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有SO42-,同學們設計了如下方案,并進行了實驗。

          方案
          步驟
          現(xiàn)象
          結論

          ①取樣品,滴加BaCl2溶液
          ②對步驟①反應后的混合物進行過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸
          ①有白色沉淀產生
          ②無明顯現(xiàn)象
          廢液中含有SO42

          ①取樣品,滴加過量_____________ 
          ②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液
          ①無明顯現(xiàn)象
          ②有白色沉淀產生
          廢液中含有SO42-

          ①取樣品,滴加Ba(NO32溶液
          ②對步驟①產生的混合物進行過濾,在濾渣中滴加稀硝酸
          ①有白色沉淀產生
          ②無明顯現(xiàn)象
          廢液中含有SO42-
           
          (1)方案Ⅱ的實驗結論如果正確,步驟①中滴加的物質是       。21世紀教育網
          (2)方案Ⅰ和Ⅲ中,結論不成立的方案是       ,理由是                  。
          (3)方案Ⅲ的濾渣中,滴加稀硝酸是為了排除              的干擾。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          李莉同學在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽嚴重破損(如圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸銅、硫酸鎂溶液中的一種.[查閱資料]常溫下這三種物質的溶解度如下表:

          物質
          H2SO4
          Na2SO4
          MgSO4
          CuSO4
          溶解度/g
          與水任意比互溶
          19.0
          39.0
          23.1
          (1)根據(jù)上述信息,可排除           溶液;
          (2)為確定其成分李莉同學對此溶液進行如下實驗探究:
          [作出假設]該溶液可能是              溶液;
          [實驗驗證]
          實驗方法及步驟
          可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
          結論或有關化學方程式
           
           
           
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解,然后分別進行了以下三個實驗。
          【實驗內容】:

          編號
           
          實驗內容
           
          實驗現(xiàn)象
           
          實驗結論
           
          1
           
          取反應后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中
           
          劇烈反應,放出大量熱量,產生大量氣體
           
          固體剩余物中的MnO2對H2O2分解有催化作用
           
          2
           
          取0.2gMnO2加入5mL  a   (H2O2溶液的質量分數(shù))的H2O2溶液中
           
          平穩(wěn)反應,放出熱量,持續(xù)產生氣體
           
          MnO2對H2O2分解有催化作用
           
          3
           
          取反應后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾
           
          固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物
           
          固體剩余物中無   b  
           
           
          【實驗分析】
          (1)完成上表中的填空內容:a     、b     ;
          (2)實驗2的目的是     ;
          (3)同學們經過討論,認為實驗1的結論不正確,理由是     
          【查閱資料】
          Ⅰ、KMnO4受熱分解時,在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應:
          ①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑    
          ②KMnO4KMnO2+O2
          Ⅱ、相對分子質量:(KMnO4:158    O2:32)
          (4)16gKMnO4中氧元素的質量為    ;加熱使之完全分解,若完全發(fā)生反應①,生成O2的質量為     ;若同時發(fā)生反應①②,生成O2的質量范圍是      。(保留二位小數(shù)。提示:依據(jù)質量守恒定律觀察)

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          化學小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B.請完成以下探究.
          [查閱資料]NaOH、Ca(OH)2的溶解度

          溫度(℃)
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          NaOH溶解度(g)
          42
          109
          129
          174
          314
          347
          Ca(OH)2溶解度(g)
          0.18
          0.16
          0.14
          0.12
          0.09
          0.07
           
          (1)固體A中的成分是什么?
          [猜想與假設]
          甲同學:               
          乙同學:CaCO3,Ca(OH)2
          乙同學猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                                      [實驗與探究]甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
          實驗內容
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸.
          有氣泡產生
          自己的猜想正確
          乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加         
          溶液由無色變?yōu)榧t色
          自己的猜想正確
           
          [反思與評價]小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明固體A的成分,理由是             結合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確,因此確定了固體A的成分.
          (2)溶液B中溶質的成分是什么?
          [猜想與假設]丙同學:NaOH、Na2CO3  丁同學:NaOH、Ca(OH)2戊同學:NaOH
          [表達與交流]
          ①結合對固體成分的探究,同學們經過討論確定了丁同學猜想正確,理由是                       ②同學們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                                             ③同學們立即變換方案,向B溶液中加入             ,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,       、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
          [假設] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
          [實驗方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
          [試驗記錄]

          試驗編號
          1
          2
          反應物
          6% H2O2
          6% H2O2
          催化劑
          1g紅磚
          1gMnO2
          時間(秒)
          152 S
          35 S
           
          [結論]
          該探究過程得出的結論是                                       ,
          [反思]一個成員說“該實驗還不能證明紅磚粉可以做該反應的催化劑,若要證明紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加試驗來驗證”,你認為還要增加的實驗是證明它們在化學反應前后的              和_____       是否改變。
          [拓展]H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?
          [假設]                                                    

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,他們對此產生了興趣。

          [提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
          經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉、氯化鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
          (1)小明根據(jù)標簽認為一定不可能是                                            。
          (2)請設計一個實驗方案確定該溶液究竟是哪一種鹽溶液

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象和結論
           
           
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          實驗室開放日,同學們在老師的指導下,進行實踐活動,驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序.實驗室提供:
          藥品:硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
          儀器:燒杯、試管
          用品:砂紙、火柴
          (1)在驗證三種金屬活動順序時,應該取用哪些藥品?
          (2)同學們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹,鐵生銹是鐵與空氣中的水和      發(fā)生了化學反應.據(jù)有關資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%﹣40%.請舉出一種保護金屬資源的方法.
          (3)請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的(過程、現(xiàn)象、結論).

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