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        1. 【題目】實驗室利用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

          (1)寫出裝置D中一種儀器的名稱 。

          2進行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量 ,反應的化學式表達式為 。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導管口有 時,才將導管放在裝滿水的集氣瓶口。

          3氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更 ,說明氧氣具有 的性質(zhì)。

          4上述實驗持續(xù)一段時間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變 ,這是因為蠟燭在氧氣中燃燒生成了 (填物質(zhì)化學式,下同)氣體,而該氣體和石灰水中的 反應生成了 的緣故。

          (5)收集氧氣可選用排水法,這是因為氧氣 (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧氣還可選用 (填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因為氧氣 ,且不與空氣反應。

          【答案】(1)導管(集氣瓶或水槽(2)氣泡2H2O2 2H2O +O2↑;連續(xù)且均勻的氣泡冒出(3)旺 支持燃燒(或助燃)(4)渾濁;CO2 ;Ca(OH)2 CaCO3(5)不易 不與水反應 向上 密度比空氣略大

          【解析】

          試題分析:將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量氣泡,反應為2H2O2 2H2O +O2↑;需等到D裝置中導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時收集氣體,觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更旺,說明一切具有支持燃燒的性質(zhì),實驗持續(xù)一段時間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變渾濁,因為過程中產(chǎn)生了二氧化碳,收集氧氣可選用排水法,這是因為氧氣不易溶于水中,收集氧氣還可選用向上排氣法收集,因為氧氣密度大于空氣。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖為哈藥集團制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。

          (1)“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應理解為(填編號)

          ①元素 ②原子

          ③分子 ④氧化物

          (2)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,維生素D2的相對分子質(zhì)量是 。②維生素D2中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是 。

          (3)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

          友情提示:(物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=該物質(zhì)的質(zhì)量/總物質(zhì)的質(zhì)量×100﹪)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學變化的是

          A.紙張燃燒 B.冰雪融化 C.汽油揮發(fā) D.粉筆折斷

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。

          科學分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物NOx等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應,使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的CO2 , N2和水蒸氣H2O,因此這種催化劑被稱為三效催化劑TWC。

          'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分,它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時,將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積,并將一Al2O3涂附在熔點達13500C董青石載體上。由此可見,催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置。

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

          1荃青石的熔點是13500C,該性質(zhì)屬于 填“物理”或“化學”性質(zhì)。

          2三效催化劑主要由三部分組成,分別是一Al2O3活性涂層、

          3在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應,其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應的文字表達式為

          4機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是 。

          5科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發(fā)的優(yōu)勢是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

          (1)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

          (2)元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

          (3)上述A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是 _________ (填字母)。

          (4)鈉和氯氣反應生成氯化鈉時得電子的是 原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列A ~ F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:

          (1)醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況,導管 (填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管;

          (2)B實驗中玻璃棒的作用是 ;

          (3)C實驗中看到的現(xiàn)象 ;

          (4)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ,下列操作不妥的是 ;

          實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前夾緊止水夾

          ③冷卻至室溫后再打開止水夾 紅磷足量

          (5)E實驗發(fā)生的反應表達式為 ,可以說明水是由 組成的;

          6F實驗中,先將鹽酸滴入集氣瓶,再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶,則氣球的變化情況是先 ,后 。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

          (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會 。結(jié)論:石蠟的密度比水 。

          (2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗的最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。

          (3)在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,以下做法不合適是( )

          A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

          B.查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

          C.認為與本次實驗無關(guān),不予理睬

          D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因

          (4)芳芳認為蠟燭燃燒過程中既有化學變化,也有物理變化,而婷婷認為只有化學變化,你同意_______的觀點,理由是_________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某微粒外有10個電子,核內(nèi)有9個質(zhì)子,則該微粒可能是

          A.陽離子 B陰離子 C.原子 D分子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與生活息息相關(guān),化學物質(zhì)對生活、生產(chǎn)起到很重要的作用

          (1)氧氣在生活、工業(yè)上都有重要用途,下列氧氣的用途是利用氧氣可以維持呼吸的是

          A.動植物呼吸 B.醫(yī)療急救 C.潛水 D.氣割、氣焊

          (2)液氫是火箭發(fā)射的重要燃料,其燃燒時放出大量的熱,請寫出液氫燃燒的文字或符號表達式

          (3)硫在空氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有危害,會導致酸雨,實驗室進行硫燃燒的實驗時,先在集氣瓶中 放少量的水,水的主要作用是 ,此操作說明硫燃燒的產(chǎn)物 (填可溶或不溶)于水,硫燃燒的文字或符號表達式為 。

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