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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          某化學小組將CaCO3與HCl反應后的廢物進行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2．經過處理得到固體后，他們對得到的固體成分進行猜想：
          【猜想】
          猜想一：固體中只有CaCl2；
          猜想二：固體中既有CaCl2，又有CaCO3；
          猜想三：固體中只有CaCO3。
          為了驗證猜想，他們進行實驗探究，請你幫助他們完成以下實驗報告。
          【實驗】
           
                     		實驗設計圖示
                     		操作步驟
                     		實驗現象
                     		實驗結論
           
          步驟一
           
                     		               
                     		上層液體澄清，試管底部仍然有少量固體。
                     		猜想     不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
           
          步驟二
           
                     		               
                     		 
          上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。
                     		 
          猜想      不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
           
          步驟三
           
                     		 
          取少量步驟一未溶固體于試管中，滴入        。
          （填寫物質名稱或化學式）
                     		 
                      
                     		 
          猜想      成立（選填“一”、“二”、或“三”）
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

           
          		實驗設計圖示
          		操作步驟
          		實驗現象
          		實驗結論
          步驟一

          		取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩
          		上層液體澄清，試管底部仍然有少量固體．
          		猜想一不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
          步驟二

          		 
          取少量上層清液于試管中，滴入AgNO3溶液
          		 
          上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀．
          		 
          猜想三不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
          步驟三

          		 
          取少量步驟一未溶固體于試管中，滴入HCl．
          （填寫物質名稱或化學式）
          		 
          有大量氣泡
          		 
          猜想二成立（選填“一”、“二”、或“三”）
           
          

          解析試題分析：根據題干提供的信息進行分析，碳酸鈣不溶于水，且碳酸鈣能與酸反應生成二氧化碳氣體，檢驗氯化鈣的存在可以使用加入硝酸銀溶液的方法，氯化鈣能與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，據此解答即可。
          步驟一出現的現象是試管底部有少量固體，說明不能只是氯化鈣存在，猜想一不成立；
          步驟二中在上層清液加入硝酸銀溶液后有白色沉淀，說明含有氯化鈣，故猜想三不成立；
          步驟三中在未溶解的固體中加入鹽酸有氣泡產生，說明含有碳酸鈣，故猜想二成立；
          考點：考查實驗探究物質的組成成分以及含量；鹽的化學性質
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

          （1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　       　，驗滿方法為　             ；檢查該裝置氣密性的方法是：                                                   。
          （2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是     ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體     燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的化學方程式：                 。
          （3）圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是        （寫名稱），二氧化碳從  （填字母編號）管口通入。
          （4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現象是                             ，反應方程式是                    ，裝置后面氣球的作用　                   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          請你根據提供的實驗裝置和藥品，參與實驗室氣體制備的探究。

          A              B        C            D       E            F  
          【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石 
          【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_________，②________。
          【比較研究】根據所提供的藥品，填寫下表。
          氣體
          		反應物狀態(tài)
          		反應條件
          		收集方法和依據
          二氧化碳
          		固體和液體
          		常溫
          		向上排空氣法
          		CO2密度比空氣大
          氧氣
          		固體
          		加熱
          		排水法
          		①______________
          ②_____________
          		O2密度比空氣略大
           
          【實踐研究】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A，寫出該反應的文字表達式__________________________。
          （2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的部分實驗操作，其中不合理的是___。 
          A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 
          B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
          C．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈 
          （3）實驗室制取可用___裝置組合（填字母編號）可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式____________________________________。 
          【反思小結】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據：
          發(fā)生裝置的選擇依據——_________和_________。
          收集裝置的選擇依據——氣體的______、氣體在水中的______，該氣體能否與空氣或水反應�！就卣箲谩繉嶒炇矣娩\粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是B或C， C與B相比較，其優(yōu)點是_______________________；氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為___（填字母編號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？

          【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 
          ④硫酸銨溶液
          【查閱資料】 
          ①常溫下，相關物質的溶解度如下：
          物質
                     		MgSO4
                     		Na2SO4
                     		(NH4)2SO4
                     		H2SO4
           
          溶解度
                     		35．1g
                     		19．5g
                     		75．4g
                     		與水任意比互溶
           
           
          ②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
          （1）【實驗探究】小明對王老師的提示進行了評價                          ，原因是                                                               。
          （2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：
          實驗操作
                     		實驗現象
                     		實驗結論
           
          ①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴     溶液
                     		溶液中有白色沉淀生成
                     		猜想①成立
           
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照
                     		 
          溶液pH小于7
                     		 
          猜想③成立
           
           
          小雅對小明實驗操作②的結論評價是         ，理由是                      ；
          （3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
          實驗操作
                     		實驗現象
                     		實驗結論
           
          取該溶液少許于試管中，
                                
           
                                
                     		                    
                                 
                     		猜想④成立，該反應的化學方程式為               
           
                               
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽，化學興趣小組為了確定該原料的成分，進行實驗，記錄如下：
          實驗操作
          		實驗主要現象
          ①
          		取少量原料樣品于試管中，加入一定量的水充分溶解
          		溶液變渾濁，且有明顯放熱
          ②
          		靜置一段時間后，過濾，向濾液中加入過量的試劑A
          		無明顯變化
          ③
          		向白色固體中加入試劑B，將產生的氣體通入試劑A
          		白色固體消失，有氣泡產生，試劑A變渾濁
           
          根據以上實驗現象，回答下列問題：
          （1）操作①中，試管中發(fā)生反應的化學方程式為                                
          （2）操作②中，濾液中一定不存在的溶質是   ，加入過量的試劑A后，溶液中一定存在的溶質是                       ．
          （3）進行操作③的目的是     ，試劑A變渾濁的原因是（用化學方程式表示）           
          （4）通過上述實驗能夠確定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物是             ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          一天，小明走進實驗室，看到了一幅“不和諧”的畫面（如圖），圍繞此瓶試劑是否變質的問題，展開了探究。

          （1）小明提出下列猜想：
          猜想一：如果試劑完全變質，則溶液中溶質是               ；
          猜想二：如果試劑部分變質，則溶液中溶質是NaOH和Na2CO3；
          猜想三：如果試劑沒有變質，則溶液中溶質是NaOH。
          （2）寫出NaOH發(fā)生變質的化學反應方程式：___________________________________。
          （3）請你設計實驗證實該試劑已經部分變質，完成探究方案：
          實驗步驟
                     		預期現象及結論
           
                                                
                     		                                       
           
                                                 
                     		                                       
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          草酸（H2C2O4）是一種有機酸，其晶體（C2H2O4·2H2O）是一種無色晶體，熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
          某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。
          【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
          【猜想】
          猜想1
          		猜想2
          		猜想3
          只有CO
          		只有       
          		CO、CO2都有
           
          【設計實驗】基于猜想3，興趣小組同學設計了如下實驗裝置：

          【實驗探究】
          （1）實驗過程中觀察到      裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。
          （2）實驗過程中還觀察到以下實驗現象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中        ；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體。
          【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立。
          草酸分解的化學方程式是                           。
          【問題討論】
          （1）C裝置的作用是                  ；D裝置的作用是                     。
          （2）裝置末端酒精燈的作用是                   。
          【實驗反思】
          （1）如圖G是用來加熱草酸晶體的裝置。請寫出標號儀器的名稱①            ；②             。
          小華認為該裝置錯誤，正確的應是試管口略向下傾斜，你認為小華的判斷         （選填：“正確”或“不正確”），理由是                        。

          （2）實驗室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無色、無味的劇毒氣體，其密度比空氣略小，難溶于水。CO使人體中毒的原因是      ；收集CO可用H裝置，氣體應從       端進入（選填“a”或“b”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．

          請寫出該中和反應方程式：        ．
          （1）猜想與假設：
          猜想一：甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          猜想三：丙同學：        ．
          甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：                                                            ．
          （2）設計并進行實驗：
          ①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：
          實驗步驟
          		實驗現象
          		實驗結論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．
          		pH       （填“＞”、“=”或“＜”）7
          		猜想一不成立
           
          ②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：
          實驗步驟
          		實驗現象
          		實驗結論
                                           
          		       
          		猜想三：      
          （填“成立”或“不成立”）
           
          （3）拓展探究：你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？
          實驗步驟
          		實驗現象
          		實驗結論
                                  
          		       
          		          
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液，向其中加入一定量的CaCl2溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，現對濾液中溶質的成分進行探究：
          【提出猜想】：
          猜想1  濾液中的溶質為NaCl；
          猜想2  濾液中的溶質為NaCl、CaCl2；
          猜想3  濾液中的溶質為　          　；
          猜想4  濾液中的溶質為NaCl、CaCl2、Na2CO3；
          （1）完成猜想3．
          （2）同學們一致認為，猜想4有明顯的錯誤，其原因是　                   　．
          【設計實驗，驗證猜想】：
           實驗步驟
                     		 實驗現象
                     		 實驗結論
           
           取濾液于試管中，向濾液中滴加適量的Na2CO3溶液
                     		 （3）
                     		 猜想2成立
           
           取濾液于試管中，向濾液中滴加適量的稀鹽酸
                     		 （4）
                     		 猜想3成立
           
          【反思與評價】：
          （5）當NaCl溶液中混有少量的Na2CO3溶液時，可選用下列哪些試劑除去Na2CO3雜質（多選題）　     　．
          A．稀鹽酸  B．CaCl2溶液   C．BaCl2溶液  D．Ba（OH）2溶液
          

			
          

			
          
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