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        1. 【題目】200365日世界環(huán)境日的主題為:20億人生命之所系。請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論:

          1)下圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D。這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時(shí)利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

          2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用___________的方法。

          3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用___________的方法。

          答案1)吸附 2)過濾 3)煮沸

          解析

          試題分析:(1)活性炭具有吸附性,可以吸附異味和雜質(zhì);

          (2)過濾的方法用于除去液體中不溶性雜質(zhì),故可以采用過濾的方法除去天然水中的固體雜質(zhì);

          (3)降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,但在家庭中常采用煮沸的方法.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將3g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成8.8gCO2和5.4g水,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的組成中

          A.只含碳、氫兩種元素 B.可能含有氧元素

          C.一定含有氧元素 D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(7分).某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后,對(duì)二氧化碳溶于水的過程,有沒有發(fā)生化學(xué)變化?提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn):用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋?/span>

          操作為:

          從a端通入二氧化碳 從分液漏斗中滴加適量水

          從b端通入氮?dú)?/span> 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

          實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是__ _,發(fā)生變化的化學(xué)方程式為: 。

          .另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題。

          [查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水。

          [假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

          (1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為,若紫色石蕊試液變 色,則證明假設(shè)成立。

          (2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在(I)、()、()中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

          小濤同學(xué)認(rèn)為,若 (填序號(hào))中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立。

          [交流反思]小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”,其理由是 。三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn),使探究活動(dòng)獲得了成功,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是 (簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。

          [結(jié) 論]通過上述實(shí)驗(yàn)得出:二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(9分)用化學(xué)符號(hào)表示

          1兩個(gè)氧原子_____(2)一個(gè)氮分子_______(3)三個(gè)亞鐵離子_______(4)兩個(gè)硫酸根離子

          (5)氦氣_______(6)氧化鋁_______(7)碳酸鈉_______(8)氯化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)_______

          9保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某補(bǔ)鈣劑標(biāo)簽上對(duì)所含的成分有如下說明:每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當(dāng)于鈣600mg)。某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量是否準(zhǔn)確,他取出10片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),收集到6.6g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應(yīng))。試計(jì)算:

          (1)每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

          (2)每片含鈣元素的質(zhì)量是多少?

          (3)通過計(jì)算,你得出什么結(jié)論?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是FeSi。某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實(shí)驗(yàn):取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

          稀硫酸的用量

          剩余固體的質(zhì)量

          第一次加入10g

          mg

          第二次加入10g

          2.8g

          第三次加入10g

          2.1g

          第四次加入10g

          1.4g

          第五次加入10g

          0.7g

          第六次加入10g

          0.7g

          1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第 次充分反應(yīng)后,鐵恰好完全反應(yīng)。

          2)表格中m=

          3)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“高鈣牛奶”中的“鈣”一般是指

          A、單質(zhì) B、分子 C、原子 D、元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下燃料中屬于純凈物的是

          A.氫氣 B.天然氣 C.液化氣 D.煤氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

          (1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如上圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵絲與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;

          (2)鐵制品在下列情況:潮濕空氣中部分浸入食鹽水中干燥的空氣中,最易生銹的是 (填序號(hào),下同),不易生銹的是 ;

          (3)在南海一號(hào)打撈出來的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,請(qǐng)你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案