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        1. 【題目】AF是初中化學中常見的物質。AC是碳的兩種氧化物,B是紅棕色的粉末,D是年產(chǎn)量最高的金屬。物質間的相互關系如圖(表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質在一定條件下能轉化為另一種物質。部分反應物生成物和反應條件已略去)。請回答:

          1)反應①的化學方程式為_____。

          2)反應②由C→E的轉化在自然界中可通過_____實現(xiàn)。

          3)如果F為稀硫酸反應③所得溶液中一定含有的溶質是_____(填物質名稱),該反應的基本反應類型是_____。

          4)反應④的化學方程式:_____。

          【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 光合作用 硫酸亞鐵 置換反應 2CO+O22CO2(合理均可)

          【解析】

          AF是初中化學中常見的物質,D是年產(chǎn)量最高的金屬,所以D是鐵,B是紅棕色的粉末,B會轉化成鐵,所以B是氧化鐵,A、C是碳的兩種氧化物,A會與氧化鐵反應,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,E和二氧化碳可以相互轉化,所以E是氧氣,F會與氧化鐵、鐵反應,所以F是酸,可以是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導正確。

          1)根據(jù)分析可知,反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;

          2)反應②由C→E的轉化在自然界中可通過光合作用實現(xiàn);

          3)如果F為稀硫酸,反應③是鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以所得溶液中一定含有的溶質是硫酸亞鐵,該反應的基本反應類型是置換反應;

          4)反應④是一氧化碳轉化為二氧化碳,化學方程式為:2CO+O22CO2(合理均可)。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。

          (1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;

          (2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;

          (3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;

          (4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了對KCl樣品(含少量KNO3)進行分組分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,他們實驗數(shù)據(jù)如下表,請仔細觀察和分析數(shù)據(jù)回答問題:(已知KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓)

          所取固體樣品的質量/g

          20

          10

          10

          加入AgNO3溶液的質量/g

          100

          100

          150

          反應后所得沉淀的質量/g

          14.35

          14.35

          14.35

          ⑴三位同學中_____同學所用KClAgNO3恰好完全反應(填編號)。

          ⑵樣品中KCl的質量分數(shù)是多少?_____

          ⑶三位同學分別把反應后的溶液過濾,哪一位同學所得的溶液是只含有一種溶質的溶液?_______此溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

          1)甲的溶解度隨著溫度的升高而_____。

          2)使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是_____

          3t℃時,甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為_____

          4)乙中含有少量甲,提純乙可采用的方法是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題。

          1)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____。

          220℃時,100g硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀的質量_____(填大于、等于小于31.6g

          3)圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的_____(填飽和不飽和)溶液。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗是進行科學探究的重要手段,請回答下列問題。

          1)如圖實驗1的裝置圖所示,向一個收集滿氣體的質軟的塑料瓶A中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,該實驗的目的是_____

          2)實驗2探究了溶質與溶劑種類對溶解性的影響,XY分別為_____

          3)實驗3剛開始預熱時,C中即有氣泡產(chǎn)生,但澄清石灰水不渾濁,原因是_____

          4)通過實驗4氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀三種肥料中能區(qū)分出來的是_____。

          5)過濾時漏斗與濾紙間有較大的氣泡,造成的后果是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與生活密切聯(lián)系,生活中處處有化學。請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

          (1)從分子的角度解釋,酒香不怕巷子深的原因是________________________

          (2)淀粉發(fā)酵后可產(chǎn)生乙醇(C2H5OH),乙醇是一種清潔能源,其燃燒的化學方程式為:_______________________________。

          (3)吸煙有害健康,煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體,它是__________(填化學式)

          (4)在轎車的車廂內放入幾包活性炭便可減少其中的異味,其原理是利用了活性炭的_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖1所示的裝置分別進行了實驗探究(已知碳與氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體可與氫氧化鈉溶液反應且不生成氣體)

          1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____

          2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水。后來在老師的指導下,他先向集氣瓶中加入適量的_____溶液,完成實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果。

          3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2),你認為改進后的優(yōu)點是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學的發(fā)展使人類對空氣的認識不斷更新。

          (1)A是拉瓦錫用定量的方法研究空氣組成的實驗。仿照拉瓦錫實驗的原理,我們用裝置B測量空氣中氧氣的含量。A中一部分銀白色的液態(tài)汞加熱后變成紅色粉末,反應的表達式是____________

          (2)裝置B待紅磷熄滅并冷卻到室溫,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的液面下降,燒杯和導管中的水進入集氣瓶中,____。因為紅磷燃燒消耗____,使集氣瓶內_____,小于外界大氣壓,在壓強差的作用下,產(chǎn)生上述現(xiàn)象。進入集氣瓶中水的體積即為瓶中____。據(jù)上述現(xiàn)象,可得出的結論是_____。實驗前在玻璃導管中充滿水的目的是_____

          (3)英國科學家瑞利和拉姆塞發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度為1.2572kg/m3;而從氨中取得的氮的密度為1.2505kg/m3。根據(jù)這個細微的差異,他們發(fā)現(xiàn)了密度比氮大的氣體氬,對空氣的組成做出更準確的判定。兩位科學家因此分獲諾貝爾獎。目前,人們已用實驗方法精確地測定空氣的成分,請將空氣的成分或體積分數(shù)填寫在統(tǒng)計圖的橫線上。____________

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