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          【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖1所示的裝置分別進行了實驗探究（已知碳與氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳氣體可與氫氧化鈉溶液反應且不生成氣體）
          （1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____
          （2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水。后來在老師的指導下，他先向集氣瓶中加入適量的_____溶液，完成實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。
          （3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2），你認為改進后的優(yōu)點是_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】五分之一 氫氧化鈉 實驗結果更準確，更環(huán)保 
          【解析】
          （1）待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，這是因為氧氣約占空氣總體積的五分之一；
          （2）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。后來在老師的指導下，他先向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液，用來吸收二氧化碳氣體，然后完成實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果；
          （3）改進后的優(yōu)點是避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時的空氣外逸，使實驗結果更準確，同時防止了反應生成的五氧化二磷向空氣中擴散，更環(huán)保。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在t℃時，濃度相同的兩份KNO3溶液A和B，A為100g，B為80g，將其各自恒溫蒸發(fā)掉20g水后，A剛好飽和，對所得的B溶液正確的說法是 ( )
          A. 也剛好飽和 B. 仍為不飽和溶液
          C. 是飽和溶液并有晶體析出 D. 有晶體析出但溶液仍為不飽和溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A～F是初中化學中常見的物質(zhì)。A、C是碳的兩種氧化物，B是紅棕色的粉末，D是年產(chǎn)量最高的金屬。物質(zhì)間的相互關系如圖（“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應物生成物和反應條件已略去）。請回答：
          （1）反應①的化學方程式為_____。
          （2）反應②由C→E的轉(zhuǎn)化在自然界中可通過_____實現(xiàn)。
          （3）如果F為稀硫酸反應③所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填物質(zhì)名稱），該反應的基本反應類型是_____。
          （4）反應④的化學方程式：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
          A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為C>B>A
          B．當A中混有少量B 時，可用降溫結晶的方法提純A
          C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出
          D．若要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)；請計算：
          （1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質(zhì)量為 ；
          （2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ；
          （3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù) （結果精確到0.1%）；
          （4）16.4g丁香油酚中含 g氧元素（結果精確到0.1g）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是初中化學中常見的幾個基本實驗。請回答下列問題。
          （1）圖A實驗中，紅磷必須足量的原因是________。
          （2）圖B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是________。
          （3）圖C實驗是配制氯化鈉溶液過程中量取水的操作，該操作將導致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”或“偏小”）
          （4）圖D實驗中玻璃棒的作用是________。
          （5）圖E操作中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是________（寫一條即可）。
          （6）圖F實驗中，加熱片刻后，可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此可得出燃燒條件之一是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
          據(jù)此回答下列問題：
          （1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____②_____.
          （2）常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），選擇依據(jù)是_____和_____。
          （3）實驗室通常用_____和_____反應制取CO2，該反應的化學方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉粉末（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，選擇的制取裝置為_____,該反應的化學方程式為：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]和木炭一起加熱進行火法煉銅的工藝，早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器．
          有關的化學方程式：①Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；②C+2CuO2Cu+CO2↑．
          在西漢時期就開始濕法煉銅的應用，當時劉安所著的《淮南萬畢術》中，就有曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅的記載，請回答下列問題：
          （1）上述反應①屬于________反應（選填“分解”、“化合”或“置換”）．
          （2）青銅屬于________（填“氧化物”、“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．
          （3）寫出濕法煉銅發(fā)生反應的化學方程式：________．
          （4）以“綠色化學”的觀點，對照火法煉銅，談談濕法煉銅的優(yōu)點：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
          （1）儀器a的名稱是________ ；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式________ ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________ 。
          （2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是________ ，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
          （3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從________ (填“c端”或“d端”)通入。
          

			
          

			
          
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